如圖所示，把兩個氣球懸掛起來，向氣球的中間吹氣，觀察到的現(xiàn)象如圖所示．某同學根據(jù)這種現(xiàn)象可以得出的結論：①流體的流速越大，壓強越�。跉馇蚓哂袘T性．③重力方向豎直向下．這些結論正確的是（　�。�
A．只有①正確B．只有①②正確C．只有①③正確D．①②③都正確

把兩個氣球懸掛起來，向氣球的中間吹氣，兩氣球中間氣體的流速大，壓強小，觀察到的現(xiàn)象是兩氣球在大氣壓的作用下，向中間靠攏，與氣球的慣性、重力無關．
所以說只有①正確．
故選A．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

張勇酷愛繪畫，圖是他畫在上、下溫度一致的湖水中，魚兒戲水時吐出小氣泡的情景．有人指出他畫的氣泡的情況不符合實際．請根據(jù)你所學過的物理知識指正正確的畫法（用簡單的文字表述，不用畫圖）．并指出這樣畫的物理學依據(jù)．正確畫法：______，物理學根據(jù)：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

一標準大氣壓的數(shù)值約是______Pa；這個氣壓至多可支持______m高的水柱．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

小璇和媽媽一起搭乘高鐵去旅游，細心的小璇發(fā)現(xiàn)：
（1）乘客都站在安全線以外候車．因為列車高速行駛時，列車與人之間的空氣流速較______，壓強較______，安全線內(nèi)的人很容易被“吸”向列車．
（2）關閉發(fā)動機后，列車仍能繼續(xù)行駛，是由于列車具有______．
（3）如圖所示列車車身線條流暢優(yōu)美，車頭頗像子彈頭是為了______空氣阻力，提高車速；車體采用中空型材鋁合金，請你說出這種材料的一個優(yōu)點：______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

航空母艦號稱為海上可移動的飛機場，但由于受到條件的限制，艦船上的飛機跑道不能修得很長，那么，為了使飛機能迅速起飛，起飛時應讓飛機順風起飛好呢，還是讓飛機逆風起飛好？請根據(jù)你所學過的物理知識談談你的觀點．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學為了探究飛機的升力，制作了一個機翼模型，并把它固定在一根鐵絲上，在鐵絲的上下各掛一個彈簧測力計（開始時A，B示數(shù)均不為零），如圖所示，他再接通電風扇對著機翼吹風，下面是該同學在不考慮模型在水平方向的移動時對實驗的結果做出的猜想，你認為的正確是（　�。�
A．彈簧測力計A的示數(shù)增大，B的示數(shù)減小
B．彈簧測力計A的示數(shù)減小，B的示數(shù)增大
C．兩個彈簧測力計的示數(shù)都增大
D．兩個彈簧測力計的示數(shù)都減小

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

探究“浮力的大小跟哪些因素有關”的實驗
實驗器材：體積相同的甲、乙兩物體（ρ甲＞ρ乙＞ρ鹽水＞ρ水）,彈簧測力計，一杯水，一杯鹽水，細繩。

小明利用上述器材完成實驗，記錄數(shù)據(jù)如下表：
實驗次數(shù)
物體
物體重力/N
液體密度
g/cm3
物體浸在液體中的體積/cm3
物體浸在液
體中時測力
計的示數(shù)/N
物體浸在液體中所受的浮力/N
1
甲
4
1.0
40
3.6
0.4
2
甲
4
1.0
60
3.4
0.6
3
甲
4
1.0
100
3.0
1.0
4
甲
4
1.2
100
①
②
5
乙
2
1.2
100
0.8
1.2
（1）在第4次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示。這個彈簧測力計的分度值為     N，表格中①的數(shù)據(jù)為     N，②的數(shù)據(jù)為     N。
（2）分析比較第1、2、3次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與     有關；分析比較第3、4次實驗，能夠得到物體在液體中受到的浮力大小與     有關。
（3）探究物體在液體中受到的浮力大小與物體本身密度的關系時，應分析比較     兩次實驗，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)可知物體在液體中受到的浮力大小與物體密度     （選填 “有關”或“無關”）。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

大家熟知的“曹沖稱象”故事里（如圖）蘊含的主要物理思想方法是          ．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

如圖右所示,取一只小塑料袋（重力忽略不計），袋內(nèi)裝滿水，用細線把袋口扎緊（要求袋內(nèi)不留空氣），用彈簧測力計測出水重為2.8N．將這袋水逐漸浸入水中，彈簧測力計讀數(shù)逐漸變小，表明水袋所受浮力的大小隨排開水的體積增大而　      ．當水袋全部浸沒水中時，彈簧測力計的讀數(shù)為零，這時塑料袋排開水的體積為　       m3．（g=10N／kg）

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