測(cè)量物質(zhì)的密度:
(1)小林在實(shí)驗(yàn)室測(cè)鹽水的密度時(shí),最初測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是80g.圖中顯示的是他將燒杯中部分鹽水倒入量筒后,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)鹽水的體積,則量筒中鹽水的質(zhì)量為______g,體積為______cm3,鹽水的密度為______kg/m3

(2)小林很想知道西瓜的密度有多大?就和媽媽去市場(chǎng)買回幾個(gè)小西瓜,并用圖乙中的物品以及足量的水和細(xì)繩進(jìn)行了測(cè)量,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整,并在下面的空白處設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格.
①用體重秤測(cè)出一個(gè)西瓜的質(zhì)量m1
②將水桶中注入適量的水,用體重秤測(cè)出其質(zhì)量m2
③將西瓜用細(xì)繩捆好后慢慢浸沒在水中(沒有水溢出),在水面處做標(biāo)記,然后將西瓜取出并______,用體重秤測(cè)出此時(shí)它的質(zhì)量m3
則西瓜密度的表達(dá)式ρ西瓜=______.(用符號(hào)表示)

【答案】分析:(1)此題中可以通過天平上砝碼的質(zhì)量和游碼所對(duì)的刻度值,結(jié)合原來的總質(zhì)量求出鹽水的質(zhì)量;利用量筒讀出鹽水的體積,利用密度計(jì)算公式求出鹽水的密度.
(2)在測(cè)量西瓜的密度的過程中,用體重計(jì)測(cè)量出西瓜的質(zhì)量;由于沒有直接測(cè)量西瓜體積的工具,所以如何測(cè)量西瓜的體積是解決此題的關(guān)鍵.根據(jù)題意可知此題是利用了西瓜浸沒入水中排開水的體積與西瓜體積相等來得到西瓜的體積,因此求西瓜排開水的體積這是此題的難點(diǎn)所在.
解答:解:(1)原來鹽水和燒杯的總質(zhì)量為80克,根據(jù)托盤天平中砝碼的質(zhì)量和游碼所對(duì)的刻度值可知燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量為16.4克,結(jié)合原來的總質(zhì)量,從而可以求得量筒中鹽水的質(zhì)量為63.6克;
通過圖示量筒中鹽水液面的位置可知量筒中鹽水的體積為60cm3
利用公式ρ=可以求得鹽水的密度為1060kg/m3
故答案為:63.6;60;1060.
(2)將西瓜取出,向量筒中加水至標(biāo)記處后,此時(shí)加入的水的體積與西瓜的體積是相等的.
由于已經(jīng)測(cè)出水和水桶原來的質(zhì)量m2,現(xiàn)在又測(cè)出了加水后水和水桶的質(zhì)量m3,所以,剛加入的水的質(zhì)量為:m3-m2,進(jìn)一步可以求得剛加入的水的體積為:V=V=;
利用體重計(jì)測(cè)得的西瓜的質(zhì)量m1.求得的體積從而求得西瓜密度的表達(dá)式:
故答案為:向水桶中加水直至標(biāo)記處;
表格如下:
m1/kgm2/kgm3/kgρ/(kg?m-3
    

點(diǎn)評(píng):關(guān)于表達(dá)式,式中所用到的物理量應(yīng)該全部是實(shí)驗(yàn)中測(cè)量出的物理量和已知量及常數(shù)量.不能含有任何未知量如:此題中容易將表達(dá)式寫為:.這是解這類題目時(shí)應(yīng)該注意的一個(gè)地方.
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科目:初中物理 來源: 題型:

測(cè)量物質(zhì)的密度:
(1)小林在實(shí)驗(yàn)室測(cè)鹽水的密度時(shí),最初測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是80g.圖中顯示的是他將燒杯中部分鹽水倒入量筒后,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)鹽水的體積,則量筒中鹽水的質(zhì)量為
 
g,體積為
 
cm3,鹽水的密度為
 
kg/m3
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(2)小林很想知道西瓜的密度有多大?就和媽媽去市場(chǎng)買回幾個(gè)小西瓜,并用圖乙中的物品以及足量的水和細(xì)繩進(jìn)行了測(cè)量,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整,并在下面的空白處設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格.
①用體重秤測(cè)出一個(gè)西瓜的質(zhì)量m1;
②將水桶中注入適量的水,用體重秤測(cè)出其質(zhì)量m2
③將西瓜用細(xì)繩捆好后慢慢浸沒在水中(沒有水溢出),在水面處做標(biāo)記,然后將西瓜取出并
 
