如圖所示的電流表接0~0.6 A的量程時(shí),電流表的示數(shù)為_(kāi)______A.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


下列關(guān)于誤差的說(shuō)法正確的是( 。

  A. 誤差是由于在測(cè)量過(guò)程中,沒(méi)有遵守操作規(guī)則而引起的

  B. 誤差和錯(cuò)誤一樣是可以避免的

  C. 多次測(cè)量求平均值可以減小誤差

  D. 選用精密的測(cè)量?jī)x器,就會(huì)沒(méi)有誤差

 

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


冬天手冷時(shí),將雙手相互搓擦可使手感到暖和,這是利用的方式使手的內(nèi)能增大的;用熱水袋使手暖和,則是用方式改變物體的內(nèi)能的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


關(guān)于物體的內(nèi)能,下列說(shuō)法正確的是( 。

A.溫度為0℃的物體沒(méi)有內(nèi)能

B.物體內(nèi)能增加,一定是通過(guò)外界對(duì)物體做功

C.正在沸騰的水吸收熱量,溫度增加,內(nèi)能不變

D.在相同物態(tài)下,同一物體溫度降低,它的內(nèi)能會(huì)減少

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒帶     電.將該橡膠棒靠近帶負(fù)電的泡沫塑料小球時(shí),小球?qū)?huì)被        .

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


某學(xué)校保密室有兩道門,只有當(dāng)兩道門都關(guān)上時(shí)(關(guān)上一道門相當(dāng)于閉合一個(gè)開(kāi)關(guān)),值班室內(nèi)的指示燈才會(huì)亮,表明門都關(guān)上了.如圖中符合要求的電路圖是(     )

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


如圖所示的電路,閉合開(kāi)關(guān),兩只燈泡都不發(fā)光,且電流表和電壓表均沒(méi)有示數(shù).現(xiàn)僅將L1和L2兩燈泡的位置對(duì)調(diào),其它不變.再次閉合開(kāi)關(guān)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩只燈泡仍不發(fā)光,電流表指針仍然不動(dòng),但電壓表的指針卻有了明顯的偏轉(zhuǎn).根據(jù)以上信息可以判斷( )

A.電流表?yè)p壞了 B.燈泡L1的燈絲斷了

C.燈泡L2的燈絲斷了 D.電源接線處松脫

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如圖1所示,是小夢(mèng)在“測(cè)量小燈泡電功率”實(shí)驗(yàn)中連接的實(shí)驗(yàn)電路,所用小燈泡的額定電壓為3.8V,滑動(dòng)變阻器的規(guī)格為“50Ω 2A”,電源是電壓為6V且保持不變的蓄電池組.

(1)若閉合開(kāi)關(guān),發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,但電流表、電壓表都有示數(shù),有同學(xué)說(shuō):“燈泡壞了”,老師說(shuō):“燈泡沒(méi)壞!”,為了驗(yàn)證老師的說(shuō)法是正確的,你的實(shí)驗(yàn)操作是                       

(2)小明他們正常進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并將實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在如表中.若第二次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖2所示,則小燈泡的額定功率為            W.通過(guò)計(jì)算分析表中數(shù)據(jù)及觀察到的現(xiàn)象,他們又有了一個(gè)新的發(fā)現(xiàn),這個(gè)新發(fā)現(xiàn)是:       

(3)如果電壓表的0﹣15V量程被破壞,只有0﹣3V量程能正常使用,實(shí)驗(yàn)室里也沒(méi)有其它電壓表可供更換,要求利用現(xiàn)有器材測(cè)出小燈泡的額定功率.請(qǐng)你畫出你設(shè)計(jì)的電路圖,要求體現(xiàn)出實(shí)驗(yàn)的過(guò)程.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:


光線垂直射在平面鏡上時(shí),這時(shí)的入射角是__________度,反射角是__________度;保持光線的入射角不變,將平面鏡逆時(shí)針轉(zhuǎn)過(guò)30°角,這時(shí)反射光線與入射光線的夾角是__________

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