【題目】小東用如圖所示的實驗裝置，做“研究動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗。實驗中為了保證__________不變，小東始終使用同一個小球A。幾次改變小球A在斜面上開始運動時的高度h，是為了研究小球A到達平面時的動能大小是否與__________有關(guān)。小球A到達平面時動能的大小，是通過比較物塊B在同一水平面上____________ 的大小得到的。

【答案】 質(zhì)量 速度 被推動的距離

【解析】（1）用同一個小球，目的是讓質(zhì)量相同，研究動能大小與速度的關(guān)系；

（2）幾次改變小球A在斜面上開始運動時的高度h，是為了研究小球A到達平面時的動能大小是否與速度有關(guān)；

（3）小球的動能在小是能過它對水平面上放置的木塊做功多少來體現(xiàn)的，觀察木塊B被推動距離的長短即可。

故答案為：質(zhì)量；速度；被推動的距離。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，是噴霧器的原理示意圖，當空氣從小孔迅速流出，小孔附近空氣的流速較大，它的壓強_______容器里液面上方的空氣壓強，液體就沿細管上升，從管口中流出后，受氣流的沖擊，被噴成霧狀。（填“大于”、“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究怎樣使物體上浮或下沉”的實驗中，如圖所示，小明用手將重1.5 N，體積為1.6×10-4m3的蘋果壓入水中，直到蘋果浸沒在水中，此過程中水對容器底部的壓強將___________（選填“變大”“變小”或“不變”）。松手后蘋果將___________（選填“上浮”“懸浮”或“下沉”），最后靜止時，蘋果受到的浮力大小是_____N。（g取10N/kg）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將適量橡皮泥包裹在吸管下端，制成了一只土密度計，將其分別放入盛有不同液體的甲、乙兩個相同的容器中，靜止時如圖，兩液面相平。若兩種液體的密度分別為ρ甲和ρ乙，從觀察到的現(xiàn)象可以判斷：甲中密度計受的浮力______乙中密度計受的浮力；ρ甲_____ρ乙；容器對桌面的壓力分別為F甲、F乙，則F甲_____F乙（均選填“＜”“＝”或“＞”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】把兩種不同材料的導線如鐵線和銅線組成如圖所示的閉合回路，當AB兩端存在溫度差時，回路中就會有電流通過，這就是塞貝克效應，這種電路叫熱電偶。實驗表明：熱電偶電路中電流的大小跟相互連接的兩種金屬絲的材料有關(guān)；跟接點A和B間的溫度差的大小有關(guān)，溫度差越大，回路電流越大。請回答下列問題：

如圖所示，①其它條件不變，只將A處杯中的冰水混合物換為沸水，電路電流______。②其它條件不變，移去酒精燈，將B放入另一杯冰水混合物中，穩(wěn)定后，電路電流______各空格均選填“變大”、“變小、”、“不變”、“變?yōu)榱?/span>”

這樣的熱電偶實際上是一個電源，它的電能是由______能轉(zhuǎn)化而來。

熱電偶電路可以把溫度信號換成______信號，利用這種性質(zhì)可以把熱電偶做成______寫出一種應用。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在裝有液體的甲、乙兩燒杯中，同時放入兩個完全相同的物體，如圖所示，當物體靜止后兩燒杯內(nèi)液面恰好相平．若液體對甲、乙兩燒杯底部壓強分別是p甲、p乙， 液體對兩物體的浮力分別是F甲、F乙， 則下面判斷正確的是

A. p甲＞p乙 F甲＝F乙

B. p甲＝p乙 F甲＞F乙

C. p甲＝p乙 F甲＜F乙

D. p甲＜p乙 F甲＝F乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如題圖所示的電路中，電源電壓為6V，開關(guān)閉合后，電燈L1、L2均不發(fā)光，用電壓表逐段測量，結(jié)果是Uab=0V，Uad=6V，Ubc=6V，Ucd=0V，由此可判斷此電路的故障可能是____。我國家庭電路的供電電壓是______V；不高于______V的電壓對人體才是安全的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的現(xiàn)象中，能用流體壓強與流速的關(guān)系來解釋的是（ ）

A. 用力捏玻璃瓶，管中水面升高

B. 將瓶放在熱水中，管中水面升高

C. 向管內(nèi)吹氣，管中水面升高

D. 向水平管內(nèi)吹氣，豎直管中水面升高

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學做“測量小燈泡電功率”實驗中，所用電源電壓恒為4V，小燈泡的螺旋套上標有“2.5V”字樣

（1）在檢查儀器時，發(fā)現(xiàn)電流表的指針如圖a所示，則他接下來的操作是　 　．

（2）請你根據(jù)圖b電路圖用筆畫線代替導線，將圖c中未完成的電路連接好．要求：滑動變阻器的滑片向右移動時，連入電路的阻值變小，導線不能交叉．

（3）檢查儀器和電路無誤后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)調(diào)動變阻器片到某一位置時，電壓表示數(shù)如圖d所示，現(xiàn)要測定小燈泡的額定功率，應將滑片適當?shù)叵?/span>　 　（選填“左”或“右”）移動，同時眼睛應觀察　 　．

（4）改變滑動變阻器的阻值，多次測量通過小燈泡的電流和它兩端的電壓，根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)畫出了如圖e所示的小燈泡的電流隨電壓變化的關(guān)系圖象．由此可知，小燈泡的額定功率為　 　W，小燈泡燈線形電阻隨電壓的增大而　 　（選填“增大”、“不變”或“減小”）．

（5）完成了上述實驗后，小明進一步探究通電直導線周圍的磁場分布情況，找來小磁針、鐵屑、硬紙板等，做了如圖f所示的實驗，發(fā)現(xiàn)了直導線周圍的磁場是以導線為圓心的同心圓圈，并找到了判斷直導線周圍磁場的方法：“用右手握住直導線．讓大拇指指向直導線中電流的方向，則彎曲的四指所指方向為磁場方向．”請你用小明的方法判斷如圖g中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　．圖h中小磁針北極轉(zhuǎn)向　 　（兩空均選填“紙內(nèi)”或“紙外”）．

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