7.小亮在“長(zhǎng)度的測(cè)量”實(shí)驗(yàn)中:
(1)圖甲中圓的直徑是1.55cm.
(2)一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)一個(gè)圓環(huán)內(nèi),如圖乙所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度的表達(dá)式是$\frac{1}{2n}$(D2-D1).

分析 (1)刻度尺的分度值是刻度尺相鄰兩刻度線表示的長(zhǎng)度.使用刻度尺時(shí)要明確其分度值,起始端從0開始,讀出末端刻度值,就是物體的長(zhǎng)度;起始端沒有從0刻度線開始的,要以某一刻度線為起點(diǎn),讀出末端刻度值,減去起始端所對(duì)刻度即為物體長(zhǎng)度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位;
(2)由于受刻度尺分度值的影響,均勻紙帶的厚度很難直接測(cè)量,可用利用圓環(huán)和鉛筆直徑的差值計(jì)算出多層紙帶的厚度,然后再計(jì)算一層紙帶的平均厚度,從而最大限度的減小測(cè)量誤差.

解答 解:
(1)由圖知:刻度尺上1cm之間有10個(gè)小格,所以一個(gè)小格代表的長(zhǎng)度是0.1cm,即此刻度尺的分度值為0.1cm;圓的左側(cè)與1.00cm對(duì)齊,右側(cè)與2.55cm對(duì)齊,所以圓的直徑為d=2.55cm-1.00cm=1.55cm;
(2)由于紙帶的厚度太小,所以無法直接用刻度尺來進(jìn)行測(cè)量,因此要用累積法來完成實(shí)驗(yàn);可將紙帶緊密繞在鉛筆上,直到剛好套入圓環(huán)中,然后數(shù)出紙帶的圈數(shù)n;n圈紙帶的厚度為圓環(huán)內(nèi)徑與圓柱形鉛筆的內(nèi)徑差的二分之一,即:$\frac{1}{2n}$(D2-D1).
故答案為:(1)1.55;(2)$\frac{1}{2n}$(D2-D1).

點(diǎn)評(píng) 此題考查的是刻度尺的讀數(shù)和對(duì)于特殊測(cè)量方法的了解,有一定的難度,知道內(nèi)徑指的是直徑是關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源:2016-2017學(xué)年江蘇省東臺(tái)市第二教育聯(lián)盟八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于力的認(rèn)識(shí).下列說法中錯(cuò)誤的是( )

A. 力是物體對(duì)物體的作用,沒有物體就沒有力的作用

B. 物體受到重力,同時(shí)物體對(duì)地球也有力的作用

C. 物體間力的作用是相互的

D. 只有相互接觸的物體才會(huì)產(chǎn)生力的作用

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

20.如圖所示,在“探究串聯(lián)電路中電壓的規(guī)律”時(shí),小雨同學(xué)用電壓表測(cè)出Uab=3V,Ubc=3V,Uac=6V,在表格中記錄數(shù)據(jù)后,下一步應(yīng)該做的是( 。
A.整理器材,分析數(shù)據(jù),得出結(jié)論
B.對(duì)換L1和L2的位置,再測(cè)出一組電壓值
C.換用電壓表的另一量程,再測(cè)出一組電壓值
D.換用不同規(guī)格的小燈泡,再測(cè)出幾組電壓值

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

15.小李身高1.6m,站在豎直放置的平面鏡前1.5m處,則他離自己在鏡中的像3m,當(dāng)他慢慢遠(yuǎn)離平面鏡時(shí),像的大小將不變(選填“變大”、“變小”或“不變”);若小李恰好通過鏡子看到了小明的眼睛,則小明能(選填“能”、或“不能”)通過鏡子看到小李的眼睛.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

2.以下三幅是課本中小實(shí)驗(yàn)的插圖.圖甲中,杯中水量越多,摩擦杯口后聽到的聲音的音調(diào)越低;在乙圖中盒內(nèi)插入大小適當(dāng)?shù)牟煌该鲹醢搴,由于盒?nèi)放置了幾塊平面鏡改變了光路,光線仍能通過盒子且在盒外看光線的傳播路徑?jīng)]有發(fā)生改變,則盒內(nèi)至少需要三 塊平面鏡;如圖丙是大小不同的兩個(gè)紙錐從同一高度處同時(shí)下落一段時(shí)間后的情景,則。ㄟx填“大”或“小”)紙錐下落得快,你判斷的依據(jù)是相同時(shí)間內(nèi)小紙錐運(yùn)動(dòng)的距離更大.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.下列關(guān)于圖中所示光學(xué)現(xiàn)象的說法正確的是( 。
A.
圖中,物體通過小孔成的是倒立的虛像
B.
圖中,太陽光通過三棱鏡分解成紅、橙、黃等各種色光的排列情況
C.
圖中,木工師傅觀察木板是否光滑平整利用了光直線傳播的性質(zhì)
D.
圖中,發(fā)生漫反射時(shí),反射光雜亂無章,因此不遵循光的反射定律

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

18.如圖所示,A圖中,驗(yàn)鈔機(jī)是利用了紫外線能使熒光物質(zhì)發(fā)光的原理工作的;B圖中,電視遙控器用紅外線(選填“紅外線”或“紫外線”)來遙控電視機(jī)的,這種光線具有熱效應(yīng);遙控器不對(duì)著電視機(jī),而是指向其它不同方向有時(shí)也能實(shí)現(xiàn)遙控,這是利用了光的反射(“直線傳播”、“反射”或“折射”).彩色電視機(jī)畫面的顏色是由紅、綠、藍(lán)三種色條合成.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

15.小明利用一個(gè)燒杯、天平、水,測(cè)出了一塊不規(guī)則礦石的密度(如圖甲).請(qǐng)將他的步驟補(bǔ)充完整.
(1)把托盤天平放在水平臺(tái)上,將標(biāo)尺上的游碼移到零刻度處,調(diào)節(jié)天平右端的平衡螺母時(shí)發(fā)現(xiàn)指針如甲圖所示,則應(yīng)將橫梁右邊的平衡螺母向右移,直到橫梁平衡.
(2)用天平測(cè)量礦石的質(zhì)量砝碼要用鑷子夾取,不能用手拿,天平平衡時(shí),右盤中的砝碼和游碼如乙圖所示,則小石塊的質(zhì)量為52 g.
(3)如圖乙所示:

A.往燒杯中加入適量的水,把礦石浸沒,在水面到達(dá)的位置做上標(biāo)記;
B.取出礦石,測(cè)得燒杯和水的總質(zhì)量為122g;
C.往燒杯中加水,直到水面到達(dá)標(biāo)記處,再測(cè)出此時(shí)燒杯和水的總質(zhì)量為138g.
(4)計(jì)算出礦石的體積為16 cm3.計(jì)算出礦石的密度為3.25×103 kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

16.做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,下列說法中正確的是( 。
A.路程越短,運(yùn)動(dòng)的時(shí)間越長(zhǎng)B.路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的速度越大
C.路程越長(zhǎng),運(yùn)動(dòng)的速度越小D.速度的大小不受路程和時(shí)間的影響

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