7.如圖乙所示是一種起重機(jī)簡(jiǎn)圖,為了保證起重機(jī)起重時(shí)不會(huì)翻到,起重機(jī)右邊配有一重物m0;已知OA=12m,OB=4m,用它把質(zhì)量為2×103kg,底面積為0.5m2的貨物G勻速提起.起吊前,貨物靜止在水平地面時(shí)它對(duì)地面的壓強(qiáng)是40000Pa.若起重機(jī)自重不計(jì),吊起貨物為使起重機(jī)不翻到,右邊配重m0至少為6000kg.起重機(jī)吊臂前端是由如圖甲所示的滑輪組組成,動(dòng)滑輪總重100kg,繩重和摩擦忽略不計(jì).若拉力的功率為6kW,則把2×103kg的貨物勻速提高10m,拉力F的大小是7000N需要35s的時(shí)間.

分析 (1)在水平地面上物體的壓力和自身的重力相等,根據(jù)G=mg求出其大小,然后根據(jù)公式p=$\frac{F}{S}$求出起吊前它對(duì)地面的壓強(qiáng);
(2)以O(shè)作為支點(diǎn),將物重和配重分別看作動(dòng)力和阻力,已知兩力臂OA、OB的長(zhǎng),根據(jù)杠桿的平衡條件列式求解即可.
(3)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)為3,根據(jù)s=nh求出繩端移動(dòng)的距離,根據(jù)F=$\frac{1}{n}$(G+G動(dòng))求出拉力,根據(jù)W=Fs和W=Pt求出時(shí)間.

解答 解:(1)貨物對(duì)地面的壓力:
F=G=mg=2×103kg×10N/kg=2×104N,
貨物對(duì)地面的壓強(qiáng):
p=$\frac{{F}_{壓}}{S}$=$\frac{2×1{0}^{4}N}{0.5{m}^{2}}$=4×104Pa.
(2)由杠桿平衡條件可得:OA×mg=OB×m0g,
所以m0=$\frac{OA×m}{OB}$=$\frac{12m×2×1{0}^{3}kg}{4m}$=6×103kg;
(3)由圖可知滑輪組繩子的有效股數(shù)n=3,
繩端移動(dòng)的距離:s=nh=3×10m=30m,
拉力:F=$\frac{1}{3}$(G+G動(dòng))=$\frac{1}{3}$×(2×103kg+100kg)×10N/kg=7000N,
拉力做的功:W=Fs=7000N×30m=2.1×105J;
由W=Pt可知,t=$\frac{W}{P}$=$\frac{2.1×1{0}^{5}J}{6000W}$=35s.
故答案為:40000Pa;6000kg;7000N;35s.

點(diǎn)評(píng) 本題考查壓強(qiáng)、質(zhì)量、功的計(jì)算,關(guān)鍵是公式及其變形的靈活應(yīng)用,重點(diǎn)知道在水平地面上壓力等于物體自身重力和杠桿平衡條件的應(yīng)用.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

17.王聰是班里有名的“物理迷”,他愛(ài)觀察,勤思考.一天,媽媽到超市購(gòu)買(mǎi)了一臺(tái)家用豆?jié){機(jī),他仔細(xì)觀察了豆?jié){機(jī)的構(gòu)造、銘牌和制作豆?jié){的過(guò)程,發(fā)現(xiàn)其中用到了許多物理知識(shí).
(1)豆?jié){機(jī)的機(jī)頭主要由一個(gè)電熱器(電熱絲)和一個(gè)電動(dòng)機(jī)帶動(dòng)的打漿器構(gòu)成.制作豆?jié){的過(guò)程是先加熱,再打漿,再加熱煮熟,即加熱和打漿是交替進(jìn)行的.由此可知,豆?jié){機(jī)中的電動(dòng)機(jī)和電熱器的連接方式是并聯(lián).
(2)當(dāng)香噴噴的豆?jié){打好后,王聰打開(kāi)豆?jié){機(jī),如圖,他還沒(méi)看到豆?jié){就聞到了豆?jié){的香味,他能聞到香味是因?yàn)槎節(jié){的分子在不停地運(yùn)動(dòng).
(3)豆?jié){機(jī)銘牌上的部分技術(shù)參數(shù)如表.豆?jié){機(jī)在額定電壓下打漿時(shí),通過(guò)電動(dòng)機(jī)的電流是0.82A.(結(jié)果保留兩位小數(shù))
額定電壓220V
額定頻率50Hz
電動(dòng)機(jī)額定功率180W
電熱器額定功率850W

