10．某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量，結(jié)果如下：12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.95cm，則該物體的長度應(yīng)記為（　�。�
A．12.35cmB．12.34cmC．12.50cmD．12.36cm

分析 （1）偏差較大的讀數(shù)是錯(cuò)誤的，去錯(cuò)誤讀數(shù)，取其余3個(gè)正確測量值的平均值值即為測量結(jié)果．
（2）在測量長度時(shí)，通常采用取多次測量求平均值的方法來減小誤差，故只要計(jì)算出四次測量的平均值即可，但是在最后結(jié)果的確定時(shí)，還要注意小數(shù)位數(shù)的保留規(guī)則與測量值相同．

解答 解：從題干中提供數(shù)據(jù)可知，12.95cm與其它數(shù)據(jù)相差較大，所以12.95cm是錯(cuò)誤的，應(yīng)該去掉；
為減小長度測量的誤差，通常采用的方法是取多次測量的平均值；故物體的長度最終應(yīng)記錄為：L=$\frac{12.34cm+12.35cm+12.36cm}{3}$=12.35cm．
故選A．

點(diǎn)評 此題考查了在長度測量時(shí)，減小誤差的方法--取平均值法；但在計(jì)算平均值時(shí)，所得結(jié)果無論是否能除盡，都要將小數(shù)位數(shù)保留成與測量值相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．用水壺?zé)_水，水燒開時(shí)，在離壺嘴較遠(yuǎn)處冒出大量“白氣”，這“白氣”實(shí)際是小水滴（水蒸氣/小水滴）；而在靠近壺嘴處卻沒有“白氣”冒出，這是由于溫度高的緣故．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

1．一名普通中學(xué)生從地上拿起一本初三物理課本，并把它緩緩舉過頭頂，此過程中他對課本做的功約為（　　）
A．0.4 JB．4 JC．40 JD．400 J

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

18．如圖所示，是南昌西漢�；韬钅钩鐾恋木狼嚆~編鐘，這些鐘在敲擊時(shí)能發(fā)出不同音調(diào)的聲音，這是由于不同的鐘在敲擊后振動(dòng)的頻率不同，我們能區(qū)分是編鐘的敲擊聲還是瓷碗的敲擊聲，是因?yàn)樗鼈兙哂胁煌囊羯?/div>

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．在“探究滑動(dòng)摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中，三次實(shí)驗(yàn)情況分別如圖中的甲、乙、丙所示．

（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)，讓木塊在水平木板（或棉布）上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)二力平衡原理可知，這時(shí)彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于滑動(dòng)摩擦力的大小．
（2）完成表格數(shù)據(jù)（g取10N/kg）
 實(shí)驗(yàn)序號 接觸面材料壓力/N 摩擦力/N 
 甲 木板 20 
 乙 木板  6.6
 丙 棉布 20 5.6
（3）比較甲、乙（選填實(shí)驗(yàn)序號）可知滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小有（選填“有”或“無”）關(guān)．
（4）若甲裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將不變（選填“變大”“變小”或“不變”）．
（5）評估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是無法保證勻速直線拉動(dòng)木塊（寫出一條）．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．將如圖所示的器材連接起來，要求：燈泡L1和L2串聯(lián)，用電壓表V1測L1的電壓，用電壓表V2測L1和L2串聯(lián)后的總電壓．在圖中用鉛筆連線表示導(dǎo)線畫出連接方法，然后畫出它的電路圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

2．如圖所示，用刻度尺測量木塊的長度，則測量值為3.49cm，刻度尺的分度值為1mm．

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．在探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的活動(dòng)中，小明同學(xué)提出了以下猜想：
A、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與物體運(yùn)動(dòng)的速度有關(guān)．
B、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與接觸面的粗糙程度有關(guān)．
C、滑動(dòng)摩擦力的大小可能與壓力的大小有關(guān)．
小明同學(xué)進(jìn)行了如圖的甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)探究過程：
（1）在實(shí)驗(yàn)中，小明應(yīng)該用彈簧測力計(jì)沿水平方向拉著物體做勻速直線運(yùn)動(dòng)，依據(jù)二力平衡原理．這時(shí)物體所受摩擦力等于彈簧測力計(jì)對物體的拉力；
（2）對比甲、乙兩圖，可以驗(yàn)證猜想C；為驗(yàn)證猜想B，小明采用的是對比乙、丙兩圖，然后得出了“接觸面越粗糙，滑動(dòng)摩擦力越小”的錯(cuò)誤結(jié)論，請你告訴他出現(xiàn)這種錯(cuò)誤的原因是沒有控制壓力相同；
（3）在甲探究過程中，若把拉力增大到4N，物體受到的滑動(dòng)摩擦力為3.6N，物體將做加速（選填“加速“、”減速”、“勻速”）運(yùn)動(dòng)；
（4）本實(shí)驗(yàn)中，小明采用的實(shí)驗(yàn)探究方法與以下哪個(gè)不同D．
A．探究蒸發(fā)快慢與哪些因素有關(guān)
B．探究導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)
C．探究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)
D．探究牛頓第一定律．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

20．互聯(lián)網(wǎng)作為一種信息交流平臺，給我們的生活帶來很多便利，但值得注意的是，少數(shù)青少年由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而用眼過度導(dǎo)致近視，使遠(yuǎn)方物體成像在視網(wǎng)膜前（填“前”或“后”），需要配戴用凹透鏡（填“凸透鏡”或“凹透鏡”）制作的眼睛來矯正視力．

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同步練習(xí)冊答案