Question

2、下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、課桌的高度大約0.75m

B、我們每步行2步的距離大約是1.5m

C、同學(xué)們的身高在1.5-2.0m之間

D、每層樓房的高度在3m左右

Answer 1

分析：根據(jù)對長度單位的掌握和對物體長度的初步估測能力，同時(shí)從記錄的結(jié)果可以看出所用刻度尺的分度值，最后一位是估測值．

解答：解：A、課桌的高度大約0.75m，分度值是dm，有估測值，結(jié)果符合實(shí)際．
B、每步2步的距離大約1.5m，分度值是m，0.5m是估測值，數(shù)據(jù)符合實(shí)際．
C、同學(xué)們的身高在1.5～2.0m之間，分度值是m，有估測值，數(shù)據(jù)符合實(shí)際．
D、每層樓房的高度在3m左右，無估測值，記錄數(shù)據(jù)錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評：對身邊的物理如：學(xué)生身高、課桌寬、物理書厚、易拉罐容積、教室長、學(xué)生體重、步行的速度等進(jìn)行正確估測，是初中物理的一項(xiàng)基本能力，平時(shí)注意觀察，經(jīng)常思考，積累物理知識．
在記錄讀數(shù)時(shí)，注意刻度尺的分度值、估算值和單位．