【題目】小明同學家里的電熱飲水機有加熱和保溫兩種功能,可由機內(nèi)溫控開關(guān)S0進行自動控制。小明從說明書上收集到如下表中的部分數(shù)據(jù)和如圖所示的電路原理圖。
額定電壓 | 220V |
頻率 | 50Hz |
額定加熱功率 | 920W |
請解答下列問題:(計算結(jié)果若不能整除,保留一位小數(shù))
(1)這個電熱飲水機正常工作時,在加熱狀態(tài)下的總電流大約是多大?
(2)若電阻R2的阻值為1210Ω,則電阻R1的阻值為多少?
(3)在傍晚用電高峰期,供電電壓可能會下降。當實際電壓只有198V時,這個電熱飲水機加熱的實際功率是多大?
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明和同學取兩張等大的同型號圓形紙,分別剪去兩個大小不等的扇形如圖甲所示,再將它們做成圖乙所示的兩個錐角不同的大小紙錐,進行紙錐下落快慢的研究。
運動物體 | ① | ② | 速度 |
大紙錐 | |||
小紙錐 |
(1)為了比較紙錐下落得快慢,把兩個紙錐拿到同一高度同時釋放,此時應該拿至圖乙的________(選填“A”或“B”)所示的位置釋放,同時記錄紙錐下落至地面的_______,就可比較紙錐下落的快慢。
(2)如果要測量兩個紙錐的下落速度,需要的測量工具有刻度尺和秒表,參照速度格式,實驗表格中①和②兩處應填寫________和__________。
(3)曉華的同學猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān),并打算用第(1)題中的兩個紙錐,研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,曉華認為不科學,你認為原因可能是________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示為“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實驗裝置。
(1)實驗前老師為同學們準備了焦距分別為 10cm 和 30cm 兩個凸透鏡,為了順利完成實驗,應該選擇焦距為___________________cm 的凸透鏡。
(2)將點燃的蠟燭和光屏分別放在如圖所示的位置,此時光屏上呈現(xiàn)了燭焰清晰的像,像的性質(zhì)是倒立、__________________(選填“放大”或“縮小”)的實像,______________(選填“照相機”“投影儀”或“放大鏡”)就是根據(jù)這一原理工作的;如果此時將蠟燭和光屏對調(diào),那么光屏上__________________(選填“能”或“不能”) 呈現(xiàn)燭焰清晰的像
(3)若小華在做實驗時,不小心讓凸透鏡和自己的衣服發(fā)生了摩擦帶了靜電,將一小片碎紙片吸附到了凸透鏡上面,將凸透鏡的鏡面遮擋住了一部分,此時光屏上___________________(選填“燭焰的像不完整”“會有紙片的像”或“燭焰的像變暗了些”)。
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【題目】圖所示電路中,電源兩端電壓為U,且保持不變。R1、R2和R3為三個定值電阻,已知R1=5Ω。當只閉合開關(guān)S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,電路消耗的總功率為P;當三個開關(guān)都閉合時,電流表的示數(shù)變化了1.95A,電路消耗的總功率為P′。當只斷開開關(guān)S1時,電流表的示數(shù)為0.45A,電路消耗的總功率為P′′。下列判斷正確的是
A. U=6V,R2=20Ω
B. U=9V,R3=30Ω
C. R3=10Ω,P∶P′′=3∶2
D. R2=20Ω,P∶P′=2∶15
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【題目】如圖所示四幅圖中,圖文對應關(guān)系不正確的是
A.放大鏡是利用凸透鏡成像原理制成的
B.塔在水中形成倒影是利用光的反射規(guī)律成像的
C.光的色散現(xiàn)象是由于光的折射造成的
D.這是矯正遠視眼的光路圖
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【題目】將塑料包裝袋撕成細絲后,上端打結(jié),然后用干燥的絲綢或毛皮等順著細絲向下捋幾下,希望做成如圖的各種情形,其中無法完成的是( )
A.
B.
C.
D.
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【題目】甲物質(zhì)的密度為5 g/cm3,乙物質(zhì)密度為2 g/cm3,各取一定質(zhì)量混合后密度為3 g/cm3。假設混合前后總體積保持不變,則所取甲、乙兩種物質(zhì)的質(zhì)量之比是
A. 5︰4
B. 4︰5
C. 5︰2
D. 2︰5
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【題目】如圖所示,GMR是巨磁電阻,它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減小.下列判斷正確的是()
A. 開關(guān)S1閉合,滑片移到某一位置,電磁鐵左端為N極
B. 開關(guān)S1閉合,滑片向右移動,電磁鐵磁性增強
C. 開關(guān)S1和S2同時閉合,滑片向右移動,GMR的電阻變小
D. 開關(guān)S1和S2同時閉合,滑片向左移動,指示燈變暗
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【題目】探究聲音的特征:
(1)為了探究音調(diào)與什么因素有關(guān),小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調(diào)是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。
(2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填“鋼尺”或“桌面被拍打”)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填“音調(diào)”、“音色”或“響度”)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調(diào)逐漸變_________________(選填“高”或“低”)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。
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