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生活中是利用 （選填“紅外線”或“紫外線”）對家中的電視機、空調等用電器進行遙控的；劣質裝飾板材中含有大量超標甲醛，甲醛是一種有毒的化學物質，進入這種房間就會聞到甲醛的氣味，這說明甲醛分子在做 ，所以人們要選用環(huán)保材料裝飾房間．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：2014-2015學年四川渠縣校際教研初中階段（S校）初三聯考物理卷（解析版） 題型：作圖題

如圖所示，由發(fā)光點S發(fā)出的光，射到空氣和水的交界面上，同時發(fā)生反射和折射，試在圖中準確畫出與通過A點的反射光線對應的入射光線，并作出相應的折射光線的大致位置．圖中要體現出入射角和反射角、折射角、法線之間的關系．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇張家港初三中考網上閱卷適應性考試物理卷（解析版） 題型：填空題

獲取核能有兩條途徑：重核的裂變和輕核的＿＿＿變．如圖所示，甲圖屬于核＿＿＿變．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：實驗題

為了探究“感應電流產生的條件”，小明將鐵架臺、導體AB、小量程電流表、蹄形磁體、開關和若干導線按圖連接．

（1）導體AB、小量程電流表及開關的連接方式是 ．

（2）小明剛安裝好實驗器材，就立即觀察電流表，發(fā)現指針沒有發(fā)生偏轉，出現這個問題最有可能是因為 造成的．

（3）解決（2）中的問題后，小明觀察電流表，發(fā)現指針還是沒有發(fā)生偏轉，于是他左右移動導體AB，發(fā)現電流表的指針發(fā)生了擺動，此時 相當于電路中的電源．

（4）小明又沿多個不同方向來回移動導體AB，均發(fā)現電流表的指針發(fā)生了擺動．

（5）經歷了（2）、（3）、（4）的探究，小明便得出了感應電流的產生條件為：閉合電路的一部分導體在磁場中運動．你認為小明的結論 （選填“是正確的”、“不夠準確”） ，為了驗證你的這一判斷，你應該怎樣做？ ．

（6）實驗中，小明在電路閉合時將導體AB向右移動一段距離后松開手，發(fā)現導體AB左右擺動，此時小量程電流表的指針 （選填“左右擺動”、“偏向一邊”、“靜止不動”） ．導體AB擺動過程中，如果不計空氣阻力及導線懸掛點的摩擦，導體AB的機械能將 （選填“變大”、“變小”、“不變”）．

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：填空題

如圖所示，杠桿調平衡后，在A處掛3個鉤碼，要想杠桿繼續(xù)平衡，則需在B處掛 個鉤碼。杠桿在水平位置平衡后，兩側各去掉一個鉤碼，則杠桿的 端將上升。（每個鉤碼的質量都相同）

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，是四沖程內燃機的一個沖程示意圖，從進氣門、排氣門以及活塞的運動情況可以斷定，這個沖程的能量轉化情況是

A．內能轉化為機械能 B.機械能轉化為內能

C．內能的轉移 D.機械能的轉移

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫惠山區(qū)初三第二次模擬考試物理卷（解析版） 題型：選擇題

關于聲現象，下列說法中正確的是

A．中考期間學校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲

B．“聞其聲而知其人”主要是根據聲音的音調來判斷的

C．聲音和電磁波都能傳遞信息且都可以在真空中傳播

D．大媽們在樓前空地跳廣場舞時所放的音樂太“高”，影響了附近居民的正常生活．這里的“高”是指聲音的響度大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇無錫崇安區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：選擇題

張斌同學學習電學后，準備用一種金屬絲準備制作一只電阻溫度計．他先通過實驗描繪出一段金屬絲的U-I曲線，如圖甲所示．再將該金屬絲Rt與某一定值電阻R串聯接在電路中，用電壓表與金屬絲并聯，并在電壓表的表盤上標注溫度值，制成電阻溫度計，如圖乙所示．下列說法中正確的是（ ）

A．從圖甲可知，該金屬絲的阻值隨溫度的升高而減小

B．圖乙中電壓表的指針偏轉角越大，溫度值越小

C．選用不同阻值的R可以改變溫度計的量程，R越大，量程越大

D．溫度越高，整個電路消耗的功率越大

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科目：初中物理 來源：2014-2015學年江蘇南京鼓樓區(qū)中考二模物理卷（解析版） 題型：計算題

（9分）在如圖所示的電路中，電源電壓為18伏保持不變，滑動變阻器R2上標有“25Ω2A”字樣。

（1）若僅在CD間接入電流表，閉合開關，電流表示數為1.8A．求電阻R1的阻值．

（2）若僅在AB間接入電壓表，閉合開關，電壓表示數為6V．求變阻器R2消耗的電功率．

（3）若電路中消耗的總功率為10.8W，通過計算判斷在AB、CD間應接入哪種電表？各電表的讀數多大？

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