【題目】下列有關(guān)熱機(jī)效率、燃料熱值、物體內(nèi)能、物質(zhì)的比熱容的說(shuō)法中,正確的是( )
A.熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,效率不一定越高
B.天然氣燃燒越充分,其熱值越大
C.同一物體,溫度越高內(nèi)能越大
D.比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少、狀態(tài)變化都無(wú)關(guān)
【答案】AC
【解析】
試題分析:
A選項(xiàng)熱機(jī)所用燃料的化學(xué)能轉(zhuǎn)化成的內(nèi)能越多,用來(lái)做有用功的能量與燃料完全燃燒產(chǎn)生的能量的比值不一定大,熱機(jī)效率不一定得到提高,A正確;
B選項(xiàng)熱值與燃料燃燒充分無(wú)關(guān),熱值與燃料的種類(lèi)有關(guān),B錯(cuò)誤;
C選項(xiàng)同一物體,溫度越高內(nèi)能越大,C正確;
D選項(xiàng)比熱容與物體質(zhì)量多少、溫度變化大小、吸熱或放熱的多少無(wú)關(guān),與狀態(tài)有關(guān),D錯(cuò)誤。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某小組在做“探究水的沸騰”實(shí)驗(yàn)時(shí),實(shí)驗(yàn)裝置如下的圖甲所示。
(1)圖甲中A、B、C三種讀溫度計(jì)示數(shù)的方法正確的是_____;圖乙中,表示水在沸騰時(shí)的現(xiàn)象是其中的___圖(選填“左”或“右”)。
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù),作出了水的溫度隨時(shí)間變化的圖像,如圖丙所示,由圖像可知,在當(dāng)時(shí)條件下,水的沸點(diǎn)是____℃,說(shuō)明此時(shí)的大氣壓____(選填“大于”“等于”或“小于”)1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓。
(3)為了說(shuō)明水沸騰過(guò)程中是否需要吸熱,應(yīng)_________________,觀察水是否繼續(xù)沸騰。
(4)水沸騰時(shí),杯口附近出現(xiàn)大量“白氣”,“白氣”是水蒸氣遇冷_____(填物態(tài)變化名稱(chēng))形成的。
(5)如果要適當(dāng)縮短實(shí)驗(yàn)時(shí)間,可采取的措施有(至少寫(xiě)出2種)
①___________________________________②_________________________________
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的沙畫(huà)是一種新型的藝術(shù)形式,它是通過(guò)將沙子灑落在平板燈臺(tái)上,做出各種造型,燈臺(tái)射出的光線由于受到沙子的阻擋,呈現(xiàn)出一幅栩栩如生的畫(huà)面、下列光現(xiàn)象中與沙畫(huà)的光學(xué)原理相同的是
A. 小孔成像
B. 海市蜃樓
C. 反光鏡成像
D. 魚(yú)缸中放大的魚(yú)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在生活中,我們有時(shí)會(huì)遇到以下幾種情況,在下述情況中可能引起家庭電路中空氣開(kāi)關(guān)跳閘的是( 。
(1)電路中增加大功率的用電器;
(2)插座中的兩個(gè)線頭相碰;
(3)開(kāi)關(guān)中的兩個(gè)線頭相碰;
(4)戶外輸電線絕緣皮破損。
A. (1)和(2) B. (2)和(3) C. (1)和(3) D. (2)和(4)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后,劉明同學(xué)用實(shí)驗(yàn)測(cè)量某品牌酸奶的密度。
(1)調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí),發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)中央的右側(cè),此時(shí)應(yīng)向______(選填“左”或“右”)移動(dòng)平衡螺母,才能使天平平衡。
(2)如圖所示甲、乙、丙圖是他按順序進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的示意圖。依據(jù)示意圖將數(shù)據(jù)填入下表的空格中。
量/單位 | 空杯的質(zhì)量m/g | 杯和酸奶的質(zhì)量m/g | 酸奶的體積V/ml | 酸奶的密度ρ/kgm-3 |
測(cè)量值 | _____ | ____ | _____ | _____ |
(3)在以上實(shí)驗(yàn)中,燒杯內(nèi)壁會(huì)殘留部分酸奶而導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)結(jié)果______ (選填“偏大”或“偏小”)。
(4)聰明的你能否替劉明同學(xué)想一個(gè)辦法,避免由上述操作產(chǎn)生的實(shí)驗(yàn)誤差。不用文字表述,可以對(duì)李明實(shí)驗(yàn)順序甲、乙、丙進(jìn)行重新排序,你的排序是____________ 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】探究通過(guò)摩擦使物體帶電,它們的性質(zhì)是否相同呢?
將一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒懸掛起來(lái),在用同樣的一根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒靠近它,如圖(a)所示,觀察現(xiàn)象
用兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),如圖(b)所示,觀察發(fā)生的現(xiàn)象3用被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒靠近懸掛著的被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒如圖(b),所示觀察所發(fā)生的現(xiàn)象。
分析
在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上可以作出如下的分析
(1)兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒(或被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒)所帶的電性一定是_______(相同/不同)的。被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶_______電,是因?yàn)椴AО?/span>_______(失去/獲得)電子。你認(rèn)為絲綢_______(帶電/不帶電),如何驗(yàn)證你的想法:_______
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)步驟1、2我們發(fā)現(xiàn):
兩根被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
兩根被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間相互_______(吸引/排斥)的;
因此我們作出初步的結(jié)論:_______
(3)通過(guò)觀察步驟3發(fā)現(xiàn),被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒之間是相互_______(吸引/排斥)的;
(4)因此我們推斷:被絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒所帶電的性質(zhì)與被毛皮摩擦過(guò)的橡膠棒所帶的電的性質(zhì)一定是_______(相同/不同)的。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“怎樣使兩個(gè)燈泡都亮起來(lái)”的活動(dòng)中,小明采用如圖所示的方法連接,結(jié)果兩個(gè)燈泡都亮了。若電源電壓為3V,燈泡的規(guī)格均為“2.2V 0.22A”,則每個(gè)燈泡的電阻是_____Ω,每個(gè)燈泡的實(shí)際功率是_____W.(燈絲電阻不變)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖甲所示,一轎車(chē)從某地在高速公路上往北京方向行駛。
求:(1)當(dāng)?shù)竭_(dá)A地時(shí),車(chē)內(nèi)速度表如圖乙所示,若轎車(chē)保持該速度勻速?gòu)腁地到B地用多少時(shí)間?
(2)轎車(chē)到達(dá)B地后,司機(jī)用時(shí)30分鐘到達(dá)了北京,則轎車(chē)由A地到北京的平均速度是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】質(zhì)量相同的甲、乙兩輛電動(dòng)玩具車(chē)同時(shí)在水平地面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),其通過(guò)的路程s隨所用時(shí)間t變化的圖象如圖所示。則下列說(shuō)法中正確的是
A. 甲、乙兩車(chē)運(yùn)動(dòng)相同時(shí)間,甲車(chē)通過(guò)的路程較長(zhǎng)
B. 甲、乙兩車(chē)通過(guò)相同路程,乙車(chē)所用時(shí)間較短
C. 甲車(chē)的速度小于乙車(chē)的速度
D. 甲車(chē)的速度與通過(guò)的路程成正比
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