11．如圖所示，將小球拉到A處由靜止釋放，下列說法正確的是（　�。�
A．小球在A點時受到的力是平衡力
B．從A點向B點擺動時小球的動能在變小
C．從A點向B點擺動時小球的重力對小球不做功
D．若擺到C點繩子斷了，小球?qū)⒇Q直下落在C點的正下方

分析 （1）物體在平衡狀態(tài)下受平衡力，平衡力必須大小相等、方向相反、作用在一條直線上、作用在同一物體上；
（2）動能的影響因素是質(zhì)量和速度，據(jù)此判斷；
（3）做功的兩個必要因素是力和物體在力的方向上通過的距離；
（4）根據(jù)慣性的概念，可判斷繩子斷時，小球的運動情況．

解答 解：A、小球在A點時受到重力和繩的拉力，兩個力不在一條直線上，不是平衡力，故A錯誤；
B、從A點向B點擺動時小球的速度增大，所以動能在變大，故B錯誤；
C、從A點向B點擺動時，小球在重力的方向上通過了距離，所以小球的重力對小球做了功，故C錯誤；
D、若擺到C點時，小球瞬間靜止，繩子斷了，小球只受重力的作用，所以小球?qū)⒇Q直下落在C點的正下方，故D正確．
故選D．

點評 解答本題的關(guān)鍵是對小球進行受力分析，并能結(jié)合受力情況，對小球的運動狀態(tài)、動能大小、做功情況等做出判斷．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．小明在一次野炊活動中，將中間剪得較窄的口香糖錫箔紙（可看做導(dǎo)體）接在干電池正負兩極上，如圖所示，錫箔紙較窄處最先燃燒．這是因為與長度相同的錫箔紙較寬處相比，較窄處（　�。�
A．電阻較大B．電流較大C．電壓較小D．電功率較小

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科目：初中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，是小鷹同學測量某種液體密度的過程．請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，求：（g取10N/kg）
（1）小石塊的質(zhì)量；
（2）液體的密度．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．如圖甲是小明、小紅兩名同學分別探究“水的沸騰”的實驗裝置，他們所用的器材規(guī)格完全相同，同時將水加熱16min．
（1）安裝實驗器材時，小明應(yīng)按照自下而上順序進行（選填“自下而上”或“自上而下”）．
（2）如圖乙所示是兩名同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的水溫隨時間變化的圖象．
請根據(jù)圖象分析，若不計熱量損失，小明、小紅從給水加熱到水沸騰所需熱量為Q1、Q2，則Q1：Q2為1：2，若小明、小紅所選水的質(zhì)量為m1、m2，則m1等于m2（選填“大于”、“小于”或“等于”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

6．下列現(xiàn)象形成過程需要吸熱的是（　�。�
A．初春，河流中積雪消融B．仲夏，草葉間露珠晶瑩
C．深秋，枝頭上掛滿白霜D．嚴冬，河面上結(jié)了薄冰

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．核電站發(fā)電時，需要大量的水作為汽輪機的冷卻劑，冷卻水的溫度升高，內(nèi)能增加，這是通過熱傳遞方式改變內(nèi)能的．一臺發(fā)電功率為l06kW的核電機組，它每天能發(fā)電2.4×107kW•h，這相當于每天至少可減少用煤2.4×103t（煤的熱值q=3.6×107J/kg）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

3．小明利用圖甲所示裝置探究海波的熔化特點．

（1）他將裝有碾碎的海波的試管放入裝有水的燒杯中加熱，并用自制的攪拌器不斷輕輕攪拌海波，這樣做的目的是受熱均勻．
（2）他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察狀態(tài)的變化．圖乙是某時刻記錄的溫度計示數(shù)，示數(shù)為36℃．
（3）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度一時間”圖象．由圖象可知：海波的熔化過程需要6分鐘．第8分鐘時，物質(zhì)處于固液共存態(tài)．海波屬于晶體（晶體/非晶體），判斷的依據(jù)是晶體有固定的熔化溫度．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．已知空氣的密度為1.29kg/m3，下列物體質(zhì)量與你所在教室中空氣質(zhì)量最接近的是（　�。�
A．一個蘋果B．一名中學生C．一頭牛D．一輛家用轎車

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

1．如圖甲是小彬同學在實驗室里探究“水的沸騰”實驗．

（1）小彬加熱一段時間后溫度計示數(shù)如圖乙所示為97℃．
（2）小彬用相同的火力，做了兩次實驗，繪制成a、b兩條圖象，如圖丙所示．則水的沸點是98℃，當時的大氣壓＜（選填“＜”、“=”或“＞”）l標準大氣壓，造成 a、b圖象不同的原因是兩次實驗所用水的質(zhì)量不同．
（3）為了受熱均勻，另一位同學采用隔水加熱的方法來研究試管內(nèi)水的沸騰，如圖丁所示．你認為試管內(nèi)的水不會（填“會”或“不會”）沸騰，這個裝置不合理 （填“更完善”或“不合理”）．

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