【題目】在如圖所示的電路連接中,下列說法正確的是( )
A.燈泡L1和L2并聯(lián),電流表測(cè)的是L1支路的電流
B.燈泡L1和L2并聯(lián),電壓表測(cè)量的是電源電壓
C.燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)的是L2的電壓
D.燈泡L1和L2串聯(lián),電壓表測(cè)的是L1的電壓
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小秋想利用一架已調(diào)好的天平、燒杯、溢水杯和水測(cè)出一塊雨花石的密度,請(qǐng)把小秋的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整。
(1)用天平測(cè)出雨花石的質(zhì)量;
(2)用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量;
(3)___________________________________,并同時(shí)用燒杯收集從溢水杯中溢出的水,用天平測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量;
(4)設(shè)水的密度為,則此雨花石的密度表達(dá)式為__________。(用、、、表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,大口玻璃瓶?jī)?nèi)有一些水。給瓶?jī)?nèi)的水打氣,當(dāng)瓶塞跳起時(shí),可以看到容器中出現(xiàn)了霧。這個(gè)實(shí)驗(yàn)說明了:物體對(duì)外時(shí),物體的內(nèi)能會(huì)減少。其中“霧”的形成屬于。(填物態(tài)變化名稱)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為研究受到拉力時(shí)彈簧長(zhǎng)度的增加量與彈簧自身因素的關(guān)系,實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)選用材料和粗細(xì)相同的金屬絲繞制成的彈簧A、B、C、D和鉤碼進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。已知彈簧A、B原來的長(zhǎng)度均為L0,C、D原來的長(zhǎng)度均為L0′,且A、C的橫截面積均為S0,B、D的橫截面積均為S0′。實(shí)驗(yàn)時(shí)他們將彈簧A、B、C、D的上端固定,并分別在彈簧的下端掛相同質(zhì)量的鉤碼,它們各自增加了△L1、△L2、△L3和△L4,如圖(a)、(b)、(c)和(d)所示。請(qǐng)仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,歸納得出初步結(jié)論。
(1)分析比較如圖(a)和(b)或(c)和(d)中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)____________________________。
(2)分析比較如圖(a)和(c)或(b)和(d)中彈簧長(zhǎng)度的增加量以及相關(guān)條件,可得:彈簧金屬絲材料和粗細(xì)相同,當(dāng)____________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,小李把籃球豎直向上拋出,籃球先上升后下落,從拋出到落回地面的過程中始終受到與運(yùn)動(dòng)方向相反的空氣阻力,且運(yùn)動(dòng)越快受到空氣阻力越大,但阻力始終小于球的重力。則籃球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中所受合力大小 ( )
A. 始終減小 B. 始終增大 C. 先減小后增大 D. 先增大后減小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】P、Q兩點(diǎn)相距3.6米,甲、乙兩車同時(shí)由P點(diǎn)向Q點(diǎn)沿直線運(yùn)動(dòng),它們的圖像為如圖所示a、b、c三條圖線中的兩條,兩車先后經(jīng)過PQ中點(diǎn)的時(shí)間間隔大于2秒,則兩車到達(dá)Q點(diǎn)的時(shí)間間隔為
A. 一定為5秒 B. 可能為3秒 C. 不可能大于8秒 D. 可能小于6秒
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了紀(jì)念物理學(xué)家的杰出貢獻(xiàn),常以他們的名字命名物理量的單位。如以歐姆命名為________的單位,以_______命名為電壓的單位,我國(guó)家庭電路的電壓是________V.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,將一把鋼尺壓在桌面上,一部分伸出桌面,用手撥動(dòng)其伸出桌外的一端,輕撥與重?fù)茕摮撸瑒t鋼尺發(fā)出聲音的 _______不同。改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,用相同動(dòng)力度撥動(dòng),使鋼尺振動(dòng)的_______相同,則鋼尺發(fā)出聲音 __________不同。換用塑料尺撥動(dòng),則發(fā)出的_______不同。
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