【題目】原子彈和核電站都是利用鏈式反應釋放的能量，兩者的本質區(qū)別是：核電站發(fā)生的鏈式反應是 （可控/不可控）的；太陽能是 （一次/二次）能源，它是內部氫原子核發(fā)生 （裂變/聚變）釋放出的核能。

【答案】可控 一次 聚變

【解析】試題分析：原子彈是核裂變不加控制，在極短的時間內釋放出巨大的能量的武器；而核能發(fā)電是利用鈾原子核裂變時放出的核能來發(fā)電的．核電站的核心設備是核反應堆，核反應堆是通過可控裂變（鏈式反應）釋放能量的；而太陽能是從自然界直接獲取的能源，故是一次能源，它是在太陽內部，通過氫原子核發(fā)生 聚變而釋放出的核能的．

所以答案為：可控；一次；聚變．

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】李平在平直的公路騎車上學，他停止蹬腳踏板，自行車仍然能向前運動，這是因為自行車具有____________，最后自行車將慢慢停下來，是因為受到____________的緣故。

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【題目】【江蘇省泰州市三中教育聯(lián)盟2017屆九年級上學期期中考試】有質量和初溫相同的甲、乙兩個物體，吸收相同熱量后，將甲乙兩物體接觸，熱量由甲傳給乙，則甲乙兩物質的比熱容關系是

A. c甲<c乙 . B. c甲=c乙 C. c甲>c乙 D. 無法判斷

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于能源的開發(fā)和利用，下列說法中錯誤的是（　�。�

A. 核電站是利用核裂變的能量來發(fā)電的

B. 很多傳統(tǒng)能源已走向枯竭，但我們可以開發(fā)新的能源

C. 煤是可再生能源，以煤為主要燃料的火力發(fā)電容易造成環(huán)境污染

D. 太陽能是取之不盡的能源，可直接利用且對環(huán)境的污染小，開發(fā)前景廣闊

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在醫(yī)院看到一種輸液警報器（如圖甲），當管內藥液流完時，電鈴發(fā)聲，報警器內部有一可變電阻，當輸液管內有液體時，電阻大，無液體時，電阻小，電路如圖乙所示，則當閉合開關報警器工作時，分析正確的是（ ）

A．輸完藥液時，電流表示數(shù)變小

B．輸完藥液時，電壓表示數(shù)變小

C．輸完藥液時，電鈴響的原因是其兩端電壓變大，電鈴正常工作

D．未輸完藥液時，電鈴不響是因為沒有電流通過

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示電路中，電源電壓保持不變，閉合開關S后，將滑動變阻器R2的滑片P向右移動，在此過程中（ ）

A. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V2的示數(shù)變小

B. 電流表A的示數(shù)變大，電壓表V1的示數(shù)變小

C. 電壓表V1的示數(shù)變小，電壓表V2的示數(shù)變大

D. 電壓表V1的示數(shù)不變，電壓表V2的示數(shù)變大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理實驗課上，某實驗小組利用帶有刻度尺的斜面、小車和電子表測量小車的平均速度，如圖所示，圖中顯示的是測量過程中的小車在甲、乙、丙三個位置及其對應時刻的情形，顯示時間的格式是“時：分：秒”． 由圖可知，小車從乙位置運動至丙位置的平均速度是m/s，小組同學們討論后認為實驗時斜面的傾斜度不宜過大，你認為這樣做的理由是（答案合理即可）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】馬德堡半球實驗有力地證明了_______的存在．研究表明，液體的沸點與液面上的氣壓有關，氣壓減小時，液體的沸點_____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】運用知識解決問題：
（1）為什么人從行駛的車上跳下時容易摔倒？ 答：從行駛的車上跳下時，腳由于受到地面摩擦被迫停止，而身體由于具有 ， 要繼續(xù) ， 所以容易摔倒．
（2）一大石塊從斜坡上自由滑下，請畫出石塊的受力示意圖．

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