(2015?慶陽)如圖所示,閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表無示數(shù),而電壓表有示數(shù)且示數(shù)近似等于電源電壓,發(fā)生此故障的原因可能是( )
A.L1開路 B. L2開路 C. L1短路 D. L2短路
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科目:初中物理 來源: 題型:
1966年,華裔物理學(xué)家高錕提出光纖通信的設(shè)想,光纖通信傳輸信息的載體是
A. 電流 B. 超聲波 C. 無線電波 D. 光波
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科目:初中物理 來源: 題型:
2012年4月,中俄兩國(guó)海軍參加“海上聯(lián)合--2012”軍事演習(xí),此次我國(guó)有2艘新型常規(guī)潛艇參加軍演,都是由我國(guó)自主研制的第二代常規(guī)潛艇.其中某潛艇的總體積為1.5×103m3,演習(xí)中當(dāng)它潛入水下110m深處時(shí),(海水的密度為1.0×103kg/m3,取g=10N/kg).求:
(1)此潛艇受到的浮力大小是多少?
(2)此潛艇受到海水的壓強(qiáng)是多大?
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科目:初中物理 來源: 題型:
小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1 cm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的時(shí)間顯示(數(shù)字分別表示“小時(shí):分:秒”)。
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式 進(jìn)行測(cè)量的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面的坡度較 (選填“大”或“小”)。
(3)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過了A點(diǎn)才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏 (選填“大”或“小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015•慶陽)小轎車上安裝一個(gè)指示燈,用來提醒司機(jī)或乘客車門是否關(guān)好.四個(gè)車門中只要有一個(gè)車門沒關(guān)好(相當(dāng)于一個(gè)開關(guān)斷開),該指示燈就會(huì)發(fā)光,下圖中符合上述要求的電路圖是( �。�
A.B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
(2015?河池)在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變.閉合開關(guān)S后,燈L不發(fā)光,電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn).若此電路中只有一處故障,則對(duì)于電路故障的判斷,下列說法不正確的是( �。�
A.燈L短路 B. 燈L斷路
C.滑動(dòng)變阻器R2斷路 D. 定值電阻R1斷路
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科目:初中物理 來源: 題型:
(1)某物理興趣小組設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究物理的動(dòng)能跟那些因素有關(guān)。讓同一鋼球A分別從不同的高度由靜止開始滾下,觀察木塊B被撞擊后移動(dòng)距離S的長(zhǎng)短,是為了判斷鋼球 的大小; 實(shí)驗(yàn)中他控制了鋼球的質(zhì)量不變來研究動(dòng)能 大小跟 的關(guān)系。鋼球沿斜面滾下 過程中,重力勢(shì)能減小,動(dòng)能 (選填“增大”、“不變”或“減小”);若水平面絕對(duì)光滑,木塊B被撞擊后將以 永遠(yuǎn)運(yùn)動(dòng)下去。
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