【題目】如圖所示是列車上常用的手推車,車內(nèi)貨物均勻擺放.車前行時,需經(jīng)過障礙物.當(dāng)車的前輪遇到障礙物A時,售貨員向下按扶把,這時手推車可以視為杠桿,若手推車和貨物總重200N,動力臂和阻力臂之比為2:3,則服務(wù)員作用在扶把上的動力為____N. 當(dāng)后輪遇到障礙物A時,售貨員豎直向上提扶把,這種情況下,手推車可以視為____杠桿(選填“省力”或“費(fèi)力”).

【答案】 300 省力

【解析】(1)已知G=200N,LL=2:3,
由杠桿平衡條件可得:FL=GL
所以;
(2)當(dāng)小推車后輪遇到障礙物A時,售貨員向上提扶把,車體是繞著B點(diǎn)轉(zhuǎn)動的,故B點(diǎn)就是支點(diǎn);因?yàn)樨浳镌谲噧?nèi)擺放均勻,重心就在車箱的中心,重力為阻力,人對車的力作用在車把上,方向是豎直向上,則手推車在使用過程中,動力臂大于阻力臂,所以該情況下手推車是省力杠桿.
故答案為:300;省力.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示的電路,電源電壓為12V,R2為24Ω.問:

(1)只閉合開關(guān)S時,通過R2的電流是多大?

(2)兩開關(guān)都閉合時,電流表的示數(shù)為1.1A,則通過R1的電流是多大?

(3)R1的阻值是多大?

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【題目】如圖甲所示,小球從某高度處靜止下落到豎直放置的輕彈簧上并壓縮彈簧.從小球剛接觸到彈簧到將彈簧壓縮至最短的過程中,得到小球的速度v和彈簧被壓縮的長度△l之間的關(guān)系,如圖乙所示,其中b為曲線最高點(diǎn).不計(jì)空氣阻力,彈簧在整個過程中始終發(fā)生彈性形變,則小球( )

A. 受到的彈力始終不變

B. 在b點(diǎn)時重力等于彈力

C. 運(yùn)動過程動能一直增大

D. 運(yùn)動過程機(jī)械能不變

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【題目】下面是小明測量木塊密度時的實(shí)驗(yàn)步驟,請幫他填寫完整:
(1)用天平測出木塊的質(zhì)量.如圖甲,請指出小明實(shí)驗(yàn)中的錯誤 , 改正錯誤后,所加砝碼及其游碼位置如圖乙所示,為g;
(2)在量筒中加適量的水,如圖丙(a),讀出其體積為60cm3; ①用細(xì)線系住一小鐵塊,浸沒在量筒的水中,如圖丙(b),讀出其總體積為70cm3
②將小鐵塊掛在木塊的下面,一起浸沒在量筒的水中,如圖丙(c),讀出此時水面刻度為cm3
(3)根據(jù)上述數(shù)據(jù)計(jì)算出該木塊的密度為kg/m3 . 小歡同學(xué)認(rèn)為小明的實(shí)驗(yàn)步驟不合理,步驟(填步驟序號)可以去掉.

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【題目】如圖甲所示,用一拉力傳感器(能感應(yīng)力大小的裝置)水平向右拉一水平面上的木塊,A端的拉力均勻增加,0-tl時間木塊靜止,木塊運(yùn)動后改變拉力,使木塊t2后處于勻速直線運(yùn)動狀態(tài)計(jì)算機(jī)對數(shù)據(jù)擬合處理后,得到如圖乙所示拉力隨時間變化圖線,回答下列問題:當(dāng)用F=5.3N的水平拉力拉靜止的木塊時,木塊所受摩擦力大小為______N;若用F=5.8N的水平拉力拉木塊,木塊所受摩擦力大小為______N

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個邊長為1m的正方體木箱重100N,其中裝有200kg的貨物,在水平地面上推動木箱勻速前進(jìn)時,受到的摩擦力為總重的0.2倍.(本題中g(shù)取10N/kg)求:
(1)此時推力多大?
(2)木箱對地面的壓強(qiáng)多大?
(3)若不改變箱內(nèi)的貨物,要使木箱推起來更輕松,請寫出一條合理的建議.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】人工降雨:某地區(qū)出現(xiàn)較長時間的干旱,氣象部門實(shí)施人工降雨,用飛機(jī)在高空噴撒干冰(固態(tài)二氧化碳),干冰進(jìn)入氣層后迅速從固態(tài)_____成氣體,并從周圍空氣吸收大量的熱量,使空氣溫度急劇下降,使高空中的水蒸氣_____ 成小冰晶,這些冰晶逐漸變大而下降,下降過程中遇到暖空氣后吸收熱量而_____為雨滴并降落到地面。(均填物態(tài)變化的名稱)。

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【題目】估測在日常生活中的應(yīng)用十分廣泛,下列估測的數(shù)據(jù)中最接近實(shí)際的是 ( )

A. 人步行的速度約為10 m/s B. 山西省歷史上的最低氣溫約為0℃

C. 一袋早餐奶的質(zhì)量約為200g D. 通過一盞日光燈的電流約為20 A

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,一根繩子系著一個泡沫小球F,懸掛在一個帶電體E右邊,小球F靜止時與帶電體E等高且不接觸.請畫出小球F受到的吸引力和繩子的拉力示意圖.

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