摩擦起電的本質(zhì)是________；毛皮摩擦過的橡膠棒帶________電；________能檢驗(yàn)出物體是否帶電。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理九年級上冊 14.1怎樣認(rèn)識電阻 同步檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

為了探究甲、乙兩種物質(zhì)的導(dǎo)電性能好壞，小春同學(xué)連接了如圖所示的電路，其中A、B兩個接線柱是用來接人待測物質(zhì)的．

（1）實(shí)驗(yàn)中，要比較物體導(dǎo)電性能的強(qiáng)弱，應(yīng)保持________ 不變；通過觀察圖中的________ 來判斷物體的導(dǎo)電性能．

（2）在A、B兩點(diǎn)間分別接入甲、乙兩種物質(zhì)后，電流表的示數(shù)分別為0.1A和0.5A，則導(dǎo)電性能好的是________ 物質(zhì)．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.1 光世界巡行 同步檢測題 題型：實(shí)驗(yàn)題

小華在地面上鋪一張白紙，將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽，保持紙板與地面距離為1m不變，觀察白紙上的光斑。小華用另一張卡片覆蓋在三角形孔上（如圖所示），遮住孔的一部分，讓太陽光透過小孔，將右側(cè)的卡片緩緩向左移動，觀察光斑變化情況。上述過程中。

（1）可以探究光斑的形狀與_____的關(guān)系（選填“小孔形狀”或“小孔大小”）；

（2）剛開始時，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”），光斑亮度_____（“增強(qiáng)”、“不變”或“減弱”）；

（3）當(dāng)小孔足夠小時，此時光斑形狀是_____形，繼續(xù)移動覆蓋的卡片，減小通光孔的大小，白紙上光斑大小將_____（“變大”、“不變”或“變小”）。

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬粵版物理八年級上冊 3.1 光世界巡行 同步檢測題 題型：單選題

在探究樹蔭下光斑的綜合實(shí)踐活動中，為了研究孔的大小對光斑形狀的影響，小華設(shè)計(jì)了四種開有不同形狀孔的卡片甲，并用另一張卡片乙覆蓋在甲上，如圖所示。接著，從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙，觀察光斑形狀的變化情況。下列合乎要求的是

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年粵滬版物理九年級上冊13.1從閃電談起同步測試卷 題型：簡答題

什么叫做正電荷？什么叫做負(fù)電荷？

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年粵滬版物理九年級上冊13.1從閃電談起同步測試卷 題型：單選題

下列現(xiàn)象中與摩擦起電無關(guān)的是

A. 用梳子梳理干燥的頭發(fā)，頭發(fā)隨梳子飄起 B. 秋冬干燥季節(jié)，脫毛衣時會看到電火花

C. 冬天摩擦雙手使手暖和 D. 嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年滬科版八年級上冊物理 2.1動與靜同步練習(xí)題 題型：簡答題

成語故事＜＜刻舟求劍＞＞：有一次，一個楚國人坐船過江，船到江心時一不小心，他失手把心愛的寶劍掉到了水里，好心的船夫愿意幫他撈劍，可是這個楚國人不慌不忙，把掉劍的位置刻在船身上，說：“不用了，等船靠岸后再說吧!”船靠岸以后，他才請船夫從他刻了記號的船邊下水，替他打撈寶劍。

問：船夫可能找到劍嗎___？從物理的角度解釋為什么_____？

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年粵滬版九年級上冊物理 12.1認(rèn)識內(nèi)能 同步測試卷 題型：綜合題

將裝有熱奶的奶瓶放人室溫的水中，圖甲容器中的水溫約為20℃，熱奶約為90℃，經(jīng)過一段時間，再測量一下容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度均為40℃．

（1）試在坐標(biāo)系中分別畫出容器中水的溫度和奶瓶中熱奶的溫度隨時間變化的大致圖象________．

（2）熱奶的內(nèi)能________，容器中水的內(nèi)能________．

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科目：初中物理 來源：2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版九年級物理第13章內(nèi)能單元檢測試卷 題型：計(jì)算題

用煤氣灶把、初溫為的水燒到，消耗了煤氣．已知水的比熱容是 ，煤氣的熱值為．試求：

水吸收的熱量是多少___？

煤氣完全燃燒放出的熱量是多少___？

煤氣灶燒水的效率是多少____？

請你說出煤氣的兩個優(yōu)點(diǎn)___？

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同步練習(xí)冊答案