16.一根長為1.8米輕質(zhì)杠桿,左端掛60牛的物體,右端掛30牛的物體,要使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)該放在距離杠桿左端多遠(yuǎn)處?如果左端物體的重力減少20牛,右端物體的重力該減小或者增加多少,才能使杠桿繼續(xù)保持平衡?

分析 (1)左端掛60N的物體,右端掛30N的物體時(shí),根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2可得60NL1=30NL2,計(jì)算可知兩力臂之比;杠桿長1.8米,進(jìn)一步計(jì)算要使杠桿平衡支點(diǎn)應(yīng)距左端多遠(yuǎn);
(2)若左端物體減少20N,仍根據(jù)杠桿平衡條件F1L1=F2L2計(jì)算為使杠桿平衡右端物體的重力變化情況.

解答 解:
(1)左端掛60N的物體,右端掛30N的物體,由杠桿平衡條件F1L1=F2L2得:
60NL1=30NL2,
$\frac{{L}_{1}}{{L}_{2}}$=$\frac{1}{2}$,
L1=$\frac{1}{1+2}$×L=$\frac{1}{3}$×1.8m=0.6m;
左端物體的重力減少20N,由杠桿平衡條件得:
(60N-20N)×1=F2′×2,
F2′=20N;
右端的物體原來為30N,所以應(yīng)該減小10N.
答:要使杠桿平衡,支點(diǎn)應(yīng)該放在距離杠桿左端0.6m處;若左端物體的重力減少20N,為使杠桿平衡,右端物體應(yīng)該減少10N.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生對(duì)杠桿平衡條件的靈活運(yùn)用,熟練應(yīng)用杠桿平衡條件即可正確解題,屬于常見題型.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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12.將密度為0.6×103 kg/m3,體積為4m3的木塊,完全浸沒在水中后松手,求:
(1)木塊浸沒在水中時(shí)受到的浮力;
(2)松手后木塊靜止時(shí)受到的浮力;
(3)松手后木塊靜止時(shí)排開水的體積.

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7.有關(guān)金屬材料電阻的大小,下面說法中錯(cuò)誤的是(不考慮溫度)(  )
A.同種材料做成的長度,橫截面積相同的導(dǎo)線,電阻相同
B.導(dǎo)體的電阻大小與導(dǎo)體兩端的電壓和通過的電流無關(guān)
C.不同的材料做成的導(dǎo)體,電阻可能相同
D.對(duì)于同種材料,長度長,電阻大;橫截面積大,電阻大

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4.密度均勻的物塊懸浮于水中,若將它截成大小不等的兩塊,仍放進(jìn)水中,( 。
A.大小兩塊都上浮B.大的一塊下沉,小的一塊上浮
C.小的一塊下沉,大的一塊上浮D.大小兩塊仍處于懸浮狀態(tài)

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11.某同學(xué)用40牛的力把重5牛的足球踢到20米遠(yuǎn)處,在這過程中他做功為( 。
A.200焦B.100焦C.0焦D.無法確定

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1.如圖所示,物體A和B所受重力都為100牛,不考慮滑輪重力及繩與滑輪的摩擦,當(dāng)用力分別勻速提起物體A和B時(shí),力FA為50牛,力FB為100牛.

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8.底面積為S=0.4m2的大木箱原放在水平地面上,如圖所示現(xiàn)某人將它從斜面底端勻速推上斜面頂端,整個(gè)過程歷時(shí)t=10s,已知木箱重G=400N,人體重G=600N,人對(duì)箱子的推力F=75N,斜面長L=4m,高h(yuǎn)=0.5m,下列說法錯(cuò)誤的是(  )
A.木箱對(duì)水平地面的壓強(qiáng)為103PaB.木箱沿斜面向上的速度為0.4m/s
C.人對(duì)木箱所做的有用功為200JD.這種情況下的機(jī)械效率為66.7%

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5.如圖所示,小華把懸掛的鐵鎖拉近并緊貼自己的鼻子,穩(wěn)定后松手,頭保持不動(dòng),鐵鎖向前擺去又?jǐn)[回.
(1)請(qǐng)?jiān)诖痤}卡圖中畫出鐵鎖松手后運(yùn)動(dòng)到A位置時(shí)的受力示意圖(不計(jì)空氣阻力).
(2)鐵鎖穩(wěn)定后松手,鐵鎖向前擺去,是由于受重力作用,這表明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài).
(3)鐵鎖第一次回到最高點(diǎn)時(shí),若此時(shí)一切外力消失,則鐵鎖會(huì)C.
A.勻速圓周運(yùn)動(dòng)    B.勻速直線運(yùn)動(dòng)    C.保持靜止?fàn)顟B(tài)    D.無法確定
(4)鐵鎖第一次回到最高點(diǎn)時(shí),若此時(shí)一切外力消失,則鐵鎖仍具有慣性.(填“仍具有”或“失去”).

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6.小明利用如圖所示的裝置,探究在水平面上阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響,進(jìn)行如下操作:

a、如圖甲,將毛巾鋪在水平木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
b、如圖乙,取下毛巾,將棉布鋪在斜面和木板上,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
c、如圖丙,取下棉布,讓小車從斜面頂端由靜止滑下,觀察小車在水平面上通過的距離.
請(qǐng)針對(duì)以上操作回答下列問題:
(1)以上操作中錯(cuò)誤的一次是b(選填“a”、“b”或“c”).
(2)對(duì)比兩次正確實(shí)驗(yàn)操作能說明:小車受到的阻力越小,通過的距離越遠(yuǎn).
(3)糾正錯(cuò)誤后,多次實(shí)驗(yàn)進(jìn)行分析,并進(jìn)一步推測(cè):在水平面上滑行的小車,如果受到的阻力為零,它將做勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)為了得出科學(xué)結(jié)論,三次實(shí)驗(yàn)中小車每次都從斜面上同一高度下滑,這樣做的目的是:使小車從斜面上同一位置到達(dá)底端水平面時(shí)速度相同.
(5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對(duì)水平面的壓力不是(“是”或“不是”)一對(duì)平衡力.
(6)上述所有探究實(shí)驗(yàn)中用到的科學(xué)探究方法有控制變量法(科學(xué)推理法)(只要求寫出一種即可).

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