【題目】兩臺(tái)完全相同的電動(dòng)小車，在水平路面上由同一地點(diǎn)同時(shí)向東作直線運(yùn)動(dòng)，他們的路程隨時(shí)間變化的圖像，如圖所示。根據(jù)圖像作出的下列判斷，其中正確的是

A. 兩車運(yùn)動(dòng)的速度大小相等

B. 通過(guò)30m的路程，乙車所用的時(shí)間比甲車的長(zhǎng)

C. 第6s時(shí)，甲車通過(guò)的路程比乙車的大

D. 若以乙車為參照物，甲車是向西運(yùn)動(dòng)的

【答案】D

【解析】

A、根據(jù)s-t圖象可知相同的時(shí)間內(nèi)甲乙通過(guò)的路程不同，則甲乙的速度不同，故A錯(cuò)誤；

B、根據(jù)圖象可知，通過(guò)30m的路程，甲車所用的時(shí)間比乙車的長(zhǎng)，故B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)圖象可知，在相同時(shí)間內(nèi)，甲車通過(guò)的路程小于乙車通過(guò)的路程，故C錯(cuò)誤；

D、因?yàn)榧滓叶枷驏|運(yùn)動(dòng)，而甲的速度小于乙的速度，因此以乙為參照物，甲向西運(yùn)動(dòng)，故D正確。

故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】測(cè)“燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用的實(shí)驗(yàn)器材有0﹣15V的學(xué)生電源，額定電壓為2.5V的燈泡，規(guī)格為“60Ω 2A”的滑動(dòng)變阻器以及電壓表、電流表、開關(guān)和導(dǎo)線。

（1）如圖甲所示，將電源電壓調(diào)到3V，請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線將實(shí)物電路連接完整，要求閉合開關(guān)后，滑片向左移動(dòng)，燈泡變亮_____________。

（2）連好電路閉合開關(guān)后，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表電壓表都有輕微的偏轉(zhuǎn)，則原因是_______。

（3）解決問(wèn)題后閉合開關(guān)、移動(dòng)滑片使燈泡兩端的電壓為1.3V，此時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示，為_______A；要測(cè)得燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片向_______（“左”或“右”）端滑動(dòng)。

（4）通過(guò)移動(dòng)滑片，分別記下多組對(duì)應(yīng)的電壓表和電流表的示數(shù)，并繪制成如圖丙所示的U﹣I圖象，根據(jù)圖象提供的信息，可計(jì)算出燈泡的額定功率是_______W。

(5)（拓展）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，小明將燈泡換成定值電阻，將學(xué)生電源調(diào)到15V，通過(guò)更換三個(gè)不同的電阻（10Ω、20Ω、30Ω）來(lái)探究電流與電阻的關(guān)系，用20Ω的電阻替換為某一個(gè)電阻后，為了保證定值電阻兩端的電壓不變，他使滑動(dòng)變阻器連人電路的阻值變大，則這個(gè)電阻是_______ ；為了順利完成這三次實(shí)驗(yàn)，定值電阻兩端的電壓最小為_______V。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明利用圖中的甲裝置做“探究二力的平衡條件”的實(shí)驗(yàn)。

（1）當(dāng)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或_____狀態(tài)時(shí)，我們認(rèn)為它受到的力是相互平衡的。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)向左盤和右盤同時(shí)加入一個(gè)相等重量的砝碼時(shí)，木塊處于靜止?fàn)顟B(tài)。此時(shí)木塊在水平方向受到兩個(gè)力的作用，這兩個(gè)力是平衡的。小明再在左盤中增加一個(gè)很輕的砝碼時(shí)，發(fā)現(xiàn)木塊仍然處于靜止?fàn)顟B(tài)。這時(shí)木塊在水平方向受到的力是_____（選填“平衡”或“不平衡”）的。

（3）于是小明改用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。其主要原因是_____。

A．小卡片是比較容易獲取的材料 B．小卡片容易扭轉(zhuǎn)

C．容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D．減少摩擦力對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響

（4）他在卡片的兩端掛上數(shù)量相同的鉤碼后，小卡片才能處于靜止?fàn)顟B(tài)，這說(shuō)明二力平衡時(shí)兩個(gè)力必須_____。然后他把小卡片扭轉(zhuǎn)一個(gè)角度，松手后小卡片回到原來(lái)的位置，這是因?yàn)槎ζ胶鈺r(shí)，兩個(gè)力必須在_____，當(dāng)小卡片靜止后，他用剪刀把小卡片從中間剪開，發(fā)現(xiàn)兩側(cè)鉤碼落下，說(shuō)明互相平衡的二力必須作用在_____。

