【題目】如圖所示,是“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)裝置.
(1)在圖中點(diǎn)燃蠟燭A的像的位置上放一張白紙板,白紙板上將________(選填“有”或“沒有”)蠟燭的像,這說明平面鏡成的是________像.
(2)再點(diǎn)燃一個(gè)與蠟燭A完全相同的蠟燭B,放到蠟燭A的像的位置上,蠟燭B剛好與蠟燭A的像完全重合.這說明平面鏡成像時(shí)像與物________
(3)以上實(shí)驗(yàn)過程中的不當(dāng)之處是________
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】我國(guó)及世界上絕大多數(shù)國(guó)家日常生活中使用瑞典人攝爾修斯創(chuàng)立的攝氏溫度(℃),而國(guó)際單位制中標(biāo)定、量化溫度的物理量為熱力學(xué)溫度(單位符號(hào)為K)。下表為熱力學(xué)溫度T攝氏溫度t的對(duì)應(yīng)關(guān)系,請(qǐng)你根振表格中的數(shù)振關(guān)系歸納出熱力學(xué)溫度T與攝氏溫度t之間的關(guān)系式T=_____。
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【題目】一架在空中水平向右勻速直線飛行的飛機(jī)上,自由落下了一顆炸彈。下列給出了幾種炸彈落地前與飛機(jī)位置關(guān)系的情形,如圖所示。請(qǐng)你認(rèn)真分析后作出正確的選擇:
①不計(jì)空氣對(duì)炸彈的阻力,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_____圖。
②實(shí)際上,由于空氣阻力的存在,炸彈與飛機(jī)的位置關(guān)系為_____圖。
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【題目】一列以速度v勻速行駛的列車內(nèi)有一水平桌面,桌面上的A處有一小球.若車廂內(nèi)的旅客突然發(fā)現(xiàn)(俯視圖)小球沿如圖所示的虛線A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn),則由此可以判斷列車的運(yùn)行情況是
A. 減速行駛,向北轉(zhuǎn)彎 B. 減速行駛,向南轉(zhuǎn)彎
C. 加速行駛,向南轉(zhuǎn)彎 D. 加速行駛,向北轉(zhuǎn)彎
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【題目】如圖所示的電路中,電源電壓不變,將滑片P向左移動(dòng)的過程中,示數(shù)始終不變的電表是 .當(dāng)滑片P移至左端時(shí),斷開電鍵S,電壓表V示數(shù)與電流表A示數(shù)的比值將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
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【題目】五一假期,小明一家駕車外出旅游.一路上,所學(xué)的運(yùn)動(dòng)學(xué)知識(shí)幫助他解決了不少實(shí)際問題.
(1)經(jīng)過如圖某交通標(biāo)志牌時(shí),小明注意到了牌上的標(biāo)志如圖所示.小明想了想,馬上就明白了這兩個(gè)數(shù)據(jù)的含義:
18的含義: ;
40的含義: .
(2)若小明爸爸駕車通過這段路程用時(shí)30min,則車速應(yīng)為多少?
(3)當(dāng)汽車行至某高速公路人口處時(shí).小明注意到這段高速公路全長(zhǎng)180km,行駛速度要求為:最低限速60km/h,最高限速120km/h,小明看表此時(shí)正好是上午10:00,他很快算出并告訴爸爸要跑完這段路程,必須在哪一段時(shí)間內(nèi)到達(dá)高速公路出口處才不會(huì)違規(guī).請(qǐng)你通過計(jì)算,說明小明告訴他爸爸的是哪一段時(shí)間.
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【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識(shí)之后,小亮研究家中具有保溫功能的電飯鍋,畫出電飯鍋的電路原理圖如圖所示,電飯鍋的銘牌上部分內(nèi)容如下表.
(1)R1、R2中哪個(gè)是加熱電阻?要使電飯鍋加熱,開關(guān)S閉合還是斷開?
(2)電飯鍋正常加熱時(shí),電路的電流是多大?
(3)電路中電阻R1、R2的阻值各是多大?保溫時(shí),R1、R2產(chǎn)生的電熱之比是多少?
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【題目】?jī)蓚(gè)用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺(tái)形容器一正一反放置在同一水平桌面上,容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體,如圖4所示,若它們分別在水平方向拉力F1和F2的作用下沿桌面做勻速直線運(yùn)動(dòng),速度分別為v和2v,容器底部受到液體的壓強(qiáng)分別為P1和P2,下列關(guān)系正確的是( )
A.P1=P2 F1=F2 B.P1>P2 F1<F2
C.P1<P2 F1>F2 D.P1>P2 F1=F2
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【題目】下列關(guān)于密度的敘述中,正確的是
A. 質(zhì)量相等的實(shí)心物體,體積較大的組成物質(zhì)的密度較小
B. 晴朗的夏天,公路表面的空氣密度比上空的空氣密度小
C. 從公式能得出物質(zhì)的密度跟質(zhì)量成正比,跟體積成反比的結(jié)論
D. 不同物質(zhì)的密度可能相同
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