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)做“測(cè)定一個(gè)小燈泡的功率”的實(shí)驗(yàn),所用燈泡的額定電壓時(shí)2.2V.
(1)如圖是他實(shí)驗(yàn)的電路,但連接不完整,請(qǐng)你幫他完成電路的連接.
(2)在正確連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi),將滑動(dòng)變阻器的滑片移至左端(選填“左”或“右”).
(3)實(shí)際實(shí)驗(yàn)的有關(guān)記錄與計(jì)算如表:
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
功率(W)0.480.240.60
該同學(xué)注意到燈的亮度變化是:第二次比第一次暗,第三次比第一次更亮,你認(rèn)為,根據(jù)他觀察的現(xiàn)象和實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,可得出一些什么結(jié)論呢?請(qǐng)說(shuō)出一點(diǎn)燈泡的亮暗與實(shí)際功率有關(guān),實(shí)際功率越大,燈泡越亮.
(4)他還注意到,這個(gè)實(shí)驗(yàn)記錄也可以用來(lái)計(jì)算燈絲的電阻,并完成了有關(guān)計(jì)算如表:這位同學(xué)有些納悶兒,導(dǎo)體的電阻不是與電壓、電流無(wú)關(guān)嗎?怎么三次計(jì)算的燈絲電阻卻不一樣呢?請(qǐng)你對(duì)此作出一種可能性的解釋:燈絲的電阻與溫度有關(guān),不同電壓下燈絲的溫度不同.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓(V)2.201.502.50
電流(A)0.220.160.24
燈絲電阻(Ω)10.009.3810.42

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

15.要測(cè)量小燈泡的電功率,提供的器材包括:小燈泡(2.5V,0.5A),電源(電壓為3V),電流表,電壓表,滑動(dòng)變阻器,開(kāi)關(guān),導(dǎo)線若干.

(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線將圖a中的電路連接完整.閉合開(kāi)關(guān)前滑動(dòng)變阻器的阻值要移到最大處.
(2)要測(cè)量小燈泡的額定功率,正確連接電路,閉合開(kāi)關(guān)后,正確的操作是調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器,使電壓表示數(shù)為U=2.5V,讀出此時(shí)電流表示數(shù)I,最后利用公式求出額定功率.
(3)實(shí)驗(yàn)是電流表和電壓表示數(shù)如b圖所示,則此時(shí)小燈泡的實(shí)際功率為0.51W
(4)實(shí)驗(yàn)要求改版小燈泡兩端的電壓進(jìn)行多次測(cè)量,實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)燈泡兩端的電壓不同燈泡的亮度不同,得出燈泡的亮度由實(shí)際功率決定的.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

2.如圖所示,當(dāng)電鍵S接通1或2位置時(shí),電流表A1的示數(shù)大于電流表A2的示數(shù),可見(jiàn)R1<R2.若R1和R2分別為橫截面積相同、同種材料制成的導(dǎo)線,則導(dǎo)線的長(zhǎng)度l1<l2.若R1和R2分別為長(zhǎng)度相同、同種材料制成的導(dǎo)線,則導(dǎo)線的橫截面積S1>S2.(以上均選填“<”、“=”或“>”)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.在“探究氣泡的運(yùn)動(dòng)規(guī)律”時(shí),在內(nèi)徑約為l cm、長(zhǎng)為60cm的玻璃管中注煤油,管內(nèi)留一個(gè)小氣泡后封住開(kāi)口.將玻璃管翻轉(zhuǎn)后豎直放置,觀察氣泡的運(yùn)動(dòng)情況,如圖.

(1)實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在討論“如何測(cè)量氣泡從0點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到10cm、20cm、30cm和40cm處所用的時(shí)間?”,甲同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后立即計(jì)時(shí)如圖(1)”;乙同學(xué)的方案是“將玻璃管翻轉(zhuǎn)豎直放置后,等氣泡運(yùn)動(dòng)上升一定距離開(kāi)始計(jì)時(shí)如圖(2)”.
乙同學(xué)的方案正確.
(2)按照正確的方案,測(cè)得的數(shù)據(jù)如表,負(fù)責(zé)記錄的同學(xué)漏記一次的時(shí)間,你認(rèn)為這個(gè)數(shù)據(jù)可能是15,依據(jù)是氣泡在運(yùn)動(dòng)時(shí)路程和時(shí)間近似成正比.
從O點(diǎn)開(kāi)始的路程s/cm    0    10    20    30    40
從O點(diǎn)開(kāi)始計(jì)時(shí)的時(shí)間t/s051020
(3)以路程s為縱坐標(biāo)、時(shí)間t為橫坐標(biāo),在圖(3)中畫(huà)出氣泡運(yùn)動(dòng)的s-t圖象.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

