【題目】在臺燈上都裝有一個燈罩，它能使燈泡射向上方的光線向下照射，以提高照明的效率，這利用了光的________（選填“沿直線傳播”、“反射”或“折射”）現(xiàn)象，被臺燈照到的桌后面會留下一段陰影，這是由于光________（選填“沿直線傳播”、“反射”或“折射”）造成的，人們能從不同的角度看到燈下被照亮的白紙，是的發(fā)生了________（選填“鏡面反射”或“漫反射”）．

【答案】 反射 沿直線傳播 漫反射

【解析】燈罩把向上傳播的光線反射下來，讓光線向下傳播，這是應用了光的反射現(xiàn)象；光線再向下傳播被不透明的桌子擋住，在下面形成影子，這是由于光沿直線傳播的原故；人們能從不同的角度看到燈下被照亮的白紙，是因為光在白紙表面發(fā)生漫反射而進入了我們的眼睛。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示的器材，設計一個可以調(diào)節(jié)小燈泡亮度的電路．請你用筆畫線代替導線，幫李明把圖中的器材連接起來．并在圖2方框內(nèi)畫出電路圖
要求：滑動變阻器的滑片向右滑動時，燈泡的亮度變暗；用電流表測燈泡的電流（燈泡的電阻約為10Ω），電壓表測燈泡兩端的電壓．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖表示光在物體表面反射的情況.入射光線與反射光線的夾角為90°,反射角為________,改變?nèi)肷涔饩�的方向使它靠近法線,則反射角________(填“變大”“變小”或“不變”).當入射光線與法線重合時,入射角為________,反射光線與鏡面的夾角為________.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小麗在測量一塊礦石密度時的主要步驟。

（1）下面的操作有哪些是必要的，請你把必要的操作按正確的順序?qū)⑿蛱柵帕谐鰜怼?/span>

A.用調(diào)節(jié)好的天平測出量筒的質(zhì)量為200g；

B.向量筒中倒入一些水,測出這些水的體積15cm3；

C.用調(diào)節(jié)好的天平測出礦石的質(zhì)量28g；

D.將礦石浸沒在量筒中，測出礦石和水的總體積25 cm3；

D.將必要的數(shù)據(jù)填入下表中，利用相應公式，求出礦石的密度。

正確的操作順序為_______________________________________________。

（2）請你把必要的物理量和數(shù)據(jù)填人下表中，并求出礦石的密度__________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某電鈴的電阻為12Ω，額定電壓為6V，現(xiàn)只有一個電壓為18V的電源，為使電鈴正常工作，需要接入一定阻值的電阻．
（1）畫出電路圖．
（2）計算需接入電路的電阻的阻值．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭需要將50kg、20℃的水加熱到60℃作為生活用熱水，他們利用煤氣灶燒水，需燃燒0.8kg煤氣．已知煤氣的熱值q=4.2×107J/kg，水的比熱容c=4.2×103J/（kg℃）．求：
（1）50kg、20℃的水加熱到60℃需吸收的熱量；
（2）完全燃燒0.8kg煤氣放出的熱量；
（3）煤氣灶燒水的效率為 ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明喝水時，偶然發(fā)現(xiàn)透過水面看不見玻璃水杯外側的手指，他感到很驚奇；玻璃和水都是透明物質(zhì)，為什么光卻不能透過呢？小明決定找出原因，下面是小明的探究過程：

根據(jù)光經(jīng)過的路徑，首先想到了這種現(xiàn)象與光的折射有關，為此他根據(jù)光從水中射向空氣的光路進行了推測，如下圖，光從水中射向空氣時，折射角大于人射角，當入射角逐漸增大時，折射角也逐漸增大，那么，當人射角增大到某一值時，會不會…

（1）小明的推測是 。

（2）小明為了驗證自己的推測，進行了如下圖所示的實驗，實驗過程中逐漸增大激光筆射向水面的入射角的角度，當增大到某一角度時，小明觀察到 ，證實了自己的推測。

（3）當光從空氣射向水中時，也會出現(xiàn)“看不見”的現(xiàn)象嗎？說出你的觀點并解釋： 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在學習了有關電學的知識后，利用一只標有“220V 40W”的白熾燈提出了以下幾個問題，請你作出解答：
（1）這只燈泡正常工作時通過燈絲的電流是多少A？
（2）這只燈泡正常工作時燈絲的電阻是多少Ω？
（3）1度電可以讓這只燈泡正常工作多少小時？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】校車安全備受社會關注，國家出臺了《校車安全管理條例》．如圖是某區(qū)部分中小學投入使用的新型安全校車﹣﹣人稱“長鼻子”校車，其與四輪大巴車相似，但這種校車突出在安全性能上完全符合校車安全標準，車的總質(zhì)量達到5380千克．則：

（1）校車設計最高時速達到80km/h，但《校車安全管理條例》中規(guī)定校車最高時速為60km/h，其實質(zhì)是控制校車的 不至于過大．
A.慣性 B.勢能 C.動能 D.摩擦力
（2）為了更好的保護學生，防止車身變形擠壓學生，車身的制作材料應具有 的性質(zhì)．
（3）一個質(zhì)量為60千克的駕駛員駕駛校車空載，每個輪子跟地面的接觸面積為400cm2 ． 校車對水平地面的壓強有多大？
（4）某學校學生乘坐該校車回家，校車以54km/h的速度在水平路面上勻速行駛了20分鐘后安全到達目的地，校車受到的阻力為1000N，求校車牽引力所做的功是多少？

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