20．在如圖中畫合適的光學(xué)元件．

分析 仔觀察各圖入射光線和出射光線的特點(diǎn)，結(jié)合各種透鏡及面鏡的光學(xué)特點(diǎn)找到合適的光學(xué)元件．

解答 解：光線通過光學(xué)元件透過去，所以圖中為透鏡．
折射光線較入射光線更靠近主光軸，所以這個(gè)透鏡對光線有會聚，此填凸透鏡．如圖所示：

點(diǎn)評 本題考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識分析實(shí)際問題的能力，屬于基礎(chǔ)題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）加熱過程中，用攪棒攪動的目的是使水和食用油受熱均勻；水和食用油吸熱的多少是通過加熱時(shí)間來反映的（選填“溫度計(jì)示數(shù)的變化”或“加熱時(shí)間”）．
（2）關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的變量控制，下列要求中不正確的是B（填字母）；
A．采用相同的加熱方法（如酒精燈火焰的大小，與燒杯底的距離等）
B．燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油
（3）從表中數(shù)據(jù)可知，水（選填“水”或“食用油”）吸熱的能力更強(qiáng)．
物質(zhì)質(zhì)量/g初始溫度/℃加熱時(shí)間/min最后溫度/℃
水6020645
食用油6020668

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

11．小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時(shí)溫度變化特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）如圖1所示，她的操作存在錯誤，請指出其中一個(gè)錯誤之處視線未與溫度計(jì)內(nèi)玻璃管中的液面相平．
（2）小紅糾正所有錯誤后，在水溫到達(dá)89℃時(shí)開始每隔2分鐘做一次溫度記錄，并描繪出如圖2所示的圖象．根據(jù)圖象可知水沸騰時(shí)的溫度為99℃，說明此時(shí)該地大氣壓小于（選填“大于”、“小于”或“等于”）1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
（3）小紅覺得從開始加熱到沸騰的時(shí)間偏長，請你給她提出一個(gè)改進(jìn)的措施：減少水的質(zhì)量（或提高水的初溫）．小華設(shè)計(jì)了如圖3所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時(shí)溫度變化規(guī)律”．
（4）該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用）碎冰塊（“大冰塊’或“碎冰塊”）來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，效果更好些；
（5）為了使試管中的冰受熱均勻．且便于記錄各時(shí)刻的溫度值，小華應(yīng)選用乙（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示，一個(gè)未裝滿水的瓶子，正立放置在水平面上時(shí)水對瓶底的壓強(qiáng)為P1．倒立放置時(shí)水對瓶蓋的壓強(qiáng)為P2．則（　　）
A．P2=P1B．P2＜P1C．P2＞P1D．無法確定

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

15．一潛水員下潛到湖水的20m深處時(shí)，求些時(shí)湖水對潛水員的壓強(qiáng)有多大？

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

5．下列說法中錯誤的是（　�。�
A．人潛入較深的水中時(shí)，必須穿潛水服，是因?yàn)橐后w壓強(qiáng)隨深度增加而增大
B．鏟車寬大的輪子可以增大受力面積，減少對地面的壓強(qiáng)
C．用吸管吸飲料時(shí)，是利用了嘴對飲料的作用力將飲料吸入口中
D．飛機(jī)升力的產(chǎn)生是由于機(jī)翼上下方的空氣流速不同

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．下列事例中，增大摩擦的措施是（　�。�
A．為了容易推動很重的木箱，在木箱下面墊上幾根圓木
B．在機(jī)器的傳動部分安裝滾動軸承
C．在汽車輪胎上做成有凹凸不平的花紋
D．在衣服的拉鏈上涂些蠟

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．我們經(jīng)常在加油站看到一條醒目的標(biāo)語“嚴(yán)禁用塑料桶裝運(yùn)汽油”，這是因?yàn)橥皟?nèi)汽油會不斷與桶璧摩擦，使塑料桶帶上電荷，且塑料桶不容易把電荷導(dǎo)向大地，造成火災(zāi)隱患．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．一臺柴油機(jī)的轉(zhuǎn)速是3000r/min，這臺柴油機(jī)的活塞每秒鐘經(jīng)過100個(gè)沖程，燃?xì)庾隽?5次功．

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同步練習(xí)冊答案