16．定值電阻R和小燈泡L中的電流隨其兩端電壓的變化關(guān)系如圖（a）所示，則定值電阻R的阻值為5Ω．如圖（b）所示的電路中，閉合開(kāi)關(guān)S，電流表的示數(shù)為0.4A，此時(shí)小燈泡L消耗的電功率為1W．

分析 先根據(jù)圖象讀出辨別出定值電阻的圖象，然后從圖象中讀出一組數(shù)據(jù)，再利用歐姆定律的變形公式即可求出定值電阻的阻值；
根據(jù)圖象找到0.4A下燈泡兩端電壓，再根據(jù)P=UI求出燈泡的電功率．

解答 解：當(dāng)電阻一定時(shí)，電流與電壓成正比，因此正比例函數(shù)圖象為定值電阻的圖象；根據(jù)圖象可知，當(dāng)定值電阻兩端電壓為3V時(shí)，通過(guò)的電流為0.6A，由I=$\frac{U}{R}$可知，定值電阻的阻值：R=$\frac{U}{I}$=$\frac{3V}{0.6A}$=5Ω；
根據(jù)圖象可知，當(dāng)電路電流為0.4A時(shí)，燈泡兩端電壓為2.5V，燈泡的電功率：PL=ULIL=2.5V×0.4A=1W．
故答案為：5；1．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了串聯(lián)電路的特點(diǎn)和電功率公式的簡(jiǎn)單應(yīng)用，同時(shí)考查了學(xué)生通過(guò)圖象獲得有用信息的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

6．如圖所示的電路中，當(dāng)開(kāi)關(guān)S斷開(kāi)，甲、乙兩表為電流表時(shí)，示數(shù)之比為I甲：I乙=2：3；當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合，甲、乙兩表改為電壓表時(shí)，則兩表的示數(shù)之比U甲：U乙為（　�。�
A．3：1B．2：1C．1：3D．3：2

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．一輛載重汽車(chē)的車(chē)廂容積為3.5m×2m×0.6m，額定載重量為4t，問(wèn)：
（1）如果車(chē)廂裝滿密度為2.4×103kg/m3的泥沙是否超載？
（2）為了行車(chē)安全，汽車(chē)不能超載，此車(chē)最多能裝多少立方米的泥沙？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．小剛班的同學(xué)準(zhǔn)備用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究“在升高相同溫度的情況下，一定質(zhì)量的液體吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類(lèi)是否有關(guān)”

（1）在準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，應(yīng)選擇相同的兩個(gè)酒精燈；
（2）在此實(shí)驗(yàn)中，液體吸收的熱量的多少是通過(guò)加熱時(shí)間來(lái)比較的；
（3）小剛所在的小組記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
液體質(zhì)量/g初溫/℃末溫/℃加熱時(shí)間/min
煤油20025406′30″
水200254013′30″
（4）通過(guò)分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，小剛他們得出的結(jié)論是：質(zhì)量相同的不同物質(zhì)升高相同的溫度吸收的熱量不相等；
（5）小華所在的小組經(jīng)過(guò)分析思考，將實(shí)驗(yàn)裝置加以改進(jìn)，如圖乙所示，與圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置相比，圖乙的優(yōu)點(diǎn)是：更容易控制水與煤油吸收的熱量相等．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

11．設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
為了研究滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)．小找來(lái)了長(zhǎng)木板，兩個(gè)相同的長(zhǎng)木塊，還需要彈簧測(cè)力計(jì)．請(qǐng)你根據(jù)上述器材幫助小明設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，研究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系．
實(shí)驗(yàn)步驟：
1、用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在長(zhǎng)木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1
2、將另一塊木塊疊放在該木塊上，用測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，記下測(cè)力計(jì)的示數(shù)F2
實(shí)驗(yàn)結(jié)論：接觸面的粗糙程度相同，壓力越大，滑動(dòng)摩擦力越大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

1．欣欣設(shè)計(jì)了研究“溫度對(duì)導(dǎo)體電阻”的實(shí)驗(yàn)，電路如圖．對(duì)導(dǎo)體加熱并分析導(dǎo)體電阻的變化，該實(shí)驗(yàn)存在的問(wèn)題是無(wú)法測(cè)出溫度變化時(shí)電阻的變化量針對(duì)此問(wèn)題，寫(xiě)出你的改進(jìn)方法串聯(lián)一個(gè)燈泡或者電流表．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

8．小明在做“用伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中，所用的器材有3V的電源，最大阻值為10Ω的滑動(dòng)變阻器R，待測(cè)電阻Rx及如圖甲所示的其它器材．
（1）如圖甲，實(shí)驗(yàn)電路還未連接完整，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線在相應(yīng)圖中將實(shí)驗(yàn)電路連接完整，要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)，電流表的示數(shù)增大．
（2）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)處于斷開(kāi)　狀態(tài)．
（3）甲組同學(xué)連接好最后一根導(dǎo)線，燈泡立即發(fā)出明亮耀眼的光并很快熄滅．檢查后，發(fā)現(xiàn)連線正確，請(qǐng)你找出實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)操作不當(dāng)之處：①連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)未斷開(kāi)；②閉合電路前，滑動(dòng)變阻器沒(méi)有調(diào)到最大阻值處．
（4）乙組同學(xué)閉合開(kāi)關(guān)后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)．接下來(lái)應(yīng)進(jìn)行的操作是C
A．更換小燈泡
B．檢查電路是否斷路
C．移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，觀察小燈泡是否發(fā)光
（5）調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器進(jìn)行多次測(cè)量，其中一次當(dāng)電壓表的示數(shù)為2.5V時(shí)，電流表對(duì)應(yīng)的示數(shù)如圖乙所示，則本次測(cè)得的待測(cè)電阻Rx=9.6Ω．（保留兩位有效數(shù)字）
（6）做完以上實(shí)驗(yàn)后，小明還用該實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究電流與電壓的關(guān)系，計(jì)劃測(cè)量當(dāng)Rx兩端電壓分別為1V、2V、3V時(shí)對(duì)應(yīng)的電流，但發(fā)現(xiàn)無(wú)論調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器都不能使Rx兩端電壓達(dá)到1V，原因可能是滑動(dòng)變阻器R的阻值太�。�
（7）表中是按正確的操作測(cè)得的數(shù)據(jù)，某同學(xué)通過(guò)計(jì)算發(fā)現(xiàn)三次小燈泡的阻值不相等，其原因是燈絲的電阻隨溫度的升高而增大．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

5．在某一溫度下，兩個(gè)電路元件A和B中的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖所示．則由圖可知，元件B的電阻為5Ω元件A隨著電壓的增大，它的電阻是減�。ㄟx填增大/減小/不變）的．將A和B并聯(lián)后接在電壓為2.0V的電源兩端，則通過(guò)A和B的總電流是0.7A．將A和B串聯(lián)后接在電壓為2.5V的電源兩端，則A和B的總功率是0.5W．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，在“探究電流做功與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置是依據(jù)電流的熱效應(yīng)設(shè)計(jì)的，即電流做功使電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能，通過(guò)觀察溫度計(jì)示數(shù)變化的多少來(lái)判斷電流做功的多少．
（2）在探究電流做功與電壓的關(guān)系時(shí)，采用串聯(lián)電路，目的是保證電流和通電時(shí)間相同，選用阻值不同的電阻絲是為了使它們獲得不同的電壓．
（3）在探究電流做功與電流的關(guān)系時(shí)，要保證電壓和通電時(shí)間相同，應(yīng)采用并聯(lián)電路．

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