這是一堂實驗探究課,課題是“測量小燈泡的電阻”.實驗桌上提供的器材有:電壓為4.5 V的電源,電壓表、電流表、滑動變阻器各一個,一只標(biāo)有“3 V 0.3 A”字樣的待測小燈泡.經(jīng)討論大家認(rèn)為按電路圖甲和乙均可進(jìn)行測量,于是老師將全班同學(xué)分成兩組分別按甲、乙兩種電路連接實物測量小燈泡的電阻,然后請兩組各出一個代表上臺匯報所測得的數(shù)據(jù).
小紅所在的一組按照圖甲所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下:
小明所在的一組按照圖乙所測得的數(shù)據(jù)及觀察到的小燈泡的亮度變化情況如下:
(1)這兩組數(shù)據(jù)所反映出的小燈泡的電阻變化規(guī)律是什么?原因是什么?
(2)根據(jù)小紅所測的實驗數(shù)據(jù)在圖丙中作出圖像.小紅對比在探究歐姆定律時所作的圖象(如圖丁所示),她提出了自己的想法“小燈泡的電流、電阻、電壓之間不符合歐姆定律”.請對小紅的說法做出判定,并給出判定的理由.
(3)這兩組實驗所測得的小燈泡在相同電壓下的電阻不同的原因是什么?請說明理由.
(1)小燈泡的電阻隨燈泡兩端電壓的減小而減小. 原因是燈泡兩端的電壓降低,亮度減弱,燈絲溫度降低,電阻減�。� (2)小紅的說法是錯誤的,歐姆定律中的I、U、R應(yīng)是同一導(dǎo)體、同一時刻的三個物理量.小紅所作圖象中的每一點中所代表的I、U、R關(guān)系均滿足歐姆定律,但不同點上所對應(yīng)的小燈泡的電阻是不同的,因此應(yīng)看作不同的導(dǎo)體,小紅所作的圖象是不同導(dǎo)體的I-U圖的組合,所以會是曲線. (3)圖甲中電流表所測的電流比通過小燈泡的實際電流大.因此所測的電阻比實際阻值�。畧D乙中電壓所測的電壓比小燈泡兩端的實際電壓大.因此所測的電阻比實際值大. |
考生能表達(dá)下述答案即得分,不必強(qiáng)求與參考答案完全一致. |
科目:初中物理 來源:題網(wǎng)八年級上物理北師版 北師版 題型:048
(中考高頻題·閱讀探究題)
材料1 騎馬旅行
300多年前,《堂·吉訶德》的作者塞萬提斯在描寫騎士和他的侍從騎著木馬旅行時,有這樣一段故事:
人們對堂·吉訶德說:“請騎在馬背上,只要你把馬脖子上的套管一扭動,木馬就會騰空而起,平平穩(wěn)穩(wěn)地把你送到瑪朗布魯諾等待你的地方.不過,為了不使你因高速奔馳而頭暈,一定要蒙上你的眼睛才能乘坐.”堂·吉訶德和他的侍從上了馬,他們的眼睛也被蒙了起來.堂·吉訶德摸到了那個管套,用力一扭,堂·吉訶德對侍從說:“我們的旅行開始了!我發(fā)誓,我一生從來沒有騎過這樣快、這樣平衡的馬.”侍從說:“是的,我覺得迎面而來的大風(fēng),就好像有許多風(fēng)箱朝我們鼓風(fēng)一樣.”事實上,是人們正在用幾個巨大的風(fēng)箱朝著他們鼓風(fēng),木馬卻還呆在原地,一步也沒有動.
材料2 風(fēng)洞
飛機(jī)在高空飛行時,氣流對飛機(jī)的阻力和升力起著重要的作用.要取得氣流與飛機(jī)飛行之間聯(lián)系的數(shù)據(jù),本應(yīng)駕飛機(jī)飛行,進(jìn)行實驗.但是,這樣做既危險又浪費.于是人們根據(jù)相對性原理,把飛機(jī)懸吊在大型管道——風(fēng)洞中不動,然后讓空氣從風(fēng)洞中向后高速流去,以此代替飛行在高空的飛機(jī).這種試驗方法,大大方便了實驗工作的順利進(jìn)行,也大大促進(jìn)了飛機(jī)制造工業(yè)的發(fā)展.
閱讀后請回答:
(1)塞萬提斯是根據(jù)什么物理知識來編寫這段故事的?
(2)堂·吉訶德騎在木馬上沒有動,為什么卻感覺馬跑得很快?
(3)運動的相對性原理在現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)上有著廣泛的應(yīng)用.除了風(fēng)洞,請你再舉一例說說原理在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的應(yīng)用.
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