下列現(xiàn)象與物態(tài)變化的對應(yīng)關(guān)系中，正確的是(  )

A．加在飲料中的冰塊逐漸變小——熔化  B．夏天晾在室內(nèi)的濕衣服變干——升華

C．冬天窗玻璃上會出現(xiàn)冰花——凝固  D．水燒開時壺嘴出現(xiàn)“白氣”——汽化

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：


噪聲已經(jīng)成為嚴(yán)重污染源，極大地阻礙了人們生活質(zhì)量的提高，防噪已成為日常課題�！拜p手輕腳過樓道”是在____減弱噪聲，而用空心磚砌墻則是在____減弱噪聲。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小童同學(xué)用50N的水平推力，使放在水平桌面上重200N的物體做勻速直線運動，若該物體在10s內(nèi)移動4m，則在此過程中，物體受到的摩擦力是　   　 N，小童做功的功率是　  　W

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科目：初中物理 來源： 題型：


小麗的爸爸想讓將要出售的海鮮能夠保鮮，但在市場上又不便于使用冰柜。聰明的小麗想了個辦法，她在海鮮的上面鋪了一層碎冰塊。由于冰塊在熔化時要____，溫度____，所以能實現(xiàn)保鮮的效果。

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科目：初中物理 來源： 題型：


小凡同學(xué)在4塊相同的玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，進行如下圖(1)所示的實驗探究，得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度、水的表面積和水面上方空氣流動快慢有關(guān)。


(1)通過A、B兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的____有關(guān)。

(2)通過____兩圖的對比，可以得出水蒸發(fā)快慢與水的溫度有關(guān)。

(3)小凡同學(xué)猜想水蒸發(fā)快慢還可能與水的質(zhì)量有關(guān)，于是繼續(xù)進行了如下探究：在相同環(huán)境下的兩塊相同的玻璃板上分別滴上一滴和兩滴水，如圖(2)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)甲圖中水先蒸發(fā)完，于是他得出結(jié)論：水蒸發(fā)快慢與水的質(zhì)量有關(guān)，水的質(zhì)量越小蒸發(fā)越快。從實驗設(shè)計環(huán)節(jié)看，他沒有控制水的____(填“質(zhì)量”或“表面積”)相同；從得出結(jié)論環(huán)節(jié)看，“根據(jù)誰先蒸發(fā)完，判斷誰蒸發(fā)快”是否正確？____(填“正確”或“不正確”)，理由是____。

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“呼麥”是蒙古族的一種高超演唱形式。演唱者運用技巧，使氣息猛烈沖擊聲帶，形成低音，在此基礎(chǔ)上調(diào)節(jié)口腔共鳴，形成高音，實現(xiàn)罕見的一人同時唱出高音和低音的現(xiàn)象。下列說法正確的是(  )

A．“呼麥”中高音、低音指聲音的響度

B．“呼麥”中的聲音是振動產(chǎn)生的

C．“呼麥”中高音是超聲波、低音是次聲波

D．“呼麥”中高音和低音在空氣中的傳播速度不等

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醫(yī)學(xué)上針對外傷的疼痛常用“冷療法”治療，其原理是醫(yī)生用一種叫做氯乙烷的氣態(tài)有機物，在常溫下采用加壓的方法使它____(填物態(tài)變化名稱)后裝入鋼缺罐內(nèi)，對準(zhǔn)人的傷口處噴射，又在皮膚上迅速___(填物態(tài)變化名稱)，同時____大量的熱，使人體受傷部位___降低，皮膚血管收縮，神經(jīng)纖維傳導(dǎo)速度變慢，類似局部麻醉，人的傷痛很快消失，同時防止傷口處形成淤血。

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科目：初中物理 來源： 題型：


2012年6月6日，天空再次上演了金星凌日的奇觀，即從地球上看去，有一小黑點在太陽表面緩慢移動。

(1)金星凌日現(xiàn)象可以用____原理來解釋。

(2)如圖為太陽及八大行星示意圖。據(jù)圖分析，你認為在地球上除了可以看到金星凌日外，還能看到____凌日現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：


（2014?江蘇泰州中考）如圖16所示是“探究不同物質(zhì)吸熱升溫現(xiàn)象”的實驗。將質(zhì)量相等的沙子和水分別裝在燒杯中，并測出沙子和水的初溫。然后用酒精燈加熱并不斷攪拌，每隔l min記錄一次溫度。

實驗記錄如下表

加熱時間/min

0

1

2

3

4

溫度/℃

沙子

20

25

29

34

38

水

20

21

22

23

24

（1）實驗中，加熱時間實質(zhì)上反映了　 　。

（2）根據(jù)實驗數(shù)據(jù)，在圖17中畫出沙子和水的溫度隨時間變化的圖像。

（3）分析圖像可知，對于質(zhì)量相等的沙子和水：吸收相等的熱量，升溫較快的是　 　； 若使兩者升高相同的溫度，則　 　 吸收的熱量較多。通過大量類似實驗，人們發(fā)現(xiàn)了物質(zhì)的又一種物理屬性，物理學(xué)上將這種屬性叫做　 　。

圖16 圖17

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