1 |
n |
W有 |
W總 |
Gh |
Fs |
G |
nF |
1 |
n |
1 |
n |
1 |
5 |
W有 |
W總 |
Gh |
Fs |
G |
nF |
400N |
5×100N |
1 |
5 |
W有 |
W總 |
Gh |
Fs |
G |
nF |
G |
G+G動 |
900N |
900N+2×50N |
W有 |
W總 |
Gh |
Fs |
G |
nF |
G |
G+G動 |
科目:初中物理 來源: 題型:
實驗次數(shù) | 動滑輪重/N | 鉤碼重/N | 動力/N | 機械效率 |
1 | 1 | 2 | 1 | |
2 | 1 | 4 | 5/3 | |
3 | 2 | 4 | 2 |
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科目:初中物理 來源:2013-2014學年安徽省九年級上學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題
(8分)同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
一位同學設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
(1)在表中填上三次實驗的機械效率。
(2)根據(jù)實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越______;
(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用_______(填“同一”
或“不同”)滑輪組,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:
同學們在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時提出了下列假設(shè):
滑輪組機械效率高低可能與動滑輪重有關(guān);滑輪組機械效率高低可能與被提物重有關(guān);
滑輪組機械效率高低可能與物體提升高度有關(guān);
一位同學設(shè)計了如圖所示的三個滑輪組,并將所測實驗數(shù)據(jù)填入下表:
(1)在表中填上三次實驗的機械效率。
(2)根據(jù)實驗_____和_____(選填①、②、③、)可知,滑輪組機械效率高低與被提物重有關(guān);
(3)通過實驗可以發(fā)現(xiàn),不同滑輪組提升相同重物時,動滑輪越重,機械效率越______;
(4)要研究滑輪組機械效率高低是否與物體提升高度有關(guān),應(yīng)該選用_______(填“同一”
或“不同”)滑輪組,提升_______(填“相同”或“不同”)的高度去研究。
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