“神九”隨火箭加速上升過程中，機械能的變化是
A．動能減小，重力勢能增大B．動能減小，重力勢能減小
C．動能增大，重力勢能減小D．動能增大，重力勢能增大
D

試題分析：機械能包括動能和勢能，動能的大小和質(zhì)量、速度有關(guān)，質(zhì)量越大，速度越大動能越大。勢能的大小和質(zhì)量、高度有關(guān)。質(zhì)量越大，高度越高，勢能越大。火箭加速上升過程中，速度變大，高度變高，所以動能增大，重力勢能增大。
點評：此題考查機械能的變化，需掌握影響動能和勢能大小的因素。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于能量轉(zhuǎn)化、轉(zhuǎn)移現(xiàn)象的說法中，錯誤的是:
A．電池充電，電能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能B．電動機工作，電能轉(zhuǎn)化為機械能
C．暖瓶塞被熱氣彈開，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能D．用熱水袋取暖，內(nèi)能發(fā)生了轉(zhuǎn)移

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

受高空落物傷人的啟示，美軍正在研制一種名為“上帝之杖”的太空武器．“上帝之杖”實質(zhì)就是高密度、耐高溫的金屬棒，它要依托太空平臺的搭載，借助小型火箭助推到高空中，利用它下落時的巨大動能，對地球戰(zhàn)略目標(biāo)實施打擊，破壞力巨大。它攻擊目標(biāo)的巨大能量主要來源于
A．小型火箭助推動能B．“上帝之杖”本身的內(nèi)能
C．下落過程重力勢能轉(zhuǎn)化的動能D．與大氣摩擦產(chǎn)生的能量

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

“嫦娥一號”返回艙在距離地面一定高度時，需要打開降落傘減速，以便安全著陸，在返回艙減速下降的過程中
A．動能不變，勢能減小，機械能不變B．動能不變，勢能減小，機械能減小
C．動能減小，勢能減小，機械能減小D．動能增大，勢能減小，機械能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小洋家買了一輛嶄新漂亮的小汽車，她發(fā)現(xiàn)小汽車的許多部件都用到了物理知識，請你幫她補充完整。⑴輪胎上有許多凹凸不平的花紋，是為了_______輪胎與地面間的摩擦力；⑵前面的擋風(fēng)玻璃是傾斜安裝的，這是為了避免因______而干擾駕駛員的視線；⑶發(fā)動機是汽油機，從能源可否再生的角度看，汽油是______能源；（選填“可再生”或“不可再生”）⑷她查閱說明書，發(fā)現(xiàn)汽車前燈燈泡的規(guī)格是“12V  25W”，這個燈泡正常工作1min消耗的電能是_______J。（5）她坐在行駛的汽車上，看到路旁的樹木向后退去，她是以_____________為參照物的；忽然聞到一陣燒香煙的味道，這是___________現(xiàn)象；于是她打開了車窗，小明看到一縷縷白煙往車外飄，這是由于車外空氣的流速大于車內(nèi)，而使車內(nèi)的氣壓____________（選填“大于”、“小于”或“等于”）車外的氣壓而造成的；她爸爸要她系好安全帶，小洋明白這是為了防止汽車剎車時由于___________而對人造成傷害。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，將懸線密繞在滾擺的軸上，讓滾擺上升到頂端，然后松開手。關(guān)于滾擺下降過程中正確的說法是：
A．動能減少，重力勢能增加B．動能減少，重力勢能減少
C．動能增加，重力勢能減少D．動能減少，重力勢能減少

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

一小孩從公園中的滑梯上加速滑下，對于其機械能的變化情況，下列說法中正確的是
A．重力勢能減小，動能不變，機械能減小
B．重力勢能減小，動能增加，機械能減小
C．重力勢能減小，動能增加，機械能增加
D．重力勢能減小，動能增加，機械能不變

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)能量轉(zhuǎn)化的敘述，不正確的是(    )
A．射箭是將勢能轉(zhuǎn)化成動能B．核電站發(fā)電是將核能轉(zhuǎn)化成電能
C．蓄電池充電是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能D．鉆木取火是將機械能轉(zhuǎn)化成內(nèi)能

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，小華和小靜在用單擺做動能和勢能轉(zhuǎn)化的實驗中，注意到小球往返擺動的時間很有規(guī)律，由此做出猜想：小球往返擺動一次的時間可能與小球質(zhì)量、擺長L和小球擺動的幅度S有關(guān)。為了驗證猜想，她們做了以下實驗探究：

（1）先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用的時間；在用擺長相同，質(zhì)量不同的另一小球，重復(fù)上述實驗。經(jīng)計算分析得出結(jié)論：在擺長不變時，小球往返擺動一次所用的時間與小球的質(zhì)量無關(guān)。針對猜想，試驗后小華經(jīng)過仔細思考發(fā)現(xiàn)在兩次實驗過程中，還應(yīng)使小球的_______________________，實驗方案才是完善的。
（2）接著她們針對猜想，對小球往返擺動一次所用時間與擺長L的關(guān)系又進行了一次正確的實驗探究：先用一小球，使其擺動，記下小球往返擺動20次所用的時間，算出小球往返擺動1次所用。后用擺長_______________________（選填“相同”或“不同”），質(zhì)量_______________________（選填“相同”或“不同”）的另一小球，使小球擺動的幅度與前次實驗_______________________，重復(fù)前次實驗。比較兩次實驗中小球往返擺動一次所用的時間，做出正確的結(jié)論。
（3）在實驗過程中，每次都是通過測出小球往返20次所需的時間然后計算出小球往返擺動一次所需時間，這樣做的目的是為了減小_______________________。

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