19.曉華和同學(xué)取兩張等大的同型號(hào)圓形紙,分別剪去兩個(gè)大小不等的扇形如圖甲所示,再將它們做成圖乙所示的兩個(gè)錐角不同的大小紙錐,進(jìn)行紙錐下落快慢的研究:
(1)為了比較紙錐下落的快慢,把兩個(gè)紙錐拿到同一高度同時(shí)釋放.此時(shí)應(yīng)該拿至圖乙的A(選填“A”或“B”)所示的位置釋放,同時(shí)記錄紙錐下落至地面的時(shí)間,就可比較紙錐下落的快慢;
運(yùn)動(dòng)物體①下落的高度h/m②下落所用時(shí)間t/s速度v/(m•s-1
大紙錐
小紙錐
(2)如果要測(cè)量?jī)蓚(gè)紙錐的下落速度,需要的測(cè)量工具有刻度尺和秒表(計(jì)時(shí)器);參照速度格式,請(qǐng)把實(shí)驗(yàn)表格中①和②兩處填寫(xiě)完整;
(3)曉華的同學(xué)猜想紙錐從同一高度下落的快慢可能與紙錐的錐角、紙錐的輕重(即質(zhì)量)有關(guān),并打算用第(1)題中的兩個(gè)紙錐,研究紙錐下落快慢與錐角的關(guān)系,曉華認(rèn)為不科學(xué),你認(rèn)為原因可能是:兩紙錐的質(zhì)量不同.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

16.某同學(xué)利用如圖甲的電路進(jìn)行“測(cè)小燈泡電功率”的實(shí)驗(yàn),已知小燈泡的額定電流是0.4A,電源電壓恒定不變.
(1)該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電流表接入電路前的指針如圖乙所示,出現(xiàn)這種現(xiàn)象后他應(yīng)將電流表的指針調(diào)到零刻度.
(2)解決好上述問(wèn)題后,他繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn):閉合開(kāi)關(guān),順次將滑片移至圖甲中A、B、C、D四個(gè)位置,并記下實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
滑片位置電流表示數(shù)(A)電壓表示數(shù)(V)
A0.202
B0.222.4
C0.404.5
D0.506
由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,小燈泡的額定功率是1.8W,滑動(dòng)變阻器的最大阻值是20Ω.
(3)該同學(xué)進(jìn)一步研究發(fā)現(xiàn),若利用滑片在A位置時(shí)的數(shù)據(jù)可算得小燈泡的電阻為10Ω,再根據(jù)P=I2R可算出小燈泡的額定功率為1.6W,與第(2)問(wèn)中計(jì)算得出的數(shù)據(jù)不符.這是因?yàn)樾襞莸碾娮桦S溫度變化而變化.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.小明與小芳同學(xué)為了研究泡沫塑料和棉絮的保溫性能好壞,兩人設(shè)計(jì)并做了一個(gè)實(shí)驗(yàn),他們用這兩種材料分別包著裝有熱水的密閉燒瓶,讓它們自然冷卻,利用溫度計(jì)和計(jì)時(shí)器定時(shí)測(cè)量?jī)蔁恐械乃疁仉S時(shí)間變化的情況.
(1)為保證實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性,實(shí)驗(yàn)前除了取大小、厚度相同的泡沫塑料和棉絮外,還應(yīng)考慮影響水溫變化的其他因素,即保持燒瓶相同、水的初溫相同、環(huán)境因素相同和水的質(zhì)量相同.
(2)按照計(jì)劃操作,小明與小芳同學(xué)把實(shí)驗(yàn)測(cè)得的時(shí)間和溫度數(shù)據(jù)填在下列表格中:
時(shí)間t/min010203040150180
泡沫塑料組水溫T1/℃80645550412120
棉絮組水溫T2/℃80564332282020
分析上表數(shù)據(jù)可知:他們實(shí)驗(yàn)時(shí)的室內(nèi)溫度是20℃.經(jīng)過(guò)40min后,泡沫塑料包的燒瓶水溫降低了39℃;而棉絮包的燒瓶水溫降低了52℃.由此可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是:泡沫塑料的保溫性能好.

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同步練習(xí)冊(cè)答案