【題目】小李和小芳為探究液體內部壓強特點,用A、B兩個液體壓強計和其它器材自制了如圖(a)所示的實驗裝置。
①其中,液體壓強計U形管左右液面高度差可以間接反映__________。
②小李先將圓柱體水平插入到甲液體深度h處、A、B兩個液體壓強計U形管左右液面高度差如圖(b)所示,再將圓柱體水平插入到乙、丙液體同一深度h,并將相關實驗數據記錄在表一中。
表一
(1)分析比較表一中的實驗序號1、2或3的第四和第五列數據及相關實驗現象,可得的初步結論是:__________。
(2)分析比較表一中的實驗序號__________的數據及相關實驗現象,可得的初步結論是:不同種液體相同深度,__________。
(3)接著,小芳將圓柱體豎直插入到甲液體中,A、B兩個液體壓強計U形管左右液面高度差如圖(c)所示,由此可得的初步結論是:__________。
【答案】 液體壓強的大小 同種液體在同一深度向各個方向壓強都相等 1、2、3的第4列或第5列 液體壓強大小不同 在同種液體中,液體壓強隨深度的增加而增大
【解析】解:(1)分析比較表一中的實驗序號1、2或3的第四和第五列數據知:A壓強計左右液面高度差等于B壓強計左右液面高度差,故可得的初步結論是:同種液體在同一深度向各個方向壓強都相等。(2)研究不同種液體在同一深度壓強的大小關系,故應分析比較表一中的實驗序號1、2、3的數據第4列或第5列數據及相關實驗現象,可得的初步結論是:不同種液體相同深度,液體壓強大小不同。(3)接著,小芳將圓柱體豎直插入到甲液體中,A、B兩個液體壓強計U形管左右液面高度差如圖(c)所示,A中U型管液面高度差大于B中U型管液面高度差,故由此可得的初步結論是:在同種液體中,液體壓強隨深度的增加而增大。
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【題目】如圖所做的石塊浮力實驗,用所學知識完成下面各題:
(1)據圖中提供信息,石塊受到的浮力F浮=________ N,石塊排開水所受的重力G排=________ N
(2)由此得出的結論是________ 。
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【題目】將兩個定值電阻串聯接到電壓為U的電源兩端,R1消耗的功率為P1,R2消耗的功率為3P1.將這兩個定值電阻并聯接在電壓為U的電源兩端時,R1與R2的電阻之比為______;并聯時R1與R2在相同時間內產生的熱量之比為______;并聯時兩電阻消耗的總功率為______P1。
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【題目】2017年5月,“藍鯨一號”半潛式鉆井平臺已在南海某海域試采可燃冰獲得成功。
①即將交付使用的“藍鯨二號”最大鉆井深度比“藍鯨一號”增加10米,則鉆頭承受的壓強增加__________帕,每平方米面積增加的壓力為__________牛(海水密度取1.0×103千克/米3)。
②可燃冰通常出現在深海海底以下數百至一千多米的沉積層內,據推測可能是地層斷裂導致氣體逸出,上升的氣流與海洋深處的冷水接觸而形成;谝陨闲畔⒖芍绊懣扇急纬傻囊蛩乜赡苁菤庠、________和__________。
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【題目】如圖所示,用一條中間較窄的錫箔紙把電池正、負極相連,稍候發(fā)現錫箔紙較窄處的紙先燃燒起來。關于此情景下列說法中正確的是( )
A. 錫箔中電子從電池正極流向負極 B. 錫箔較窄處的電阻較小
C. 錫箔升溫是電流熱效應造成的 D. 錫箔較窄處的電流較小
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【題目】如圖所示,水平桌面上放有甲乙兩個相同的燒杯,燒杯內盛有相同質量的水,用兩只彈簧測力計分別吊著A球和B球(VA>VB),使兩球浸沒在甲、乙兩杯水中靜止,此時兩只彈簧測力計示數相等。下列說法正確的是( )
A. A球受到的浮力比B球受到的浮力大
B. A球的質量比B球的質量小
C. 球浸沒后,水對甲杯底的壓力比水對乙杯底的壓力大
D. 球浸沒后,甲杯對桌面的壓強和乙杯對桌面的壓強相等
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【題目】下列A、B、C、D四幅圖是“探究浮力的大小與排開水所受重力關系”的過程情景,請根據圖示完成下面的填空。
(1)實驗中的所用圓柱體的重力為_____N。
(2)在情景圖B中存在的錯誤是_____。
(3)糾正錯誤后,繼續(xù)實驗,在情景C中,圓柱受到的浮力F浮=_____ N。
(4)圓柱體排開的水所受的重力G排=_____ N。
(5)實驗結果表明:浸在水中的物體受到的浮力_____物體排開水所受到的重力。
(6)糾正錯誤后,圓柱體從剛接觸水面到全部浸沒水中,水對溢水杯底的壓強_____(選填“逐漸增大”、“逐漸減小”、“保持不變”)。
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【題目】如圖所示,水平面上的圓柱形容器中分別盛有甲、乙兩種液體,且甲液體對容器底部的壓力等于乙液體對容器底部的壓力,F在兩容器中各放入一個物體,漂浮在液面上且液體不溢出。下列說法中正確的是
A.若兩物體的質量相等,甲對容器底部的壓強可能大于乙
B.若兩物體的質量相等,甲對容器底部的壓強一定小于乙
C.若兩物體的體積相等,甲對容器底部的壓強一定等于乙
D.若兩物體的體積相等,甲對容器底部的壓強一定大于乙
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