原子、電子、普通生物體、太陽系、地球中尺度最小的是        。


電子、原子、普通生物體、地球、太陽系．

【解析】

試題分析：電子和原子核構成原子，原子構成分子，分子構成生物體，地球上有很多的生物體和其它物質(zhì)，地球又是太陽系中的一顆行星．

所以答案為：電子、原子、普通生物體、地球、太陽系．

考點：宇宙和微觀世界

點評：宇宙是由物質(zhì)組成的，宇宙中擁有數(shù)十億個星系，銀河系是數(shù)十億個星系中的一個，太陽是銀河系中幾千億顆恒星中的一員；

太陽周圍有八顆行星，地球是其中的一個；

地球及一切天體都是由物質(zhì)組成的，物體是由分子構成的，分子是由原子構成的，原子是由位于中心的原子核和核外電子構成的．


練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：


有下列三項實驗：①用刻度尺測細銅絲直徑：把細銅絲在鉛筆上緊密地排 繞50圈，用刻度尺量出線圈的總長度再除以50

②測一根大頭針的質(zhì)量：先測出100根大頭針的總質(zhì)量，再除以100

③研究影響摩擦力大小的因素：先保持壓力相同，研究摩擦力與接觸面粗糙程度的關系；再保持接觸面粗糙程度相同，研究摩擦力與壓力大小的關系．

    上述三項實驗中，實驗的思想方法相同的是    項(填第項前的序號)，解決辦法的共同特點是              ．

   

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科目：初中物理 來源： 題型：


在用伏安法測電阻實驗中,王力同學不小心將、兩表位置接反,如圖所示,已知兩表量程合適,則閉合開關后,會發(fā)生的現(xiàn)象是(　　)

A.電流表燒壞                     B.電壓表燒壞

C.電源燒壞           D.電壓表示數(shù)等于電源電壓

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科目：初中物理 來源： 題型：


量筒做得細而高，不做成粗而矮的形狀，如圖所示，主要原因是  （    ）

 

A．細高的量筒便于操作

B．細高的量筒可以做出相對較大的底座，增加穩(wěn)度

C．細高的量筒與粗矮的相比，相應的刻度間隔較大，能較準確地讀數(shù)

D．粗矮量筒中的液體較多，筒壁所受壓強較大，需用較厚的玻璃，因而不便讀數(shù)

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科目：初中物理 來源： 題型：


下列有關實驗操作或?qū)嶒炗涗浿姓_的是（ ）

A．圖甲在調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時，應先將游碼拔到標尺零刻度處，再調(diào)節(jié)平衡螺母

B．圖乙是同學小劉用刻度尺測量鉛筆長度時讀數(shù)的方法

C．圖丙是興趣小組某次觀測溫度計的示意圖，同學小王讀出溫度計指示的氣溫是3℃

D．圖丁是同學小張在測定滑輪組機械效率時，使用彈簧測力計測拉力的情形

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科目：初中物理 來源： 題型：


請在下列數(shù)字后面填寫合適的單位。海洋中一頭藍鯨的質(zhì)量約為120t=           kg。某同學的質(zhì)量約為5.0×104           。手托起兩個雞蛋的力大約是1           。

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科目：初中物理 來源： 題型：


     是科學發(fā)現(xiàn)的重要環(huán)節(jié)。測量任何物理量都必須首先規(guī)定它的      。

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科目：初中物理 來源： 題型：


音樂會上人們聽到優(yōu)美的小提琴協(xié)奏曲,小提琴聲是由琴弦__________產(chǎn)生的,并通過________這種介質(zhì)傳到人耳的.

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科目：初中物理 來源： 題型：


如圖所示，放在水平桌面上的容器A為圓柱形，容器B為圓錐形，兩容器本身的質(zhì)量和底面積都相同，裝入深度相同的水后，再分別放入相同質(zhì)量的木塊，如圖所示，下列說法中正確的是：

A．放入木塊前，兩容器對桌面的壓力相等

B．放入木塊前，由于A容器中的水多于B容器，

故A容器底部受水的壓力大于B容器

C．放入木塊后，兩容器底部所受水的壓力相等

D．放入木塊后，B′容器底受水的壓力大于A′容器底所受水的壓力

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