1.(1)“探究物體的動(dòng)能跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示,讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被推動(dòng)的距離.這是為了研究A(選填“A”或“B”)的動(dòng)能與速度的關(guān)系.

(2)龍舟大賽是我國一些地方的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目.如圖2是龍舟大賽的一個(gè)情景,當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開龍舟后,龍舟將在水中上浮(選填“上浮”或“下沉”)一些,此時(shí)所受的浮力減小(選填“減小”、“不變”或“增大”).
(3)在自由下落過程中,物體運(yùn)動(dòng)速度會(huì)越來越快,一個(gè)物體由A點(diǎn)自由下落,相繼經(jīng)過B、C兩點(diǎn),已知AB=BC.如圖3所示,物體在AB段重力做功W1,做功功率P1;在BC段重力做功W2,做功功率P2,則W1=W2,P1<P2(選填“>”、“<”或“=”).
(4)跳遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)的幾個(gè)階段如圖4所示,則運(yùn)動(dòng)員在助跑階段,動(dòng)能變大(選填“變大”、“變小”或“不變”);從起跳到最高點(diǎn)的過程中,部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能.

分析 (1)讓小球A從不同的高度滾下,速度不同,可探究動(dòng)能與速度的關(guān)系;
(2)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員離開龍舟后,龍舟自重減小,上浮一些,根據(jù)物體的浮沉條件和液體壓強(qiáng)的特點(diǎn)分析;
(3)已知AB=BC,根據(jù)W=Gh可知這兩段物體做的功相等;因小球在自由下落時(shí)做加速下落運(yùn)動(dòng),所以根據(jù)速度公式可知經(jīng)過相同路程的時(shí)間關(guān)系,再根據(jù)功率公式得出它們的功率關(guān)系;
(4)動(dòng)能大小的影響因素:質(zhì)量、速度.質(zhì)量越大,速度越大,動(dòng)能越大;重力勢能大小的影響因素:質(zhì)量、被舉得高度.質(zhì)量越大,高度越高,重力勢能越大;動(dòng)能和勢能可以相互轉(zhuǎn)化.

解答 解:(1)讓鋼球A從斜面不同的高度由靜止開始滾下,小球A的速度不同,通過觀察木塊B被推動(dòng)的距離,可探究小球A動(dòng)能與速度的關(guān)系.
(2)龍舟在水中漂浮,浮力等于自身重力,運(yùn)動(dòng)員離龍舟后,自重減小,所以龍舟所受浮力減。
因?yàn)镕V
排開水的體積要減小,龍舟將上浮一些;
(3)由題AB=BC,
根據(jù)W=Gh可知,物體在AB段和BC段做的功相等,即W1=W2
由于小球在自由下落時(shí)做加速運(yùn)動(dòng),
根據(jù)t=$\frac{s}{t}$可知,小球在BC段運(yùn)動(dòng)的時(shí)間短,
根據(jù)公式P=$\frac{W}{t}$可知,物體在AB段重力做功功率小于BC段重力做功功率,即P1<P2
(4)運(yùn)動(dòng)員在助跑階段質(zhì)量不變,速度增大,則運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能增大;從起跳到最高點(diǎn)的過程中,高度增加,速度減小,部分動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能.
故答案為:(1)A;速度;(2)上浮; 減;(3)=;<;(4)變大;重力勢能.

點(diǎn)評(píng) 本題考查影響物體動(dòng)能的因素、物體的浮沉條件及動(dòng)能、勢能的轉(zhuǎn)化、功和功率大小的比較,知識(shí)點(diǎn)較多,屬于中等題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

11.為制作彈簧測力計(jì),某物理實(shí)驗(yàn)小組對(duì)彈簧的伸長與拉力的關(guān)系作了探究.如表是他們利用甲、乙兩根不同的彈簧做實(shí)驗(yàn)時(shí)所記錄的數(shù)據(jù).
表一
甲彈簧受到的拉力/N0l23456
甲彈簧的長度/cm6912182124
表二
乙彈簧受到的拉力/N0l23456
乙彈簧的長度/cm67.5910.51213.515
(1)表一中空缺的數(shù)據(jù)為15 cm.
(2)拉力相同時(shí),甲彈簧伸長的長度比乙彈簧大 (選填“大“或“小”).
(3)如圖所示的A、B兩彈簧測力計(jì)分別使用了甲、乙兩彈簧,它們外殼相同,刻度線分布情況相同.精確度較高的是A(選填“A”或“B”)測力計(jì),量程較大的是B(選填“A”或“B”)測力計(jì).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

