【題目】如圖所示，小明同學在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗時，燭焰在光屏上成了一個清晰的像，下列說法正確的是（ ）

A. 投影儀就是利用這一成像原理制成的

B. 要使光屏上燭焰的像變小，只需將蠟燭靠近凸透鏡

C. 為了從不同方向觀察光屏上的像，光屏應選用較光滑的玻璃板

D. 當用紙遮住透鏡的一半后，光屏上的像變暗了，但仍是完整的像

【答案】D

【解析】解答：A. 由圖知，蠟燭放在2倍焦距之外，所以此時成縮小、倒立的實像，照相機是根據(jù)這個原理制成的；而投影儀是根據(jù)物距處于焦距和2倍焦距之間時，成放大、倒立的實像的原理制成，故A錯； B. 要使光屏上燭焰的像變小，應增大物距，故蠟燭應遠離凸透鏡，不能靠近。故B錯；C. 光屏應選用較粗糙的毛玻璃板，光發(fā)生漫反射，能從不同方向觀察光屏上的像，故C錯誤；D. 遮住凸透鏡的一半，物體上任一點射向凸透鏡的另一半，經(jīng)凸透鏡折射后，照樣能會聚成像，像的大小不發(fā)生變化，折射光線減少，會聚成的像變暗，故D正確；

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，沿同一條直線向東運動的物體A、B，其運動相對同一參考點O的距離s隨時間t變化的圖象，以下說法正確的是（ ）

A. 兩物體由同一位置O點開始運動，但物體A比B遲3s才開始運動

B. t=0時刻，A在O點，B在距離O點5m處

C. 從第3s開始，vA>vB，5s末A、B相遇

D. 5s內(nèi)A、B的平均速度相等

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】孫雯同學到實驗室做“測定小燈泡額定功率”的實驗。被測小燈泡的額定電壓為2．5V，電阻約為10Ω。實驗室有如下器材：電源（電壓為6V）、電流表（0～0．6A 0～3A）、電壓表（0～3V 0～15V）、開關各一只，導線若干，滑動變阻器：R（50Ω 0．5A）。同學們設計的電路如圖題圖所示：

（1）電壓表應選用________檔；

（2）如圖是她實驗的電路，但連接不完整，請你幫她完成電路的連接_________。

要求：滑動變阻器的滑片P向右移動時，小燈泡變亮。

（3）實驗電路接好后，合上開關時，她發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障，主要有下表所列的兩種情況，請根據(jù)現(xiàn)象和檢測結果指出故障的可能原因__________：

（4）排除故障后，小明測得的數(shù)據(jù)如下表，當小燈泡正常發(fā)光時電流表和電壓表的示數(shù)如圖甲和乙所示，請你替小明把電流表和電壓表的示數(shù)記在表中，并計算小燈泡的額定功率________。

（5）小明分析表中數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)：當燈絲兩端電壓改變時，燈絲電阻也在改變。你認為引起燈絲電阻變化的原因是：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一束平行光射到凹面鏡上的傳播情況。

（1）由圖中光路可知，凹面鏡對光線起到______作用。

（2）現(xiàn)在有一點光源，若要利用凹面鏡獲得平行光，應把點光源放在F點位置，依據(jù)的原理是______。

（3）請你根據(jù)凹面鏡對光的作用舉一個凹面鏡應用的實例：______。

（4）道路拐彎處立放置的是______鏡，用來擴大視野。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料一和材料二，回答問題。

材料一：在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，小明好奇地把自己的近視眼鏡放在蠟燭和凸透鏡之間，移動光屏，發(fā)現(xiàn)仍可以在屏幕上成像，拿開眼鏡后，像變得模糊不清，把屏幕向靠近凸透鏡的方向移動，又可以得到一個清晰的像。

材料二：如圖是人的眼球結構圖，正常人的眼睛通過睫狀體對晶狀體的調節(jié)，可以看清近處和遠處的物體。

根據(jù)上面的材料，利用所學的物理知識，回答下面的問題：

（1）近視眼鏡的鏡片是______透鏡，對光有______作用。

（2）與凸透鏡成像對比，人的眼球中的晶狀體相當于______，視網(wǎng)膜相當于______。

（3）結合材料一和材料二，如果某同學看遠處的物體時，所成的像落在視網(wǎng)膜的前方，應該配戴什么樣的眼鏡_____？為什么_____？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在探究“阻力對物體運動的影響”實驗中，讓小車從同一斜面同一高度由靜止滑下，比較小車在三種不同水平面上運動的距離。下列分析不正確的是

A. 三次實驗讓小車從斜面同一高度滑下的目的是使小車到達水平面時的速度相同

B. 小車在毛巾表面受的摩擦力最大，這說明摩擦力大小與接觸面的粗糙程度有關

C. 實驗表明：小車受的阻力越小，小車運動的路程越遠，速度減小得越慢

D. 在實驗基礎上推理出：若水平面絕對光滑，物體將以恒定不變的速度永遠運動下去。這種研究問題的方法叫轉換法

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為測量某種液體的密度，小明利用天平和量杯測量了液體和量杯的總質量m及液體的體積V，得到了幾組數(shù)據(jù)并繪出了m-V圖像，如圖所示。量杯的質量是_______g，這種液體的密度是____________kg/m3

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，人造衛(wèi)星沿橢圓形軌道繞地球運行，下列說法正確的是（ ）

A. 衛(wèi)星在近地點時，動能最大，機械能最大

B. 衛(wèi)星在遠地點時，勢能最大，機械能最大

C. 衛(wèi)星從近地點向遠地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能不變

D. 衛(wèi)星從遠地點向近地點運行時，動能逐漸減小，勢能逐漸增大，機械能不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】物理興趣小組在“探究水果電池電壓”的實驗中：

小明用銅片和鋅片為作為電極插入較小的檸檬制成了一個水果電池，如圖所示．

小華用銅片和鋁片插入較大的檸檬也制成了一個水果電池．他們分別連通相同的音樂芯片，小華比小明的芯片聲音要響一些．由此他們作出如下猜想：

猜想一：水果電池電壓可能與水果的大小有關．

猜想二：水果電池電壓可能與電極的材料有關．

（1）為了驗證猜想一，小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓，如表一所示：

表一

檸檬大小

一個

大半個

半個

小半個

電壓U/V

0.80

0.80

0.80

0.80

分析表中數(shù)據(jù)，說明猜想一是 （選填“正確”或“錯誤”）的．

（2）為了驗證猜想二，小華用銅片作為電池的正極，分別用外形相同的鋅、鋁、鐵等金屬片作為電池的負極，將金屬片電極插入檸檬，并保持 和 相同，分別測出電壓，如表二所示：

表二

電極材料

銅和鋅

銅和鋁

銅和鐵

電壓U/V

0.88

0.60

0.46

分析表中數(shù)據(jù)，得到的結論是 ．

（3）小明先將檸檬壓在桌面上滾了幾下，再做成水果電池，測出電壓達到1.0V，據(jù)此請你提出一個有價值、可探究的問題： ．

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