【題目】學(xué)習(xí)了光學(xué)知識后,曉雯對有關(guān)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了思考和創(chuàng)新。

(1)如圖所示探究平面鏡成像規(guī)律實(shí)驗(yàn)中,曉雯采用透明玻璃板代替平面鏡來完成探究活動,雖然不如平面鏡清晰,但卻能在觀察到A蠟燭像的同時(shí),也能觀察到B蠟燭,這是為了能確定像的_____。

(2)當(dāng)點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前20cmA處時(shí),玻璃板后B處的蠟燭好像也被點(diǎn)燃了;移去B處的蠟燭,取光屏放在B處,發(fā)現(xiàn)光屏上并沒有出現(xiàn)蠟燭的像,這說明平面鏡所成的像是_____像。

(3)曉雯將玻璃板移去,在玻璃板位置放一凸透鏡,B處放一光屏,發(fā)現(xiàn)光屏上恰好成清晰的倒立、等大的燭焰像,則該凸透鏡的焦距是_____cm

(4)在比較像與物的大小關(guān)系時(shí)B蠟燭替代_____;在確定像的位置時(shí)B蠟燭替代_____(選填“蠟燭A”或“蠟燭A的像”)

【答案】位置 10 蠟燭A 蠟燭A的像

【解析】

(1)[1]透過玻璃板可以看到蠟燭B與像的位置重合,便于觀察像的位置。

(2)[2]平面鏡所成的像不能用光屏承接,說明不是實(shí)際光線會聚而成,是虛像。

(3)[3]此時(shí)物距與像距相等,都等于二倍焦距,說明焦距為10cm

(4)[4]確定像的位置時(shí),B蠟燭代替A蠟燭與A蠟燭的像比較大小。

[5]確定像的位置時(shí),用B蠟燭與像的位置重合,B蠟燭的位置就是像的位置,此時(shí)使用B蠟燭代替A蠟燭的像。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖甲是發(fā)電機(jī)原理的示意圖,圖乙中的“o”表示圖甲中的導(dǎo)線ab(觀察的視線沿導(dǎo)線由ba看),當(dāng)它在磁場中分別轉(zhuǎn)動到1-4位置時(shí),遠(yuǎn)動方向已用箭頭標(biāo)出.下列說法正確的是

A.圖甲的電路中沒有電源

B.在位置1時(shí),電路中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流

C.發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的電流方向不變

D.在位置2時(shí),電路中不會產(chǎn)生感應(yīng)電流

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示,小明用彈簧測力計(jì)拉木塊,使它先后兩次沿水平木板勻速滑動相同的距離,乙圖是他兩次拉動同一木塊得到的距離隨時(shí)間變化的圖象,下列說法正確的是(

A.木塊第一次做功較少B.木塊第一次受到的摩擦力較大

C.木塊第二次做功較快D.木塊第二次的動能較小

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓恒定,R1為定值電阻,R2為滑動變阻器。閉合開關(guān)S后,滑動變阻器滑片自ba移動的過程中(  )

A.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變

B.電流表A的示數(shù)變大,電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小

C.電壓表V1的示數(shù)不變,電路消耗的總功率變大

D.電壓表V2的示數(shù)變小,電路消耗的總功率變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲所示的電路,電源電壓5V保持不變。小燈泡L標(biāo)有“4V,1.6W”字樣,滑動變阻器R1的最大阻值為20Ω,定值電阻R220Ω,電流表的量程為00.6A,電壓表的量程為03V。求:

(1)小燈泡正常工作時(shí)的電阻是多少?

(2)只閉合開關(guān)S、S2S3,移動滑動變阻器R1的滑片P使電流表示數(shù)為0.5A時(shí),此時(shí)滑動變阻器R1消耗的電功率是多少?

(3)只閉合開關(guān)SS1,移動滑動變阻器R1的滑片P,小燈泡LIU圖象如圖乙所示,在保證各元件安全工作的情況下,滑動變阻器R1允許的取值范圍是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在圖中所示的電路中,電源電壓保持不變。下列操作中不能使電壓表示數(shù)變大,示數(shù)變小的是(  )

A.將滑片向右移動B.斷開電鍵

C.將電阻與電流表的位置互換D.將電阻與電鍵位置互換

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,底面積為m、高為0.15m的薄壁圓柱形容器甲,放置于水平地面上,內(nèi)盛有0.1m深的水;另有高為0.4m的圓柱形木塊乙,同樣放置于水平地面上,底面積為m,密度為kg/m,求:

(1)水對容器底部的壓強(qiáng);

(2)圓柱形木塊乙的質(zhì)量;

(3)若在乙上方沿水平方向切去厚為的木塊,并將切去部分豎直放在容器甲內(nèi),此時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)增加量為,容器對地面的壓強(qiáng)增加量為,請求出相等時(shí)的的取值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們在進(jìn)行“探究海波熔化過程規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),請回答下列問題:

(1)除圖中所示的實(shí)驗(yàn)器材外,還需要的測量工具是___________;

(2)為了使試管中的海波___________,而且溫度上升速度較慢,便于記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度,將選擇___________(填“甲”或“乙”)的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn);

(3)將溫度計(jì)插入試管中時(shí),溫度計(jì)的感溫泡在放置上有哪些要求?(寫兩條)______

(4)課后同學(xué)們?yōu)榱死^續(xù)研究晶體和非晶體的熔化規(guī)律有何不同,請寫出你需要收集的證據(jù)_____

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小薛和小程同學(xué)在探究“動能的大小與什么因素有關(guān)”時(shí),提出了如下猜想:

猜想一:動能的大小可能與物體的質(zhì)量有關(guān);

猜想二:動能的大小可能與物體的運(yùn)動速度有關(guān)。

為了驗(yàn)證他們的猜想,老師提供了如下器材:刻度尺、斜槽、較光滑的長木板、粗糙的長木板、小木塊、質(zhì)量不同的小鋼球若干個(gè),實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。請你幫助他們完成下列內(nèi)容:

1)讓鋼球從高為h的斜面由靜止開始滾下,碰上水平面上靜止的木塊,如圖。實(shí)驗(yàn)時(shí)通過觀察 ________________移動的距離來判斷 ___動能的大;(均選填“鋼球”或“木塊”)

2)對于老師提供的長度相同的較光滑長木板A和粗糙長木板B,為了使實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行,他們應(yīng)選擇長木板 __;(選“A”或“B”)

3)小薛同學(xué)為了驗(yàn)證猜想一,他將質(zhì)量不同的鋼球從斜面的不同高度由靜止開始滾下,實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如下:

鋼球的質(zhì)量m/kg

0.1

0.15

0.20

0.25

0.30

0.35

0.40

木塊滑行的距離s/m

0.12

0.11

0.12

0.12

0.11

0.11

0.12

他根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出“物體的動能大小與質(zhì)量無關(guān)”的結(jié)論,這個(gè)結(jié)論是 __(選填“正確”或“錯誤”)的,因?yàn)?/span> _____;

4)為了驗(yàn)證猜想二,小程同學(xué)讓同一鋼球從斜面的不同高度由靜止釋放,高度h越高,木塊被撞得越遠(yuǎn),由此可得出的結(jié)論是: ________。

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