【題目】如圖所示,小玲在吃雪糕時,看到雪糕周圍冒“冷氣”,由此她聯(lián)想到了燒開水時壺嘴中冒“熱氣”的情景.對此,下列說法中正確的是( )
A.“冷氣”和“熱氣”都是液化形成的小水珠
B.“冷氣”和“熱氣”都是汽化成的水蒸氣
C.“冷氣”形成的過程要放熱,“熱氣”形成的過程要吸熱
D.“冷氣”是液化形成的,“熱氣”是汽化形成的
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在如圖所示的電路中,電源電壓保持不變,當開關(guān)S閉合,電路正常工作,滑片P向右移動過程中,燈泡亮度將(變亮、不變、變暗),電壓表示數(shù)將 .
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【題目】如圖所示,質(zhì)量為80g,底面積為50cm2 , 高為10cm的薄壁平底圓柱形容器,放置在水平桌面上,容器中裝滿某種液體后總質(zhì)量為480g.另一個質(zhì)量為100g,體積為60cm3的正方體物塊置于容器右側(cè).以下說法中正確的是( )
A.液體密度為0.96×103 kg/m3
B.放入物塊后,液體對容器底部的壓強變大
C.放入物塊后,當物塊靜止時,容器對桌面的壓強為1064 Pa
D.放入物塊后,當物塊靜止時,液體對容器底部的壓強為1000 Pa
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【題目】一次課外小組活動中,小明同學做“測石塊密度”的實驗,實驗器材:托盤天平(沒有砝碼)、量筒、水、兩個相同的燒杯、塑料繩、小石塊(不吸水).請幫小明完成實驗步驟:
(1)將天平放在水平臺上,調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時,發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤中央刻度線的左側(cè),此時應將平衡螺母向_______(填“左”或“右”)移動;
(2)將一只空燒杯和小石塊放在天平左盤,_____,直到天平重新平衡;
(3)_____,記下量筒中水的體積V0;
(4)量筒中加入適量水,記下水的體積V1;
(5)用塑料繩系住小石塊,使其浸沒在量筒水中,讀出水面所對的刻度值V2;
(6)石塊密度ρ石=_____;(水的密度用ρ水表示)
(7)實驗中,小明測得的石塊密度與真實值相比______ (填“偏大”或“偏小”).
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【題目】如圖-ZT-2所示,正方體A的邊長為0.1 m,質(zhì)量為2 kg,正方體B的邊長為0.2 m,質(zhì)量為16 kg,B疊放在A的正中央,求:(g取10 N/kg)
(1)B對A的壓強。________
(2)A對水平地面的壓強。__________
如圖-ZT-2
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【題目】小明用同一滑輪組分別將甲、乙兩組鉤碼提升相同的高度,如圖所示.他兩次提升鉤碼所用的拉力分別為F甲和F乙,則F甲 F乙;所做的有用功分別為W甲和W乙,機械效率分別為η甲和η乙,則W甲 W乙,η甲 η乙.(均選填“>”、“=”或“<”)
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【題目】小明在探究杠桿的平衡條件的實驗中,以杠桿中點為支點.
(1)在調(diào)節(jié)杠桿平衡時,小明發(fā)現(xiàn)杠桿右端低左端高,此時應將杠桿右端的平衡螺母向(左/右)調(diào)節(jié),使它在位置平衡.
(2)如圖甲所示,杠桿在水平位置平衡,記錄數(shù)據(jù).根據(jù)這一次實驗數(shù)據(jù),小明立即分析得出杠桿的平衡條件,小明這種做法的不足是: .
(3)如圖乙所示,小明設計了兩種實驗方案: 第一種彈簧測力計沿豎直方向拉,其讀數(shù)為F1;
第二種彈簧測力計傾斜拉,其讀數(shù)為F2 .
第(一/二)種實驗方案更方便,理由是: .
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【題目】如圖所示,A、B兩個容器的底面積相同,分別裝有硫酸、酒精(ρ硫>ρ酒精),已知兩個容器底面受到的壓力相等,A中硫酸液體對杯底的壓強(選填“大于”、“小于”或“等于”)B中酒精對杯底的壓強,AB兩個容器(選填“A”或“B”)對水平桌面的壓強大.
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【題目】小明用煙煤燒水時,將10kg水以20℃加熱到100℃,燃燒了1.4kg的煙煤,水的比熱容是4.2×103J/(kg℃),煙煤的熱值約為3×107J/kg,求:
(1)水吸收的熱量是多少?
(2)實際上煙煤未完全燃燒,若水吸收的熱量是煙煤放出熱量的8.4%,那么煙煤實際放出的熱量是多少?
(3)請同學們結(jié)合生活實際找出無煙煤燒水效率低的原因?(至少寫出兩點)
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