演奏同一樂曲時，人能分辨吉他和小提琴發(fā)出的聲音，主要是因為它們的（　�。�
A．響度不同B．音色不同C．音調不同D．節(jié)奏不同
音色是物體的材料和結構決定的，是根據(jù)聲音判斷發(fā)聲體的依據(jù)；由于吉他和小提琴振動物體的材料不同，所以發(fā)出聲音的音色也就不同，．
故選B．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

彈奏鋼琴上B調的“1”音鍵與C調的“1”音鍵相比     調“1”音鍵彈奏的鋼
絲振動的頻率大。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“聞其聲不見其人時”我們能判斷是哪一位熟人在講話，這是因為不同的人的聲音有不同的（　�。�
A．音色B．響度C．頻率D．振幅

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“小白兔與狼外婆”的故事中，小白兔能分辨出門外不是自己的外婆，主要是依據(jù)聲音的（　　）
A．音色B．響度C．音調D．頻率

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

醫(yī)院利用超聲打掉人體內的結石說明聲音可以傳遞______；汽車上的電子防盜報警裝置，在汽車被撬開時能發(fā)出報警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞______．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

在學習聲音的相關知識時，小明同學做了如下的實驗：
（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時候，既能聽到鼓聲，又能觀察到_______________．通過實驗現(xiàn)象得出結論：__________________________．
（2）紙屑在實驗中所起的作用是______________________，這種科學研究方法叫做__________（選填“等效法”、“控制變量法”、“轉換法”或“類比法”)。
（3）若實驗過程中小明同學加大敲鼓的力度，聽到的聲音有何變化？____________；看到的現(xiàn)象有何變化？_______________；

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

潤揚中學八（5）班同學合作估測常溫下聲音在空氣中的傳播速度。
（1）他們選擇了兩座建筑物A、B之間（相距約150m）的空曠地帶做實驗，需要的實驗器材是            和             。
（2）實驗步驟如下，請你將實驗操作步驟補充完整。
A. 測量出兩個建筑物之間的距離為s；
B.某同學在A處大喊一聲，并同時開始計時，聽到回聲時停表，將記錄時間t；
C. 聲速的表達式為v=               ；
D. 重復上述步驟，再測兩次，并求出聲速的平均值。這樣做的目的是           。
（3）請設計一個測聲音速度的實驗記錄表格，設計的表格應體現(xiàn)上述實驗要求。
（4）請寫出造成本實驗誤差的原因之一。________________

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：實驗題

如圖所示，敲響右邊的音叉時，左邊的乒乓球會_________，說明左邊的音叉在__________。解釋其原因是：右邊被敲擊的音叉作為聲源，它的聲音在_________中向外傳播時，引起左邊音叉的共振，使乒乓球由靜止變?yōu)檫\動，這說明聲音能夠傳遞         。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

某同學對下列聲現(xiàn)象進行分析.其中正確的是：

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