小明在實(shí)驗(yàn)考核時(shí)連接了如圖所示電路，閉合開(kāi)關(guān)后他看到燈泡L1發(fā)光，L2不發(fā)光，電壓表有示數(shù)．關(guān)于電路中L1L2的連接方式和L2不發(fā)光的原因，以下判斷正確的是（　�。�

A．Ll與L2串聯(lián)，L2被短路

B．L1與L2串聯(lián)，L2的實(shí)際功率比額定功率小得多

C．L1與L2并聯(lián)，L2與燈座接觸不良

D．L1與L2并聯(lián)，L2的燈絲斷了


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我們知道導(dǎo)體都能導(dǎo)電，那么導(dǎo)體對(duì)電流是否有阻礙作用呢？不同導(dǎo)體導(dǎo)電本領(lǐng)一樣嗎?怎樣衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)呢?小明設(shè)計(jì)了如圖l2所示的電路來(lái)回答上面的問(wèn)題。


(1)小明先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路中，這樣做的目的是改變電路中的__________。實(shí)驗(yàn)中，將a換成b后，應(yīng)調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓表的示數(shù)與接a時(shí)的示數(shù)__________，分別觀察先后接a和b后電流表的示數(shù)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)其示數(shù)__________，說(shuō)明導(dǎo)體對(duì)電流__________阻礙作用；把不同的合金絲接入電路后，觀察到__________不同，還說(shuō)明不同導(dǎo)體導(dǎo)電的本領(lǐng)是__________的。

(2)為進(jìn)一步研究導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)，小明又先后將a、b兩根不同的合金絲接入電路，并改變合金絲兩端的電壓，分別獲得多組電壓和對(duì)應(yīng)的電流如下表所示：

合金絲a

電壓／V

1

2

3

4

5

6

電流／A

電流／A

0.1

0.1

0.2

0.2

0.3

0.3

0.4

0.4

0.5

0.5

0.6

0.6

合金絲b

電壓／V

l

2

3

4

5

-

6

電流／A

0.2

0.4

0.6

0.8

1,0

1.2

根據(jù)表中數(shù)據(jù)分析可知：對(duì)同一根合金絲，其兩端的電壓與電流的比是__________的；對(duì)不同合金絲，其兩端的電壓與電流的比是__________的。于是，我們就用電壓與電流的比來(lái)衡量導(dǎo)體的導(dǎo)電本領(lǐng)。

(3)一根合金絲，加在它兩端的電壓是9V時(shí)，通過(guò)它的電流是3A，則該合金絲的阻值是__________Ω；當(dāng)加在它兩端的電壓為零時(shí)，它的阻值是__________Ω。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，蠟燭、凸透鏡和光屏在光具座上的位置如圖所示，此時(shí)在光屏上得到蠟焰清晰的像，若保持凸透鏡位置不動(dòng)，將蠟燭移到光具座的35㎝刻度處，對(duì)于此時(shí)像的性質(zhì)判斷正確的是

A．一定是放大的像

B．一定是縮小的像

C．可能是倒立的像

D．可能是正立的像

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，小機(jī)車通過(guò)滑輪組提升重物，機(jī)車的最大輸出功率為10 kw 重物重3500N，動(dòng)滑輪重500N。機(jī)車所受摩擦阻力不計(jì)，繩重及滑輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)摩擦忽略不計(jì)。

（1）滑輪組的機(jī)械效率是多少？

（2）若要求重物以1m/s勻速提升，則機(jī)車能提升重物的最大重量為多少？

 


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


小濱同學(xué)在乘坐校車參加學(xué)業(yè)水平考試途中，觀察到身邊的一些現(xiàn)象，并依據(jù)所學(xué)的物理知識(shí)做出了自己的判斷，其中不正確的是（　　）

A．向窗外看時(shí)感覺(jué)到路邊樹(shù)木向后退，是以校車為參照物

B．看到車上窗簾往外飄，是因?yàn)檐囃饪諝饬魉倏靿簭?qiáng)小

C．剎車時(shí)車很快停下來(lái)，主要是因?yàn)槭艿搅四Σ亮?/p>

D．剎車時(shí)感覺(jué)自己身體向前傾，是因?yàn)槭艿搅藨T性的作用

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


我國(guó)研制出一種被稱為“全碳?xì)饽z”的固態(tài)材料，是迄今為止世界上最輕的材料，密度僅為0.16mg/cm3，如圖為一塊100cm3的“全碳?xì)饽z”放在一朵花上，該“氣凝膠”的質(zhì)量為                g．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


下面是小濱同學(xué)探究“水的沸騰”實(shí)驗(yàn)的過(guò)程：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，小濱應(yīng)按照 （選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行；

（2）安裝好器材開(kāi)始實(shí)驗(yàn)后，小濱的操作如圖所示，請(qǐng)指出小濱的錯(cuò)誤之處： ；

（3）下表是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中不同時(shí)刻的溫度記錄，小濱由于粗心大意記錯(cuò)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，你認(rèn)為錯(cuò)誤的數(shù)據(jù)是 ，你這樣判斷的理論依據(jù)是 ；

時(shí)間/min

…

8

9

10

11

12

13

14

…

溫度/℃

…

96

97

98

98

95

98

98

…

（4）改正數(shù)據(jù)后，小濱根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)判定該地水的沸點(diǎn)為 ℃，可能的原因是當(dāng)?shù)氐拇髿鈮? （選填“大于”、“小于”或“等于”）1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓；

（5）小濱撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未停止沸騰，試分析其原因： （合理即可）．


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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


桌面上甲、乙兩個(gè)圓柱形容器中分別裝有水和酒精，實(shí)心木球和實(shí)心鐵球的體積相等，如圖 6 所示。水、酒精、木球和鐵球的密度分別為ρ水、ρ酒精、ρ木和ρ鐵。將木球放入水中，鐵球放入酒精中，靜止時(shí)木球和鐵球所受浮力的大小分別為 F1 和 F2。下列判斷中正確的是

A．若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ鐵，則F1> F2

B．若ρ木<ρ酒精<ρ水<ρ鐵，則 F1< F2

C．若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ鐵，則 F1= F2

D．若ρ酒精<ρ木<ρ水<ρ鐵，則 F1< F2

 

 

 

 

 

 

 

 

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：


在“測(cè)酸奶密度”的實(shí)驗(yàn)中，

  (1)小明的實(shí)驗(yàn)方案：用天平和量筒測(cè)密度。

  ①他用已調(diào)節(jié)好的天平測(cè)得空燒杯的質(zhì)量m0為37.4 g；接著把酸奶倒人燒杯中，測(cè)得燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1，如圖所示m1=________g；然后把燒杯中的酸奶倒人量筒中，如圖所示，V奶=________cm3；則酸奶的密度ρ=________g／cm3。

②在交流討論中，小雨同學(xué)認(rèn)為小明測(cè)得的酸奶密度值偏大。其原因是___________

(2)小雨的實(shí)驗(yàn)方案：巧妙地利用天平、小玻璃瓶(有蓋)和水測(cè)酸奶密度。

  請(qǐng)你簡(jiǎn)要寫出小雨的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和酸奶密度的計(jì)算表達(dá)式(用測(cè)量的物理量符號(hào)表示)。

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