15．為一倉(cāng)庫(kù)設(shè)計(jì)一個(gè)電路，取貨人在前門按電鍵S1，紅燈L1亮，送貨人在后門按電鍵S2，綠燈L2亮，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)電路，畫在虛線框內(nèi)．

分析 根據(jù)題意可知，前門的紅燈和后門的綠燈可以獨(dú)立工作，所以它們是并聯(lián)的，并且各有一個(gè)開關(guān)控制，據(jù)此分析設(shè)計(jì)電路圖．

解答 解：
經(jīng)分析可知，紅燈和綠燈并聯(lián)，開關(guān)S1與紅燈串聯(lián)，開關(guān)S2與綠燈串聯(lián)，如圖所示：
．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了設(shè)計(jì)電路的能力，注意并聯(lián)電路中各用電器互不影響，而串聯(lián)電路中各元件相互控制．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．兩個(gè)電阻R1=3Ω，R2=7Ω，串聯(lián)接入電路中，則電流之比I1：I2=1：1，兩個(gè)電阻兩端電壓之比U1：U2=3：7，若并聯(lián)接入電路中，則電流之比I1：I2=7：3，兩端電壓之比U1：U2=1：1．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明用一根粗細(xì)均勻兩端開口的薄壁玻璃管．薄橡皮膜、刻度尺、燒杯和水（已知p水=1.0×103kg/m3），來(lái)測(cè)量某種液體的密度．實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下：
①將玻璃管的一端用游膜扎好．②將玻璃管扎有薄膜的一端逐漸放入裝有水的燒杯中
③往玻璃管內(nèi)緩慢地加入待測(cè)液體直到薄膜變平為止（如圖所示）測(cè)出薄膜到水面和液面的距離分別為h1和h2．④計(jì)算待測(cè)液體的密度p液
回答下列問題：
（1）小明將玻璃管扎有薄膜的一端放入水中，薄膜向上凸起，說(shuō)明液體內(nèi)部有向上的壓強(qiáng)；玻璃管浸入水中越深，薄膜向上凸起程度越大．（選    填“越大”、“越小”或“不變”）
（2）收集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)．
（3）待測(cè)液體的密度p液=1.2×103kg/m3．
（4）已知玻璃管的橫截面積為5cm2、質(zhì)量為20g，厚度忽略不計(jì)．當(dāng)薄膜變平后小明松開手，玻璃管將向下選填“向上”或“向下”）運(yùn)動(dòng)；玻璃管靜止后，薄膜到水面的距離10cm．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列一些關(guān)于生活中的物理現(xiàn)象及分析正確的是（　�。�
A．冬天在冰雪覆蓋的路面上撒鹽便于除雪，是因?yàn)辂}可以提高冰雪的熔點(diǎn)
B．炎熱的夏天，在教室內(nèi)灑水可以降溫，是利用水升華吸熱
C．燒水時(shí)，壺嘴處的“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的，需要放熱
D．滴水成冰是熔化現(xiàn)象，需要吸熱

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

10．用筆畫出線代替導(dǎo)線，把圖中的兩孔插座、螺絲、電燈和控制電燈的開關(guān)接到家庭電路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

4．一個(gè)“220V 1100W”的電飯煲有一個(gè)雙擲開關(guān)，如圖，當(dāng)S擲向1時(shí)或2時(shí)，電飯煲分別為加熱或保溫狀態(tài)，加熱和保溫時(shí)的功率分別為1100W和22W．求：
（l）R0的阻值；
（2）在保溫檔工作時(shí)，30min電路消耗的電能是多少千瓦時(shí)？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．運(yùn)用聲吶系統(tǒng)可以探測(cè)海洋深度．在與海平面垂直的方向上，聲吶向海底發(fā)射超聲波，超聲波到達(dá)海底后，發(fā)生了反射現(xiàn)象，聲吶接收到回波，再根據(jù)聲速和時(shí)間可計(jì)算出此處的海洋深度．但是，聲吶卻不能用于太空測(cè)距（比如地球與月球的距離），這是因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎?/div>

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

8．如圖示電路，當(dāng)開關(guān)S閉合時(shí)，電流表所測(cè)的是（　�。�
A．L1的電流
B．L2的電流
C．L1和L2的總電流
D．L1和L2都不測(cè)，電流表沒有電流通過(guò)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．使用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語(yǔ)，調(diào)節(jié)音量按鈕時(shí)改變了聲音的響度．

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同步練習(xí)冊(cè)答案