(2015?廣元)2013年6月20日,王亞平老師太空授課及地面課堂的實(shí)況直播如圖所示,下列對(duì)其說(shuō)法正確的是( 。
A. 王亞平老師授課的聲音是從太空直接傳到地面課堂的
B. 王亞平老師授課的聲音是通過(guò)聲波傳回地球的
C. 王亞平老師授課的內(nèi)容是通過(guò)電磁波傳到地面的
D. 聲音傳播的速度等于電磁波傳播的速度
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是
A. 小西湖立交橋上安裝的隔音墻,是在聲音傳播途徑中減弱噪聲
B.接聽(tīng)電話時(shí)根據(jù)音色分辨對(duì)方
C.聲音的頻率越高,傳播速度越快
D.水面艦艇可以通過(guò)超聲波探測(cè)海洋的深度和礁石
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
如圖,重為50N的物體掛在杠桿B點(diǎn),OB=O.4cm,OA=1m,在A端施加豎直向上的拉力F,當(dāng)F= N(杠桿自重忽略不計(jì))時(shí),杠桿在水平位置平衡;測(cè)量質(zhì)量的工具托盤(pán)天平也是杠桿,它屬于 (選填“省力”、“費(fèi)力”或“等臂”)杠桿。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
電冰箱是常用家用電器,其內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖所示。它是利用制冷劑把冰箱里的熱“搬運(yùn)”到冰箱的外面,使冰箱內(nèi)部溫度降低。請(qǐng)根據(jù)你對(duì)冰箱的認(rèn)識(shí)及所學(xué)的物理知識(shí)回替以下問(wèn)題:
(1)冰箱內(nèi)的壓縮機(jī)與照明燈的連接方式是串聯(lián)還是并聯(lián)?為什么?
(2)冰箱里面溫度較低,而外殼摸起來(lái)卻較熱。請(qǐng)說(shuō)明冰箱外殼較熱的主要原因是什么?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015?廣元)對(duì)于圖中所示的四幅圖,以下說(shuō)法正確的是( )
A. 甲圖中通電導(dǎo)線周圍存在著磁場(chǎng),如果將小磁針移走,該磁場(chǎng)將消失
B. 乙圖中閉合開(kāi)關(guān),通電螺線管右端為N極
C. 丙圖中閉合開(kāi)關(guān),保持電流方向不變,對(duì)調(diào)磁體的N、S極,導(dǎo)體的運(yùn)動(dòng)方向不變
D. 丁圖中絕緣體接觸驗(yàn)電器金屬球后驗(yàn)電器的金屬箔張開(kāi)一定角度,說(shuō)明該棒帶正電
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•廣元)雄偉壯觀的亭子口水電站大壩位于我市蒼溪境內(nèi),請(qǐng)你根據(jù)對(duì)水電站的了解和所學(xué)到的物理知識(shí),從力、熱、電三個(gè)方面回答下面的問(wèn)題.
(1)力學(xué)問(wèn)題:水電站大壩修成上窄下寬的形狀,是因?yàn)榇髩蜗虏渴艿剿膲簭?qiáng) 大于 (選填“大于”、“小于”或“等于”)上部受到的壓強(qiáng).
(2)熱學(xué)問(wèn)題:庫(kù)區(qū)蓄水后,因?yàn)樗?u> 較大,所以庫(kù)區(qū)的氣溫變化不明顯;湖面上經(jīng)?梢孕蕾p到“霧漫嘉陵”的美景,其中“霧”的形成是 現(xiàn)象(選填物態(tài)變化的名稱).
(3)電學(xué)問(wèn)題:水電站發(fā)電時(shí),發(fā)電機(jī)是利用了 原理工作的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
(2015•懷化)消防隊(duì)員抓著竹桿從樓頂向地面勻速滑下,這過(guò)程中關(guān)于消防隊(duì)員所受的摩擦力,說(shuō)法正確的是( 。
A. 不受摩擦力
B. 受摩擦力,方向向下
C. 受摩擦力,方向向上
D. 沒(méi)有告訴隊(duì)員質(zhì)量,無(wú)法判斷
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
在水邊拍攝的照片上,建筑物在水中的“倒影”看起來(lái)比建筑物本身“暗”一些,主要是因?yàn)榻ㄖ锓瓷涞墓馍涞剿鏁r(shí),有一部分發(fā)生了 進(jìn)入水中;拍攝該照片的照相機(jī)鏡頭相當(dāng)于 透鏡,這種透鏡對(duì)光線具有 作用,可用來(lái)矯正 (填“近”或“遠(yuǎn)”)視眼。
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