分析 (1)分析清楚實物電路圖的結(jié)構(gòu),明確各電路元件的連接方式,根據(jù)各電路元件的連接方式畫出電路圖;
(2)閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片放在阻值最大處;
(3)燈泡在額定電壓下能正常發(fā)光,要使燈泡正常發(fā)光,可以調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使燈泡兩端電壓即電壓表示數(shù)等于燈泡額定電壓,燈泡可正常發(fā)光;
(4)確定電流表的量程與最小分度值,讀出電流表的示數(shù),然后求出燈泡的功率.
解答 解:(1)由實物電路圖知:電源、滑動變阻器、燈泡、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表并聯(lián)在燈泡兩端,滑動變阻器用右半部分電阻絲,據(jù)此畫出電路圖如圖所示;
(2)為了保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應(yīng)移至阻值最大處,即A端;
(3)燈泡發(fā)光,要使小燈泡正常發(fā)光,應(yīng)移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V;
(4)由圖1知,電流表的量程為0~0.6A,最小分度值是0.02A,電流表讀數(shù)I=0.18A,燈泡的額定功率P=ULIL=2.5V×0.18A=0.45W;
故答案為:(1)見上圖;(2)A;(3)移動滑動變阻器的滑片,使電壓表的示數(shù)等于燈泡的額定電壓2.5V;(4)0.18;0.45.
點評 本題考查了畫實驗電路圖、實驗操作、怎樣使燈泡正常發(fā)光、求燈泡的額定功率等問題,燈泡只有在額定電壓下才能正常發(fā)光,如果燈泡的實際功率較小,不足以讓燈泡發(fā)光,只有燈泡功率達(dá)到一定值時燈泡才能正常發(fā)光.
科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 能發(fā)射信號 | B. | 能接收信號 | ||
C. | 能篩選電磁波信號并取出放大 | D. | 能實現(xiàn)移動通信 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F1 | B. | F2 | C. | F3 | D. | F4 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通電螺線管能夠產(chǎn)生磁場 | |
B. | 電動機(jī)能夠把電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 | |
C. | 只改變電磁鐵線圈的匝數(shù),電磁鐵的磁性強(qiáng)弱就會改變 | |
D. | 導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動時,導(dǎo)體中就會產(chǎn)生感應(yīng)電流 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 4.5V | B. | 5.5V | C. | 3V | D. | 2V |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 路燈下人的影子 | |
B. | 人站在岸邊看到水里的魚在游 | |
C. | 晚上可以看到前面正在行駛的自行車的紅色尾燈 | |
D. | 斜插入盛水的玻璃杯的筷子,看上去好像在水面處折斷了 |
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