,用體重秤測(cè)出此時(shí)它的質(zhì)量m3
則西瓜密度的表達(dá)式ρ西瓜=
 
.(用符號(hào)表示)
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2013?宜賓縣一模)(1)在“測(cè)量物質(zhì)的密度”的實(shí)驗(yàn)中:
①首先調(diào)節(jié)天平平衡,發(fā)現(xiàn)向上的指針靜止在中央刻度線的左側(cè),則應(yīng)將平衡螺母向
調(diào)節(jié).
②將礦石標(biāo)本放在已調(diào)好的天平左盤內(nèi),當(dāng)天平平衡時(shí),盤內(nèi)砝碼和游碼在標(biāo)尺的位置如圖1甲所示,則礦石的質(zhì)量是
63.8
63.8
g.
③再將礦石放入裝水的量筒中,前后兩次量筒的水面位置如圖1乙所示,則礦石的體積為
20
20
cm3,礦石的密度為
3.19×103
3.19×103
kg/m3
(2)小方同學(xué)家中手電筒里有一顆小燈泡,小燈泡L上標(biāo)的額定電流是0.2A,而額定電壓字樣磨掉不清楚,于是小方利用所學(xué)電學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)了如圖2甲所示的實(shí)驗(yàn)電路來測(cè)定小燈泡上標(biāo)的額定電壓值.完成下列問題:
①請(qǐng)按照小方設(shè)計(jì)的電路圖,幫助她用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把圖2乙中實(shí)物連接圖補(bǔ)充完整.
②小方完成實(shí)驗(yàn)操作后,并根據(jù)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得電壓表和電流表的多組數(shù)據(jù),繪制了如圖2丙所示的圖象.小方看到圖象發(fā)生彎曲,通過計(jì)算和查閱有關(guān)資料才知道,燈絲的電阻隨燈絲溫度的升高而
增大
增大
(選填“增大”、“減小”或“不變”).根據(jù)圖象可知,該燈泡的額定電壓是
2.5
2.5
 V,當(dāng)燈泡兩端的電壓為1.5V時(shí),小燈泡的實(shí)際功率為
0.225
0.225
W.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

測(cè)量物質(zhì)的密度:
(1)小林在實(shí)驗(yàn)室測(cè)鹽水的密度時(shí),最初測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是80g.圖中顯示的是他將燒杯中部分鹽水倒入量筒后,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)鹽水的體積,則量筒中鹽水的質(zhì)量為______g,體積為______cm3,鹽水的密度為______kg/m3

(2)小林很想知道西瓜的密度有多大?就和媽媽去市場(chǎng)買回幾個(gè)小西瓜,并用圖乙中的物品以及足量的水和細(xì)繩進(jìn)行了測(cè)量,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整,并在下面的空白處設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格.
①用體重秤測(cè)出一個(gè)西瓜的質(zhì)量m1
②將水桶中注入適量的水,用體重秤測(cè)出其質(zhì)量m2
③將西瓜用細(xì)繩捆好后慢慢浸沒在水中(沒有水溢出),在水面處做標(biāo)記,然后將西瓜取出并______,用體重秤測(cè)出此時(shí)它的質(zhì)量m3
則西瓜密度的表達(dá)式ρ西瓜=______.(用符號(hào)表示)

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科目:初中物理 來源:2013年名校初升高自主招生物理綜合練習(xí)卷(二)(解析版) 題型:解答題

測(cè)量物質(zhì)的密度:
(1)小林在實(shí)驗(yàn)室測(cè)鹽水的密度時(shí),最初測(cè)得燒杯和鹽水的總質(zhì)量是80g.圖中顯示的是他將燒杯中部分鹽水倒入量筒后,燒杯和剩余鹽水的質(zhì)量及從燒杯中倒入量筒內(nèi)鹽水的體積,則量筒中鹽水的質(zhì)量為______g,體積為______cm3,鹽水的密度為______kg/m3

(2)小林很想知道西瓜的密度有多大?就和媽媽去市場(chǎng)買回幾個(gè)小西瓜,并用圖乙中的物品以及足量的水和細(xì)繩進(jìn)行了測(cè)量,他設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如下,請(qǐng)你補(bǔ)充完整,并在下面的空白處設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)表格.
①用體重秤測(cè)出一個(gè)西瓜的質(zhì)量m1
②將水桶中注入適量的水,用體重秤測(cè)出其質(zhì)量m2
③將西瓜用細(xì)繩捆好后慢慢浸沒在水中(沒有水溢出),在水面處做標(biāo)記,然后將西瓜取出并______,用體重秤測(cè)出此時(shí)它的質(zhì)量m3
則西瓜密度的表達(dá)式ρ西瓜=______.(用符號(hào)表示)

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