【題目】集體照相時，發(fā)現(xiàn)邊上有些人沒有進入鏡頭，為了使全體人員都攝入鏡頭，應(yīng)采取

A. 被照人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往回縮一些

B. 被照人不動，照相機離人近一些，鏡頭往回縮一些

C. 被照人不動，照相機離人近一些，鏡頭往前伸一些

D. 被照人和照相機都不動，只把鏡頭往前伸一些

【答案】A

【解析】

根據(jù)凸透鏡成像的規(guī)律知，使全體同學(xué)都進入鏡頭，是要把成的像變小點，就要像距變小，物距變大，故應(yīng)人不動，照相機離人遠一些，鏡頭往里縮一些．

故選A

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】請你完成下列單位換算：
（1）杭州灣跨海大橋全長36km=m；
（2）汽車的速度72km/h=m/s；
（3）飛船繞地一周時間1.5h=s；
（4）一個籃球的質(zhì)量是0.5kg=mg．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量為60g，體積為50cm3的鐵制小球放入盛水的水槽中，在小球正上方有一己接入電路的螺線管，小燈泡標(biāo)有“6V 3W”字樣，通電螺線管中電流I與螺線管對小球吸引力F的關(guān)系如下表所示（g=10N/kg，ρ水=1.0×103kg/m3 ， 燈絲電阻不變，不考慮小球與螺線管距離遠近對立F的影響）．要求：

I/A

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

F/N

0.05

0.1

0.15

0.2

0.25


（1）若槽中水深10cm，槽底所受水的壓強是多大？
（2）閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器使小球懸浮在水中，此時小燈泡消耗的功率是多大？
（3）當(dāng)小燈泡正常發(fā)光時，小球露出水面的體積有多大？

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】家庭電路進戶的兩條輸電線，一條是火線，另一條是零線，可以用________來判斷．觸電事故是因為人體、導(dǎo)線和電網(wǎng)中的供電設(shè)備構(gòu)成了閉合電路，從而有________通過人體而發(fā)生的．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究光的反射規(guī)律如圖所示，在平面鏡的上方豎直放置一塊光屏，光屏由可以繞ON折轉(zhuǎn)的E、F兩塊板組成.讓一束光貼著光屏左側(cè)的E板沿AO方向射到O點，在右側(cè)F板上能看到反射光線OB.實驗時從光屏前不同的方向都能看到光的傳播路徑，則是因為光在光屏上發(fā)生了（填“鏡面”或“漫”）反射.若將F板向后折轉(zhuǎn)一定的角度，則在F板上（填“能”或“不能”）看到反射光.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是“探究平面鏡成像特點”的情景：豎立的透明玻璃板下方放一把直尺，直尺與玻璃板垂直；兩支相同的蠟燭A、B豎立于玻璃板兩側(cè)的直尺上，以A蠟燭為成像物體.

（1）為便于觀察，該實驗最好在環(huán)境中進行（選填“較明亮”或“較黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面鏡，雖然成像不如平面鏡清晰，但卻能在觀察到A蠟燭像的同時，也能觀察到 ， 巧妙地解決了確定像的位置和大小的問題.
（2）點燃A蠟燭，人眼一直在玻璃板的（選填“前”或“后”）側(cè)觀察，小心地移動B蠟燭，直到與A蠟燭的像重合為止，這時發(fā)現(xiàn)像與物的大小 ， 這種確定像與物大小關(guān)系的方法是（選填“控制變量法”或“等效替代法”）；進一步觀察A、B兩支蠟燭在直尺上的位置發(fā)現(xiàn)，像和物的連線與玻璃板 ， 像和物到玻璃板的距離.
（3）接下來的步驟是：保持玻璃板位置不變，多次改變A蠟燭的位置，進行與上述（2）相同的操作，這樣做的目的是.
（4）通過探究平面鏡成像實驗，同學(xué)們認識到了平面鏡成像的特點，糾正了生活中的錯誤認識，那就是像的大小只由的大小決定.某小組發(fā)現(xiàn)，雖然蠟燭A、B相同，但B與A的像不重合，其原因可能是：.

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻，開關(guān)S閉合后，滑動變阻器滑片向左移動時，電壓表V2的示數(shù) ， 電壓表V1示數(shù)與電流表示數(shù)之比（兩空均選填“變大”、“變小”或“不變”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小玲利用如圖的裝置來測量小車運動的平均速度．她讓小車從斜面的A點由靜止開始下滑，分別測出小車到達斜面B點和終點C點的時間和距離，即可測出不同階段的平均速度．
（1）實驗時，小玲發(fā)現(xiàn)小車下滑的速度很快，不便于測量時間，這時她應(yīng)該（填“增大”或“減小”）斜面的坡度；
（2）實驗裝置調(diào)整好后，小玲重新進行了實驗，她用停表測得小車通過s1這段距離所用的時間為4.5s，用刻度尺正確測量出s1的長度為90.0cm，那么小玲所使用刻度尺的分度值應(yīng)該是 ， 她所測量的AC段的平均速度為m/s；
（3）為了測量小車從A滑到C時下半程的平均速度，某同學(xué)讓小車從B點由靜止釋放，測出小車到達C點的時間，從而計算出小車運動過程中下半程的平均速度，他測得的平均速度比真實值偏（填“大”或“小”）．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，疊放在一起的物體A和B ， 在大小為F的恒力作用下沿水平面做勻速直線運動，則下列結(jié)論中正確的是（ ）

A.甲、乙兩圖中A物體所受的摩擦力大小均為F
B.甲、乙兩圖中B物體受到地面對它的摩擦力大小均為F
C.甲圖中物體A受到的摩擦力大小為0，物體B受到地面對它的摩擦力大小為F
D.乙圖中物體A受到的摩擦力大小為F ， 物體B受到地面對它的摩擦力大小為F

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案