12.超導(dǎo)體的應(yīng)用有十分誘人的前景.假如有一天,科學(xué)家研制出室溫下的超導(dǎo)材料,那么下面哪一個(gè)用電器的效率可大大提高?B
A.白熾燈     B 電風(fēng)扇     C 電水壺     D 電飯鍋
理由:超導(dǎo)體的電阻為零,用超導(dǎo)材料傳做電動(dòng)機(jī)的線圈可以減少電能損耗.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.為了判斷一個(gè)鋁球是否是實(shí)心的,某小組同學(xué)對(duì)鋁球的質(zhì)量和體積進(jìn)行了測量,實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表:(ρ鋁=2.7×103kg/m3
鋁球的質(zhì)量m/g水的體積V1/mL水和鋁球的總體積V2/mL
2740.055.0
求:(1)通過計(jì)算判斷該鋁球是空心還是實(shí)心的?
(2)若鋁球是空心的,空心部分的體積多大?
(3)若在空心部分注滿水,球的總質(zhì)量是多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn).讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止.

(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用甲、乙兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球到達(dá)水平面的速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是使質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止?jié)L下.
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是物體質(zhì)量相同時(shí),速度越大,動(dòng)能越大.
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過觀察紙盒被鐵球推動(dòng)距離來比較鐵球動(dòng)能的大小,這種物理研究方 法的是轉(zhuǎn)換法.
(4)若水平面絕對(duì)光滑,鐵球?qū)⒆鰟蛩僦本運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.在“測量滑輪組的機(jī)械效率”的實(shí)驗(yàn)中,某組同學(xué)用同樣的滑輪安裝了如圖甲、乙所示的滑輪組,實(shí)驗(yàn)測得的數(shù)據(jù)如表所示.
次數(shù)物體的重力G/N提升高度h/m拉力F/N繩端移動(dòng)的距離s/m機(jī)械效率η
120.110.366.7%
230.11.40.371.4%
340.11.80.374.1%
420.11.50.2
(1)表格內(nèi)的第4次實(shí)驗(yàn)中應(yīng)補(bǔ)充的數(shù)據(jù)是66.7%(結(jié)果精確到0.1%).這次數(shù)據(jù)是用圖中乙(填“甲”或“乙”)所示的滑輪組測得的.
(2)分析比較第1、2、3次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以判定,若要增大滑輪組的機(jī)械效率,應(yīng)該增加物重.在第1次實(shí)驗(yàn)中,拉力F所做的額外功為0.1J.
(3)某同學(xué)認(rèn)為,使用相同的滑輪所組成的滑輪組提升同一個(gè)重物時(shí),越省力的滑輪組其機(jī)械效率越大,他的想法正確嗎?請(qǐng)你利用補(bǔ)充完整后的表格中的數(shù)據(jù)說明你的判斷:錯(cuò)誤.(選填“正確”或“錯(cuò)誤”)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.探究“壓力作用效果”的實(shí)驗(yàn)如甲、乙、丙所示.

(1)甲、乙、丙實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)海綿凹陷程度來比較壓力的作用效果.
(2)通過甲、乙實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是:受力面積相同時(shí),壓力越大(選填“越大”或“越小”)壓力作用效果越明顯.
(3)將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強(qiáng)p和圖丁中木板受到的壓強(qiáng)p的大小關(guān)系為p=p (選塒“>”“<“或“=”)

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

10.按要求作圖

(1)懸掛的小球擺動(dòng)到如圖甲所示位置,請(qǐng)畫出這時(shí)小球所受重力的示意圖.
(2)將乒乓球浸沒在水中由A位置釋放,最終靜止在B位置,請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫出乒乓球在A位置受力示意圖.
(3)將兩個(gè)鉛塊緊壓后,由于分子間有引力,即使在下面掛一個(gè)較重的物體也不會(huì)將它們拉開,請(qǐng)?jiān)趫D丙中畫出下面的鉛塊所受引力的示意圖(將作用點(diǎn)放在重心上).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

11.某同學(xué)上學(xué)途中經(jīng)過加油站時(shí),聞到汽油味,這是由于分子在永不停息地做無規(guī)則的運(yùn)動(dòng).加油站規(guī)定工作人員 在上班時(shí)間不能穿化纖布料做的衣服,這是因?yàn)榛w布料容易產(chǎn)生摩擦起電 現(xiàn)象,存在火災(zāi)隱患.隨著溫度的上升,汽油分子間的空隙會(huì)變大(選填“變大”或“變小”),因此汽車加油不能加得太滿,否則汽油溢出之后有可能會(huì)引起“自燃”現(xiàn)象.

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