【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗.

物質

質量/g

初始溫度/℃

加熱時間/min

最后溫度/℃

60

20

6

45

食用油

60

20

6

68

實驗數(shù)據(jù)記錄如表.

(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量(選填“相同”或“不相同”),加熱結束時,食用油的溫度比水溫度(選填“高”或“低”).
(2)在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量(選填“大于”或“小于”或“等于”)食用油吸收的熱量.
(3)實驗表明,(選填“水”或“食用油”)吸熱的能力更強.

【答案】
(1)相同;高
(2)大于
(3)水
【解析】解:(1)從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質量都是60g,它們的質量相同.加熱結束時,食用油的溫度和水的溫度分別是68℃、45℃,食用油的溫度高.(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等;加熱時間越長,液體吸收的熱量越多;要使水和食用油的最后溫度相同,水的加熱時間更長,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量.(3)由Q=cm△t知,質量相同的物質,升高相同的溫度,吸收熱量多的物質比熱容大.因為水和食用油的質量相同,它們的初溫相同,要使水和食用油的最后溫度相同,水吸收的熱量大于食用油吸收的熱量,所以水的比熱容大,即水吸熱的能力更強.故答案為:(1)相同;高;(2)大于;(3)水.
(1)認真分析表中數(shù)據(jù)即可得出結論.(2)用相同的加熱裝置對水和食用油加熱,在相等時間內(nèi)水與食用油吸熱的熱量相等,加熱時間越長,液體吸收的熱量越多.(3)根據(jù)比熱容的概念和Q=Cm△t進行分析,即△t和質量相等時,吸收的熱量越多的物質,即吸熱的能力強(比熱容越大).

練習冊系列答案
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【題目】鈔票的某些位置用熒光物質印上了標記,在紫外線下識別這些標記,是一種有效的防偽措施.某同學在較暗的環(huán)境中做了下列三次實驗:

(1)如圖甲所示,他用紫外線燈照射面值為100元的鈔票,看到“100”字樣發(fā)光。這表明紫外線能使___發(fā)光。

(2)如圖乙所示,他用紫外線燈照射一塊透明玻璃,調(diào)整透明玻璃的位置和角度,看到鈔票上的“100”字樣再次發(fā)光。這表明紫外線能被透明玻璃______。

(3)如圖丙所示,他把這塊透明玻璃放在紫外線燈和鈔票之間,讓紫外線燈正對玻璃照射,在另一側無論怎樣移動鈔票,“100”字樣都不發(fā)光。他做這次實驗是為了探究________

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【題目】小莉根據(jù)下列表中的數(shù)據(jù),得出下列四個結論,其中不正確的是(

物質

密度ρ/(kg/m3
(常溫常壓下)

物質

熔點/℃
(在標準大氣壓下)

物質

比熱容
c/[J/(kg℃)1]

煤油

0.8×103

1083

干泥土

0.84×103

純水

1.0×103

660

4.2×103

8.9×103

328

0.39×103

2.7×103

232

0.88×103


A.質量相等的純水和煤油,純水的體積較小
B.質量相等的銅塊和鋁塊,放出相等熱量,鋁快溫度降低得較多
C.用來熔化錫的器皿可以用銅制成
D.質量相等的干泥土和水,吸收相等熱量,干泥土溫度升高得較多

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列說法正確的是(
A.電流通過導體消耗的電能越多,電功率越大
B.電功率小的用電器消耗的電能少
C.1s內(nèi)電流通過用電器做功越多,電功率越大
D.電能表是測量電功率的儀表

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【題目】硬度是描述是否錄取為硬程度的物理量.為了研究甲、乙兩種材料的硬度,某活動小組設計了檢測材料硬度的實驗方案,選擇了適當?shù)钠鞑模ㄙ|量已知的金屬球和多個有凹槽的金屬塊).如圖甲所示,他們將測試材料放在水平桌面上,金屬球靜置于其上表面,在金屬球上再放一個有凹槽的金屬塊,凹槽恰好與金屬球上表面完全接觸,使金屬小塊能靜止在金屬球上,已知質量越大,壓力越大.一段時間后,取下金屬塊和金屬球,在材料表面留下凹形壓痕.該小組在控制時間變量的條件下,多次實驗并根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖像如圖乙所示.請你根據(jù)圖像所提供的信息回答以下問題:

(1)活動小組在研究甲材料硬度的問題中,控制不變的量是__________.(選填選項字母)

A.金屬球質量B.材料所受壓力C.材料壓痕面積D.材料種類

(2)甲、乙兩種材料硬度較大的是________.(選填”)

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【題目】如圖1所示是某實驗小組在“測量小燈泡的電阻”實驗中設計的電路圖,所用小燈泡標有“2.5V”字樣.

(1)該實驗的原理是
(2)該組同學連接好電路的最后一根導線時,小燈泡立刻發(fā)出微弱的光亮.導致上述現(xiàn)象的不規(guī)范操作是
(3)若某次測量時電壓表的示數(shù)為2V,電流表的示數(shù)如圖2所示,則電流表的示數(shù)為A,此時燈泡的電阻為Ω.接著用這個電路測小燈泡的額定功率,滑片應向(選填“左”或“右”)移動.
(4)該組同學分別記錄三組電壓和電流值,通過計算發(fā)現(xiàn)燈絲電阻是不同的,他們還了解到其他組同學也得到類似的結果.出現(xiàn)這種結果的原因是

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劉杰搬著報刊箱走出房問.

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(1)由圖可知,當t=1s時,物體處于________(填“靜止、勻速直線運動、減速運動”)狀態(tài);

(2)當t=5s時,物體受到的摩擦力為________N.

(3)當t=1s時,物體受到的摩擦力為________N.

(4)分析:在另一次實驗中的某段時間內(nèi),木塊始終受到一個2N的水平推力(木塊放在同一地面上)如圖丙所示,則對木塊所處狀態(tài)的判斷中,正確的是____

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(1)上述情況下湖堤底部受到的水的壓強。

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