【題目】在串聯(lián)電路中,流入第一個燈泡的電流用IA表示,流出第二個燈泡的電流用IB表示。請自選實驗器材證明:在串聯(lián)電路中,IB等于IA。
(1)畫出實驗電路圖;
(2)寫出實驗步驟;
(3)畫出實驗數(shù)據(jù)記錄表格。
【答案】(1)電路圖如圖1所示
(2)實驗步驟:
① 按照電路圖連接電路。
② 閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到適當(dāng)位置,觀察電流表A1、A2的示數(shù),分別用IA和IB表示,并將IA和IB的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③ 改變滑動變阻器滑片P的位置,讀出電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB,并記錄在表格中。
④ 仿照步驟③,再改變四次滑動變阻器滑片P的位置,并將對應(yīng)的電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB記在表格中。
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄表:
IA/A | ||||||
IB/A |
【解析】
試題分析:串聯(lián)電路電流處處相等,為了驗證串聯(lián)電路電流特點,設(shè)計一個串聯(lián)電路,分別在研究點串上電流表,閉合開關(guān)讀出電流表的示數(shù),比較電流值的大小,為了使結(jié)論具有普遍性,電路中串聯(lián)上滑動變阻器,改變電路中的電流,多次測量電流值并比較;故答案為(1)電路圖如圖1所示
(2)實驗步驟:
① 按照電路圖連接電路。
② 閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P到適當(dāng)位置,觀察電流表A1、A2的示數(shù),分別用IA和IB表示,并將IA和IB的數(shù)據(jù)記錄在表格中。
③ 改變滑動變阻器滑片P的位置,讀出電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB,并記錄在表格中。
④ 仿照步驟③,再改變四次滑動變阻器滑片P的位置,并將對應(yīng)的電流表A1、A2的示數(shù)IA和IB記在表格中。
(3)實驗數(shù)據(jù)記錄表:
IA/A | ||||||
IB/A |
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列事例中,運用相同科學(xué)研究方法的是
(1)探究液體內(nèi)部壓強與深度的關(guān)系 (2)探究串聯(lián)電路中電流的規(guī)律
(3)探究串聯(lián)電路中電阻的規(guī)律 (4)探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系
A. (1)與(3) B. (2)與(4) C. (2)與(3) D. (1)與(4)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于磁感線描述中,正確的是
A. 磁感線是為描述磁體而建立 B. 磁感線是為描述磁場而建立
C. 條形磁鐵周圍的磁感線分布均勻 D. U形磁鐵周圍的磁感線分布均勻
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是:
A. 物體不振動也可以發(fā)出聲音
B. “公共場所不要大聲說話”是要求人們說話的聲音頻率要低一些.
C. 減少噪聲的唯一方法是不讓物體發(fā)出噪聲
D. 用超聲波去除人體內(nèi)的結(jié)石是利用了聲波的能量;
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】一個小球從A點由靜止開始下落,速度越來越大,相繼經(jīng)過B、C兩點,如圖所示。若A、B兩點間的距離等于B、C兩點間的距離,則下列說法中不正確的是( )
A. 小球在下落過程中動能不變
B. 小球在C點的重力勢能小于在B點的重力勢能
C. 小球所受的重力在AB段做的功等于在BC段做的功
D. 小球所受的重力在AB段做功的功率小于在BC段做功的功率
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】為了探究滑動摩擦力的大小跟哪些因素有關(guān),小明選用以下能滿足實驗要求的器材做了一系列的實驗:形狀相同的木塊和鐵塊、表面平整的長木板、彈簧測力計等。小明做的部分實驗如表所示(實驗時,長木板固定在水平桌面上):
小明發(fā)現(xiàn),三次實驗中彈簧測力計的示數(shù)均不相同,即F1≠F2≠F3,且F1<F3。
(1)比較1、3兩次實驗,由F1<F3得出的結(jié)論是________________________________________;
(2)比較1、2兩次實驗,根據(jù)F1≠F2,小明認(rèn)為:滑動摩擦力的大小與接觸面面積有關(guān)。小明得出這個錯誤結(jié)論的原因是______________________________。
(3)實驗中運用了轉(zhuǎn)換法,把摩擦力的大小轉(zhuǎn)換為______________。為了保證轉(zhuǎn)換的正確性,實驗中采取的措施是__________________________。
(4)小明想:木塊表面粗糙還是鐵塊表面粗糙?請你利用現(xiàn)有器材增加一次實驗,解決小明的問題。寫出實驗方法和結(jié)論:方法__________________________;結(jié)論________________________________。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在你所處的考場中,照明電燈之間是____連接的(選填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)。考場內(nèi)每多使用一盞照明電燈,照明電路的總電流_____,照明電路的總電阻______(均選填“變大”、“不變”或“變小”)。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】表是小明“觀察水的沸騰”的實驗記錄(環(huán)境大氣壓為標(biāo)準(zhǔn)氣壓值):
(1)根據(jù)探究數(shù)據(jù)記錄,可以推測表中第___分鐘時記錄的實驗數(shù)據(jù)可能是錯誤的,第8分鐘應(yīng)該為___℃.此時水的沸點為___℃;當(dāng)水沸騰時對水繼續(xù)加熱,則水的溫度將___(升高/不變/降低).
(2)修正好數(shù)據(jù)后,在如圖中用筆畫出溫度隨加熱時間變化的圖線.
(3)小明發(fā)現(xiàn),本小組的水從開始加熱到沸騰的這段時間比其他組要長,其原因可能是:___.(說出一條即可)
(4)細心的小明發(fā)現(xiàn)當(dāng)實驗結(jié)束時,移開酒精燈水會立刻停止沸騰,說明___.
(5)小明在用溫度計測量燒杯中溫水溫度時讀取了四次數(shù)據(jù),每次讀數(shù)時溫度計的位置如圖所示,其中正確的是___.當(dāng)小明將溫度計剛插入熱水中時,溫度計的管壁模糊,很難看清示數(shù),原因是___
(6)如圖,觀察沸騰前和沸騰時水中氣泡上升過程中的兩種情況,圖___是水在沸騰前的情況.喜愛思考的小明想不明白為什么氣泡會有如此特點,首先他確定氣泡的成分是___,然后在賈老師的指導(dǎo)下多次實驗比較,發(fā)現(xiàn)原來杯子里的水溫在沸騰前并不是處處相等,而是___水溫度較高(上層/下層),氣泡上升過程中___,所以才會出現(xiàn)此情形.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我省富“硒”的礦泉水資源非常豐富。如果要將其開發(fā)為瓶裝礦泉水,且每瓶凈裝550g,則:
(1)每個礦泉水瓶的容積至少要多少mL?
(2)若用該礦泉水瓶來裝家庭常用的醬油,裝滿后至少能裝多少的醬油?(ρ礦泉水=1.0×103kg/m3,ρ醬油=1.1×103kg/m3)
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