【題目】在水平地面上有一長(zhǎng)方體木箱,小林用水平推力F把木箱向前推動(dòng),如圖甲所示,此過(guò)程中,推力F隨時(shí)間t的變化情況如圖乙所示,木塊前進(jìn)的速度v的大小隨時(shí)間t的變化情況如圖丙所示,則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 0~1秒內(nèi),木箱靜止不動(dòng),受到的摩擦力大小為100N;
B. 1~3秒內(nèi),木箱加速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力大小為200N;
C. 3~5秒內(nèi),木箱勻速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力大小為200N;
D. 5~6秒內(nèi),木箱減速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力越來(lái)越大;
【答案】D
【解析】
A、0﹣1s內(nèi),由圖丙知物體的速度為零,處于靜止?fàn)顟B(tài),由圖乙可知,推力F=100N,摩擦力等于推力等于100N,故A正確;
B、由圖丙知,3﹣5s內(nèi),木箱做勻速直線運(yùn)動(dòng),由圖乙可知,推力F=200N,根據(jù)二力平衡條件可知,此時(shí)f=F=200N;
由圖乙可知,木箱在1﹣3s內(nèi)做加速運(yùn)動(dòng),受到的摩擦力為滑動(dòng)摩擦力,滑動(dòng)摩擦力與推力大小無(wú)關(guān),由于物體間接觸面粗糙程度與物體間壓力不變,木箱受到的滑動(dòng)摩擦力不變,則1﹣3s內(nèi)木箱受到的摩擦力大小為200N,故B正確;
C、3﹣5s內(nèi),木箱勻速運(yùn)動(dòng),由圖乙可知,推力F=200N,故C正確。
D、5~6秒內(nèi),木箱減速運(yùn)動(dòng),由于影響摩擦力的因素不變,受到的摩擦力不變,故D錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在物理綜合實(shí)踐活動(dòng)中,小明和小亮合作測(cè)量電磁灶的加熱效率。他們關(guān)閉家中的其他用電器,只讓電磁灶接入電路中燒水,水的質(zhì)量為2kg。小明負(fù)責(zé)觀察電能表(如圖),小亮負(fù)責(zé)用溫度計(jì)測(cè)量水的溫度。5min電能表上的轉(zhuǎn)盤(pán)轉(zhuǎn)了200r,水的溫度恰好升高了50℃。求解下列問(wèn)題:
(1)水吸收的熱量是多少?[]
(2)電磁灶的實(shí)際功率是多少?
(3)電磁灶燒水的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)如左圖所示,學(xué)習(xí)完液體壓強(qiáng)知識(shí)后,小虎找來(lái)了一個(gè)空塑料瓶做實(shí)驗(yàn).他先在a、b、c處各開(kāi)了一個(gè)小孔,在瓶?jī)?nèi)裝滿水,發(fā)現(xiàn)a、b、c三處都有水流出,這說(shuō)明了_______.并且c處水流速最快,這又說(shuō)明了________.為了加快小孔處水的流速,他將水瓶向上舉起了一定高度.他這樣做能達(dá)到目的么?________.這是因?yàn)?/span>________.
他將a、b、c三處都堵上,在瓶?jī)?nèi)裝滿水,若水的重力是G,水對(duì)容器底的壓力為F,則G____F(填“>”“=”或“<”).
(2)如圖是為了探究壓力作用效果跟哪些因素有關(guān)而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn),比較甲、乙兩圖可得到_______的結(jié)論.比較乙、丙兩圖可得到______的結(jié)論.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小麗小蘭小宇三名同學(xué)在一起進(jìn)行課外探究活動(dòng),小麗將兩個(gè)分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮?dú)怏w的玻璃瓶口對(duì)口連接,中間用玻璃板隔開(kāi),如圖所示.當(dāng)把中間的玻璃板抽掉后,觀察到紅棕色的二氧化氮?dú)怏w逐漸進(jìn)入上方的集氣瓶中,也看到有空氣跑到下方裝二氧化氮的集氣瓶中,最終兩瓶中氣體的顏色變得均勻.二氧化氮?dú)怏w的密度比空氣的密度大得多,它不可能上浮進(jìn)入上方的集氣瓶中.
小麗觀察到的現(xiàn)象________(能/不能)作為分子運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)證據(jù).
小蘭將二氧化氮?dú)怏w換成另一種密度未知的有色氣體,也看到了同樣的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,于是她得出“分子是運(yùn)動(dòng)的”這一結(jié)論.小宇在對(duì)小麗、小蘭的探究過(guò)程進(jìn)行分析、評(píng)估時(shí)發(fā)現(xiàn),小蘭探究過(guò)程和實(shí)驗(yàn)結(jié)論得出的過(guò)程有問(wèn)題.
①小蘭觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象不能作為分子是運(yùn)動(dòng)的證據(jù),為什么?
②只要對(duì)小蘭探究觀察稍作改進(jìn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象仍然可以得出“分子是運(yùn)動(dòng)的”結(jié)論.請(qǐng)你告訴小蘭應(yīng)該如何改進(jìn).
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,水平桌面上放有底面積和質(zhì)量都相同的甲、乙兩平底容器,分別裝有深度相同、質(zhì)量相等的不同液體。下列說(shuō)法正確的是( )
①容器對(duì)桌面的壓力:F甲>F乙
②液體的密度:ρ甲=ρ乙
③液體對(duì)容器底部的壓強(qiáng):p甲>p乙
④容器對(duì)桌面的壓強(qiáng):p甲′=p乙′
A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有③和④
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小紅同學(xué)閱讀了下表后,得出了一些結(jié)論,其中正確的是( )
幾種物質(zhì)的比熱容
A. 同一物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化后,比熱容不變
B. 一桶水的比熱容比一杯水的比熱容大
C. 質(zhì)量相等的銅塊和鉛塊,降低相同的溫度,銅塊放出的熱量多
D. 質(zhì)量相等的水和煤油,溫度都升高,水吸收的熱量多
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的四種實(shí)例中,利用熱傳遞改變物體內(nèi)能的是( )
A. 流星劃過(guò)大氣層時(shí),流星發(fā)光發(fā)熱
B. 在太陽(yáng)光照射下,熱水器中的水升溫
C. 古人通過(guò)鉆木的方式,使木頭著火燃燒
D. 迅速壓下活塞,缸筒內(nèi)的棉花著火燃燒
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】同學(xué)們“測(cè)量并探究影響滑輪組機(jī)械效率高低的因素”,使用了如圖所示的裝置,下列說(shuō)法正確的是(每個(gè)鉤碼重相同)
A. 實(shí)驗(yàn)需要用到的測(cè)量?jī)x器彈簧測(cè)力計(jì)、刻度尺和停表
B. 實(shí)驗(yàn)時(shí)需要?jiǎng)蛩倮瓌?dòng)測(cè)力計(jì),只有這樣測(cè)力計(jì)示數(shù)才能穩(wěn)定
C. 當(dāng)鉤碼個(gè)數(shù)相同時(shí),甲的機(jī)械效率比乙高
D. 把鉤碼提高的高度越高,做的有用功越多,機(jī)械效率越高
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】將體積相同的A、B、C三個(gè)實(shí)心小球放入水中靜止后,A球沉入水底,B球懸浮在水中,C球漂浮在水面上,如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 三個(gè)小球密度大小關(guān)系是Pc >pB >pA B. 三個(gè)小球密度大小關(guān)系是pA >pB =pA
C. 三個(gè)小球在水中受到的浮力FA= FB> Fc D. 三個(gè)小球在水中受到的浮力FA>FB>FC
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