7.某同學(xué)在做“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗裝置如圖所示.
(1)在此實驗中,沙子和水吸熱的多少是通過加熱時間來反映的(溫度計示數(shù)/加熱時間).
(2)關(guān)于該實驗的變量控制包括:采用相同的加熱方法(如酒精燈火焰的大小,與燒杯底的距離,相同的燒杯)物質(zhì)的質(zhì)量相同、升高的溫度相同.
(3)他得到如下數(shù)據(jù)分析可以得出的初步結(jié)論是:不同種物質(zhì)升高相同溫度時,吸收熱量的多少與物質(zhì)的種類 有關(guān).
物質(zhì)質(zhì)量m/kg升高溫度△t/℃加熱時間t/min
0.1102
沙子0.1101

分析 (1)實驗中通過加熱時間的長短來反應(yīng)沙子和水吸收熱量的多少;
(2)注意控制變量法在實驗中的應(yīng)用,需要控制的變量有加熱的方法、沙子和水的質(zhì)量、沙子和水升高的溫度,通過比較加熱時間的長短來反應(yīng)吸收熱量的多少.
(3)分析表格中數(shù)據(jù),質(zhì)量和升高溫度相同,物質(zhì)種類相同,由加熱時間可判斷吸收熱量的多少與物質(zhì)種類的關(guān)系.

解答 解:(1)在此實驗中,沙子和水吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映的;
(2)實驗中需控制加熱方法相同、物質(zhì)的質(zhì)量相同、物質(zhì)升高的溫度相同,并比較加熱時間的長短,得出吸收熱量的多少;
(3)由表格中數(shù)據(jù)知,物質(zhì)的質(zhì)量和升高溫度相同,種類不同,加熱時間不同,即吸收熱量不同,可知物質(zhì)吸收熱量與物質(zhì)的種類有關(guān).
故答案為:(1)加熱時間;(2)物質(zhì)的質(zhì)量;升高的溫度;(3)種類.

點評 此題是“探究物質(zhì)吸熱升溫的屬性”的實驗,主要考查了控制變量法在實驗中的應(yīng)用,同時也要注意實驗中通過加熱時間來反應(yīng)吸熱多少的方法.

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(1)小明向兩吊盤中加砝碼,當(dāng)兩盤中的砝碼質(zhì)量相等(選填“相等”或“不相等”)時,小車處于靜止?fàn)顟B(tài);
(2)保持兩吊盤中的砝碼質(zhì)量相等,將小車在桌面上旋轉(zhuǎn)一個角度松手后,小車會轉(zhuǎn)動(填“轉(zhuǎn)動”或“靜止”);
(3)通過上述實驗可知:作用在同一物體上的兩個力,只有當(dāng)大小相等、方向相反,且作用在同一條直線上,這兩個力才彼此平衡.

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2.(1)如圖所示,將兩個表面光滑的鉛塊相互壓緊,松手后,它們會粘在一起,它們粘在一起,說明分子間有引力.
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19.下列關(guān)于實驗儀器使用方法的說法中,錯誤的是( 。
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B.使用溫度計前應(yīng)該甩一甩
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17.金屬塊在冰箱里冷凍后,取出放一會,發(fā)現(xiàn)變濕了.擦干凈,等一會又變濕了.請具體解釋什么原因.

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