以下操作中,不能改變音調(diào)的是( )
A. 改變杯內(nèi)水量,再次用濕手摩擦杯口
B. 改變用力大小,再次敲鼓面
C. 改變鋼尺伸出桌面的長度,再次撥動鋼尺
D. 改變管內(nèi)水量,再次對著試管口吹氣
科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年度第一學期九年級物理 第13 章 133 比熱容 同步訓練試卷 題型:填空題
一容積為的容器內(nèi)裝滿開水,放置一段時間后,對外放出了的熱量,達到室溫,則室溫為________.如果這些熱量是由燃燒天然氣釋放,則需要完全燃燒________.(天然氣的熱值為)
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年九年級物理全冊第18章《電功率》單元練習 題型:實驗題
同學們在“探究小燈泡的亮度與功率的關(guān)系”實驗中,所用電源電壓為6 V,燈泡的額定電壓U0="3.8" V,額定功率在1~1.5 W的范圍內(nèi)。
(1)按圖甲所示的電路圖,請你用筆畫線代替導線將圖乙的電路補充完整。
(2)小杜同學在實驗過程中,將滑動變阻器的滑片P緩慢向B端移動,小燈泡的實際功率將_______(選填“變大”、“變小”或“不變”);同時觀察到小燈泡的亮度將變_________(選填“亮”或“暗”)。
(3)另一組的小張同學在實驗過程中發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表示數(shù)如圖丙所示,此時電流表的示數(shù)是______A,電壓表的示數(shù)是______V;經(jīng)分析造成這種現(xiàn)象的原因是___________。
(4)小張同學重新調(diào)整電路連接后,繼續(xù)探究小燈泡在額定功率時的亮度,但發(fā)現(xiàn)無法準確讀出額定電壓,他用(3)小問中所測數(shù)據(jù)先算出燈泡的電阻RL,再根據(jù)P0=計算燈泡的額定功率。按此方法算出燈的額定功率比真實值偏__________(選填“大”或“小”),原因是____________。
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科目:初中物理 來源:人教版2018-2019學年九年級物理全冊第18章《電功率》單元練習 題型:單選題
一只普通手電筒小電珠正常發(fā)光時,通過它的電流約為( 。
A. 3×101安 B. 3×102安 C. 3×10﹣1安 D. 3×10﹣2安
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理全冊 第三章聲的世界 單元測試卷 題型:填空題
如圖所示,“曾侯乙編鐘”是大家所熟知的一套大型編鐘,用鐘錘敲擊編鐘,編鐘會因________而發(fā)出聲音,輕敲或重敲編鐘同一位置,所發(fā)出聲音的________(選填“音調(diào)”“響度”或“音色”)不同。
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科目:初中物理 來源:滬科版2017-2018學年八年級物理全冊 第三章聲的世界 單元測試卷 題型:單選題
將電鈴置于抽氣盤上的玻璃鐘罩內(nèi),如圖所示。通電后可以看到電鈴在振動,聽到電鈴發(fā)出的聲音。用抽氣機向外抽氣的過程中,仍可清晰地看到電鈴在振動,但鈴聲越來越小。對以上現(xiàn)象的解釋,下列說法錯誤的是( )
A. 聽到鈴聲又看到電鈴在振動,說明聲音是由物體振動產(chǎn)生的
B. 看到電鈴在振動,說明光的傳播一定要借助介質(zhì)
C. 看到電鈴在振動,說明光能穿透玻璃等透明物質(zhì)
D. 聽到鈴聲越來越小,說明聲音要借助介質(zhì)才能傳播
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科目:初中物理 來源:魯教版2018屆五四制物理九年級上冊 第十二章 電壓和電阻 單元測試卷 題型:填空題
如圖所示電路中,電源電壓恒為6V,當開關(guān)閉合時,電壓表的示數(shù)是2V,則燈_________(選填“L1”或“L2”)兩端電壓是2V,燈L1與L2的阻值之比為________________
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科目:初中物理 來源:魯教版2018屆五四制物理九年級上冊 第十二章 電壓和電阻 單元測試卷 題型:單選題
下列物品中,在通常情況下都是絕緣體的是( )
A. 玻璃棒、橡膠棒 B. 鉛筆芯、硬幣
C. 金屬勺、塑料尺 D. 陶瓷碗、鹽水
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科目:初中物理 來源:人教版2章測試:聲現(xiàn)象 題型:單選題
(2分)(2012•鄂州模擬)在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實驗中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開.在此實驗中,泡沫塑料球的作用是( )
A. 使音叉的振動盡快停下來
B. 使音叉的振動時間延長
C. 將音叉的微小振動放大,便于觀察
D. 使聲波多次反射,形成回聲
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