（2012?東臺市模擬）如圖所述，其中屬于熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的是（　�。�
分析：改變物體內(nèi)能有兩種方式：做功和熱傳遞．做功主要有摩擦生熱和壓縮氣體做功，做功實質(zhì)是能量的轉(zhuǎn)化，熱傳遞實質(zhì)是內(nèi)能從一個物體轉(zhuǎn)移到另一個物體，或者是從一個物體的高溫部分傳到低溫部分，有傳導、對流和輻射三種方式．
解答：解：A、鋸木頭時，鋸子和木頭相互摩擦做功，機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，不符合題意；
B、陽光照射使溫度升高，是水吸熱，通過熱傳遞的方式改變物體內(nèi)能，符合題意；
C、兩手互相摩擦時手發(fā)熱，是由于克服摩擦力做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意；
D、向下壓活塞，由于壓縮氣體做功，將機械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，屬于做功改變物體的內(nèi)能，不符合題意．
故選B．
點評：本題關鍵知道改變物體內(nèi)能的方式有兩種：做功和熱傳遞，熱傳遞過程是能量的轉(zhuǎn)移過程，而做功過程是能量的轉(zhuǎn)化過程．
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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東臺市一模）能源、信息和材料是現(xiàn)代社會發(fā)展的三大支柱，下列說法正確的是（　�。�

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（2012?東臺市一模）在炎熱的夏天，小明和同學們利用星期天的休閑時間來到威海國際海水浴場，他們赤著腳丫走在沙灘上，感覺沙灘很“燙”腳，而進入海水中又覺得海水很涼爽，這主要是因為水的比熱
大于
大于
（填“大于”、“小于”）沙石的比熱，當它們吸收相同的熱量時升高的溫度不同造成的；當他們由淺水走向深水區(qū)時，感覺海底的小鵝卵石對腳底硌的輕些了，是由于他們受到的
浮力
浮力
逐漸增大，小鵝卵石對腳的支持力逐漸減小的緣故；當他們在海水中游玩了一段時間上岸后，又感覺有點冷，海風一吹就更冷了，這是因為水蒸發(fā)吸熱，海風加快了液體表面
空氣流動
空氣流動
從而加快了水的蒸發(fā)，吸收更多的熱量．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東臺市一模）（1）如圖1所示，作出：①水桶M所受重力的示意圖；②以O為支點，力F的力臂；
（2）畫出圖2中與入射光線對應的反射光線和大致的折射光線位置；
（3）如圖3所示是通電螺線管磁感線分布圖，標出螺線管的磁極和磁感線A的方向．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東臺市一模）小青用若干個小發(fā)光體組成形狀如“E”的發(fā)光物體，如圖甲所示，將發(fā)光物體、凸透鏡、光屏依次組裝到光具座上并調(diào)整好，在光屏上形成的像如圖乙所示，如果將“E”換成“F”（如圖丙），在同一位置觀察，屏上的像應是（　�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2012?東臺市一模）聞名于世的“蕪湖鐵畫”以鐵代墨，以錘為筆，鍛鐵成畫．在制作微型鐵畫時，工人師傅常使用放大鏡，從物理學的角度分析，放大鏡實際上是
凸
凸
透鏡，這種透鏡對光線具有
會聚
會聚
作用，可用于矯正
遠
遠
（選填“近”或“遠”）視眼．近視眼成像成在視網(wǎng)膜的
前
前
．

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