【題目】（1）如圖所示，將小球放在相同的斜面上自由滾下，撞擊靜止在水平面上的木塊。如圖所示實(shí)驗(yàn)中，能說明物體的動(dòng)能與物體的速度大小有關(guān)的是________和________（選填“甲”、“乙”或“丙”）。

（2）小明看到運(yùn)動(dòng)員拉弓射箭時(shí)，弓拉得越彎，箭射得越遠(yuǎn)。小明猜想：彈性勢(shì)能的大小可能與物體的彈性形變有關(guān)。為驗(yàn)證其猜想是否正確，他設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（彈簧被壓縮后未超過其彈性限度）；如下圖所示，將同一個(gè)彈簧壓縮____（選填“相同”或“不同”）的長度。將小球置于彈簧的右端，松開后小球碰到同一位置的相同木塊上，分別比較木塊________________，從而比較彈性勢(shì)能的大小。

（3）上述實(shí)驗(yàn)中，若水平面絕對(duì)光滑，實(shí)驗(yàn)將__（選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

【答案】 甲 丙 不同 被碰后移動(dòng)的距離 不能

【解析】（1）動(dòng)能的大小與質(zhì)量和速度大小有關(guān)，要研究物體動(dòng)能與物體的速度有關(guān)時(shí)，必須控制質(zhì)量一定，改變物體的速度，因此符合條件的是甲、丙兩圖；

（2）此題要改變彈簧的彈性形變大小，因此要將同一個(gè)彈簧壓縮不同的長度；運(yùn)用轉(zhuǎn)換法，觀察木塊被碰后移動(dòng)的距離的遠(yuǎn)近來比較彈性勢(shì)能的大��；

（3）若水平面絕對(duì)光滑，木塊就會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)，無法比較木塊移動(dòng)距離的遠(yuǎn)近，達(dá)不到探究目的。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小彬用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電阻的關(guān)系”．電源電壓恒為3V，滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω 2A”字樣，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個(gè)．
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，把圖甲所示的實(shí)驗(yàn)電路補(bǔ)充完整．
（2）小彬5Ω定值電阻接入電路后，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)而電壓表無示數(shù)，則電路中的故障可能是（寫出一種）；排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電流表的示數(shù)如圖乙所示，此時(shí)電路中的電流為A．
（3）將5Ω定值電阻換成10Ω定值電阻，閉合開關(guān)，為了保持表的示數(shù)不變，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向（選填“A”或“B”）移動(dòng)，記錄此時(shí)各表的示數(shù)．
（4）將10Ω定值電阻換成20Ω定值電阻，重復(fù)步驟（3）． 實(shí)驗(yàn)記錄的多組數(shù)據(jù)如表所示．分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：當(dāng)電壓一定時(shí)，通過導(dǎo)體中的電流與電阻成比．

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

定值電阻（Ω）

電流表示數(shù)（A）

1

5

2

10

0.18

3

20

0.09


（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小彬問老師在此實(shí)驗(yàn)中能否換用50Ω的定值電阻進(jìn)行實(shí)驗(yàn)？老師指導(dǎo)小彬分析了不能更換的原因．你認(rèn)為其原因是 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】

（1）實(shí)驗(yàn)使用的溫度計(jì)是根據(jù)液體的 規(guī)律制成的．

（2）如圖甲為某同學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)測(cè)沸水溫度的情形．他的錯(cuò)誤之處是 ．

（3）糾正錯(cuò)誤后，他觀察到從開始加熱至水沸騰，所用時(shí)間過長，造成這種現(xiàn)象的原因可能是 ．

（4）他對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn)之后，每隔1min記錄溫度計(jì)示數(shù)（見下表），直到水沸騰一段時(shí)間后停止讀數(shù)，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖乙中畫出水溫隨時(shí)間變化的圖象．

時(shí)間t/min

0

1

2

3

4

5

6

7

8

9

溫度T/℃

90

92

94

96

98

99

99

99

99

99

（5）他們觀察到水沸騰時(shí)的現(xiàn)象應(yīng)該是丙圖中的 圖．從實(shí)驗(yàn)可得出，液體在沸騰過程中要 熱，但溫度 ；實(shí)驗(yàn)測(cè)出水的沸點(diǎn)為 ℃．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】兩個(gè)相同的容器分別裝有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，用相同熱源分別同時(shí)加熱，液體的溫度與時(shí)間的關(guān)系圖象如圖所示，則下列說法正確的是（ ）
A.加熱相同的時(shí)間，乙吸收的熱量小于甲
B.甲的比熱容小于乙
C.吸收相同的熱量，甲升高的溫度小于乙
D.升高相同的溫度，甲吸收的熱量大于乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)?jiān)谌鐖D所示的螺線管上畫出導(dǎo)線的環(huán)繞方向，要求當(dāng)S閉合且變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)彈簧伸長．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】無內(nèi)膽飲水機(jī)的電路原理如圖所示，電熱絲R1、R2繞在出水管上，水經(jīng)過出水管時(shí)被加熱，通過改變溫控開關(guān)S2的狀態(tài)，可以選擇出溫水或開水．該飲水機(jī)的額定電壓為220V，開水加熱電功率是2000W，溫水加熱電功率是1100W，求：
（1）飲水機(jī)正常工作出溫水時(shí)，電熱絲中的電流是多少？
（2）電熱絲R1的電阻是多少？
（3）現(xiàn)在需要100℃的開水500mL，已知水的初溫是20℃，水需要吸收多少熱量？如果該飲水機(jī)的效率是80%，則該飲水機(jī)正常工作時(shí)，燒開這些水需要多少時(shí)間？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們利用如圖所示的裝置探究“杠桿平衡條件”時(shí)，調(diào)整完畢后，在杠桿兩側(cè)分別掛上不同個(gè)數(shù)的鉤碼，調(diào)節(jié)鉤碼的位置使杠桿在水平位置平衡，經(jīng)過多次這樣的實(shí)驗(yàn)后得出結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離．下列操作中，能幫助他得出正確結(jié)論的是（　�。�

A. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向下拉 B. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)斜向下拉

C. 去掉一側(cè)鉤碼，換用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉 D. 增加鉤碼個(gè)數(shù)，再多次實(shí)驗(yàn)使結(jié)論更具普遍性

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是某資料中的一段內(nèi)容截圖，請(qǐng)你在小組合作學(xué)習(xí)中，為小組其他同學(xué)解釋資料中所提出的問題．

電流的熱效應(yīng)
在研究電流的熱效應(yīng)時(shí)，有個(gè)問題值得我們思考：電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲和導(dǎo)線通過的電流相同．為什么電爐絲熱的發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，工人用滑輪組勻速提升重800N的貨物，所用的拉力F為500N，貨物在50s內(nèi)勻速上升5m．在此過程中，貨物上升的速度是m/s；所做的有用功是J；拉力做功的功率是W；滑輪組的機(jī)械效率是 ．

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