【題目】李嵐家里新買了一臺功率可調(diào)的雙功率電熱水器,圖甲所示的是該電熱水器的銘牌,圖乙所示的是電熱水器的工作電路示意圖。求:[忽略阻值的變化,ρ水=1g/cm3,c水=4.2×103J/(kg·℃)]
(1)R2的阻值。(結(jié)果保留一位小數(shù))
(2)該電熱水器在正常工作下,將60L的水從20℃加熱到75℃時,電流做的功。(忽略熱損失)
(3)李嵐將家里其余用電器都關(guān)閉,只留電熱水器用低功率工作,她觀察到家里標有3000r/kW·h的電表在10min內(nèi)轉(zhuǎn)了500轉(zhuǎn)。請用簡要計算說明此時李嵐家家庭電路中的電壓是否為額定電壓。
【答案】(1)16.1Ω。 (2)1.386×107J。 (3)額定功率。
【解析】(1)開關(guān)S1、S2都閉合時,電路為R1的簡單電路,此時電路中的總電阻最小,電熱水器的功率最大,由表格數(shù)據(jù)可知,此時熱水器的功率P1=1500W,
由可得,R1的阻值: ;
只閉合開關(guān)S1時,R1與R2串聯(lián),電路中的電阻較大,電熱水器的功率最小,
由表格數(shù)據(jù)可知,此時熱水器的功率P2=1000W,
則電路的總電阻: ,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,R2的阻值:R2=R-R1=48.4Ω-32.3Ω=16.1Ω;
(2)水的體積:V=60L=60dm3=0.06m3,
由可得,水的質(zhì)量:
m=ρV=1.0×103kg/m3×0.06m3=60kg,
水吸收的熱量:
Q吸=cm(t-t0)=4.2×103J/kg℃×60kg×(75℃-20℃)=1.386×107J,
忽略熱損失,則電流做的功:
W=Q吸=1.386×107J;
(3)因3000r/kWh表示的是電路中每消耗1kWh的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)3000r,
所以,電能表轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)過500轉(zhuǎn)消耗的電能: ,
由題意可知,此時只留電熱水器用低功率工作,則電路中的電阻R=48.4Ω,
由可得,家庭電路中的實際電壓: ,
所以,此時李嵐家家庭電路中的電壓是額定電壓.
答:(1)R2的阻值為16.1Ω;
(2)該電熱水器在正常工作下,將60L的水從20℃加熱到75℃時,電流做的功為1.386×107J;
(3)此時李嵐家家庭電路中的電壓是額定電壓.
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖為實驗室電流表的內(nèi)部結(jié)構(gòu)圖.多匝金屬線圈懸置在磁體的兩極間,線圈同時與一根指針和一只彈簧相連.當給線圈通電時,線圈轉(zhuǎn)動帶動指針偏轉(zhuǎn),使彈簧形變,便可顯示出電流的大小.關(guān)于該現(xiàn)象,下列說法中正確的是
A. 該電流表是利用電磁感應(yīng)原理工作的
B. 電磁鐵的原理與該電流表的工作原理相同
C. 線圈中有電流通過時,把機械能轉(zhuǎn)化為電能
D. 線圈中電流越大,彈簧的彈性勢能越大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在某次實驗課上,李嵐同學(xué)連接了如圖所示電路,其中接線柱ab、cd處可以分別接入導(dǎo)線、電壓表或電流表,滑動變阻器的滑片P可以移動,則下列說法正確的是( )
A. ab和cd處不接任何電路元件,閉合開關(guān)后,滑片P向左運動,電壓表V1與電壓表V2的示數(shù)之比變小
B. ab和cd處接入電流表,閉合開關(guān),滑片P向右運動,接入的兩個電流表的示數(shù)都明顯變大
C. ab和cd處接入導(dǎo)線,閉合開關(guān),電壓表V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)的乘積比沒接入之前變大
D. cd處接入電壓表V3,ab處不接任何電路元件,閉合開關(guān)后,滑片P向右滑動,電壓表V3的示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值變小
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,物體B放在水平桌面上,物體A通過滑輪組拉著物體B,此時物體B保持靜止狀態(tài).當用豎直向下2N的力F1拉重為1N的物體A時,能使物體B以0.6m/s的速度勻速向右運動,若只用水平向左的力F2拉物體B時,能使物體A以0.3m/s速度勻速上升,不計滑輪重、繩重及滑輪間的摩擦.下列判斷正確的是( )
A.物體B受到的摩擦力為6N
B.拉力F2大小為10N
C.拉力F2的功率為1.2W
D.拉力F1的功率為0.4W
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小蘭用200N的水平推力在水平地面上推動重為300N的箱子,10s內(nèi)箱子勻速前進0.5m,在這個過程中,箱子的重力做功J,小芳對箱子做功的平均功率是W.
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【題目】鄭小楚同學(xué)想要探究“影響動能大小的因素”,于是他取來了兩個質(zhì)量不同的木塊,然后使兩個木塊分別從斜面上的同一高度由靜止向下滑去,如圖所示。通過實驗可以發(fā)現(xiàn),質(zhì)量大的木塊在水平面上滑行的距離____(選填“遠”或“近”);鄭小楚又將同一木塊放在斜面上的不同高度進行實驗。由所學(xué)知識可知,從高處滑下的木塊滑到底端時的速度大,具有的動能大。由此可知,影響動能大小的因素為_____和速度。
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【題目】一塊邊長為10cm的實心正方體鐵塊,放在一個長與寬分別為40cm和20cm的長方形水平桌面的中央,鐵的密度為7.9×103kg/m3 , g取10N/kg.求:
(1)水平桌面對鐵塊的支持力;
(2)鐵塊對水平桌面的壓強.
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【題目】小明猜想物體的動能大小可能與物體的質(zhì)量和運動速度有關(guān),于是設(shè)計了如圖所示的實驗,探究影響動能的大小的因素.
第一步:讓質(zhì)量相同的兩個鋼球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖甲所示.
(1)實驗中是通過比較木塊被撞后來判斷鋼球動能的大。
(2)實驗中鋼球從越高的高度滾下,鋼球碰木塊時的速度越(“大”或“小”),木塊被撞得越(“遠”或“近”),表明鋼球具有的動能越(“大”或“小”). 第二步:讓不同質(zhì)量的兩個鋼球沿同一光滑斜面均從B處開始向下運動,然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動一段距離后靜止,如圖乙所示.
(3)實驗中讓鋼球在同一高度由靜止開始向下運動,目的是使鋼球到達水平面時具有相同的 , 此種方法物理學(xué)上稱為 .
(4)通過甲、乙的兩組實驗表明,物體的動能大小與它的有關(guān).
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