（5）在對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)估時(shí)，小明提出：“當(dāng)卡片受力平衡時(shí)，處于靜止?fàn)顟B(tài)，這時(shí)用力推一下，卡片會(huì)不會(huì)做勻速直線運(yùn)動(dòng)？”于是他又換了一個(gè)同樣的小卡片，利用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。結(jié)果他沒(méi)有看到這一現(xiàn)象，這是因?yàn)橥瞥隹ㄆ�，卡片受�?/span>_____（填“平衡”或“不平衡”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，小含同學(xué)做測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)(小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣)。

(1)請(qǐng)你在如圖甲中將他未連接完的電路連接完整__ 。

(2)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)電壓表的示數(shù)為2V時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中電流大小為___________A，此時(shí)小燈泡的電功率為___________W。要使小燈泡正常發(fā)光，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片P向___________(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)。

(3)做完此實(shí)驗(yàn)后，小含同學(xué)還想測(cè)量一只阻值約為數(shù)百歐的電阻R的阻值，與其他同學(xué)討論后，他通過(guò)增加一電阻箱R0(0~9999Ω 5A)、定值電阻(200Ω 2A)、單刀雙擲開關(guān)等器材，設(shè)計(jì)出了如圖所示的甲、乙兩種方案。在甲、乙兩種方案中，方案___________(填“甲”或“乙”)可以讓測(cè)量結(jié)果更準(zhǔn)確，理由是_________________________________。(電表均為完好的實(shí)驗(yàn)室常用電表)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)很多城市都投放了共享單車(如圖)，既倡導(dǎo)了低碳生活，又方便了市民出行。騎單車還涉及了不少物理知識(shí)，現(xiàn)請(qǐng)你針對(duì)以下兩條作出正確的解釋。

(1)當(dāng)我們騎自行車前進(jìn)時(shí)，如果遇到緊急情況，一般要先捏緊后剎車，然后再捏緊前剎車，或者前后剎車一起捏緊，為什么?

(2)當(dāng)遇到較陡的坡路時(shí)，人們騎“S”形路線爬坡運(yùn)用的物理原理是什么?

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲是某生產(chǎn)流水線上的產(chǎn)品輸送及計(jì)數(shù)裝置示意圖。其中S為激光源，R1為光敏電阻（有光照射時(shí)，阻值較�。粺o(wú)光照射時(shí)，阻值較大），R2為定值保護(hù)電阻，a、b間接“示波器”（示波器的接入對(duì)電路無(wú)影響）。水平傳送帶勻速前進(jìn)，每當(dāng)傳送帶上的產(chǎn)品通過(guò)S與R1之間時(shí)，射向光敏電阻的光線會(huì)被產(chǎn)品擋住。若傳送帶上的產(chǎn)品為均勻正方體，示波器顯示的電壓隨時(shí)間變化的關(guān)系如圖乙所示。已知計(jì)數(shù)器電路中電源兩極間的電壓恒為6V，保護(hù)電阻的阻值為400，則（ ）

A. 有光照射時(shí)光敏電阻R1的阻值為800

B. 有光照射和無(wú)光照射時(shí)保護(hù)電阻R2兩端的電壓之比為2：1

C. 有光照射和無(wú)光照射時(shí)光敏電阻的阻值之比為1：2

D. 每1h通過(guò)S與R1之間的產(chǎn)品個(gè)數(shù)為6000個(gè)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，閉合電鍵后，移動(dòng)滑片P的過(guò)程中，標(biāo)有“2.5V”字樣的小燈L始終不亮，為了查找電路故障，用電壓表進(jìn)行檢測(cè)，先將電壓表的正接線柱與A接線柱相連，電壓表的負(fù)接線柱依次與電路中的其他接線柱相連，對(duì)應(yīng)的電壓表示數(shù)如表所示，若只有R、L可能出現(xiàn)了故障，則可判斷電路中可能存在故障的是________ ，若電路中串聯(lián)一個(gè)電流表，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，則判斷電路中存在的故障可能是________ ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，是一輛汽車通過(guò)滑輪組將深井中的物體拉至井口的裝置圖，已知井深10m，物體重G=4×103N，汽車重G車=3×104N，汽車勻速拉繩子時(shí)的拉力F=2×103N，汽車受到的阻力為車重的0.05倍．請(qǐng)計(jì)算：

（1）若汽車運(yùn)動(dòng)的速度為1.2m/s，則將物體由井底拉至井口，需要多長(zhǎng)時(shí)間？

（2）滑輪組的機(jī)械效率是多少？（保留一位小數(shù)）

（3）汽車的牽引力是多大？

（4）將物體由井底拉至井口，汽車的牽引力做的功是多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】若甲、乙兩位運(yùn)動(dòng)員同時(shí)從起跑線起跑并做勻速直線運(yùn)動(dòng)，他們的路程時(shí)間s﹣t圖象如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速度大于乙的速度，運(yùn)動(dòng)5s，甲、乙的距離大于2m，則（　�。�

A. 甲的s﹣t圖象一定為a B. 乙的s﹣t圖象可能為b

C. 甲的s﹣t圖象一定為b D. 乙的s﹣t圖象可能為a

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