A. | 甲圖實驗演示的是發(fā)電機原理 | |
B. | 乙圖實驗中導線下方小磁針的左端為S極 | |
C. | 丙圖實驗可探究電磁鐵磁性有無與電流通斷的關系 | |
D. | 丁圖實驗演示的是電磁感應現(xiàn)象,能量轉化是機械能轉化為電能 |
分析 據(jù)所學電和磁的知識,對圖中的各個實驗結合選項中的描述逐個分析即可做出判斷.
解答 解:A、甲圖的實驗研究的是通電導體在磁場中受力而運動,電動機是依據(jù)此原理制成的,故A正確;
B、乙實驗演示的是電流的磁效應,即奧斯特實驗,說明通電導線周圍存在著磁場,在磁體的周圍,磁感線從磁體的N極流出,回到S極,所以利用磁感線的方向,可以確定實驗中導線下方小磁針的左端為N極,故B錯誤;
C、丙圖實驗可探究螺線管的磁場方向與電流方向的關系等,但不能探究電磁鐵磁性有無與電流通斷的關系,故C錯誤;
D、丁圖中有電源,是電動機的原理,即通電導體在磁場中受到力的作用,能量轉化是電能轉化為機械能,故D錯誤.
故選A.
點評 物理學是以觀察和實驗為主的實驗學科,很多的物理知識都來源于實驗,在學習中應重視實驗的學習,要牢記一些重要實驗裝置圖.
科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
溫度t/℃ | 0 | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 | 40 |
電阻R/Ω | 600 | 570 | 540 | 510 | 480 | 450 | 420 | 390 | 360 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 在墊球時,從球與手接觸瞬間開始,球的形變程度是先變大后變小 | |
B. | 在墊球時,手對球的作用力大于球對手的作用力 | |
C. | 球墊起后,能繼續(xù)向上運動,是因為球始終受到向上的力作用 | |
D. | 球墊起后,上升到最高點時,速度為零,處于平衡狀態(tài) |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 兩個帶正電,一個帶負電 | B. | 兩個帶負電,一個帶正電 | ||
C. | 兩個帶異種電荷,一個不帶電 | D. | 一個帶電,兩個不帶電 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1=F2,P1=P2 | B. | F1>F2,P1>P2 | C. | F1<F2,P1<P2 | D. | F1<F2,P1>P2 |
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