【題目】日本發(fā)生了強(qiáng)烈地震并引發(fā)了海嘯，對福島核電站造成了很大的破壞，如圖所示．

（1）核電站的核心設(shè)備是________，其中發(fā)生的________反應(yīng)是可以控制的；

（2）如果核電站每年需要50t的核燃料，而同等規(guī)模火電站每年需要5×10 6 t的煤炭．5×10 6 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是________J（煤炭的熱值為3×107J／kg）．

（3）“能源和環(huán)境”是世界各國共同面臨的問題，保護(hù)環(huán)境、節(jié)約能源要從我做起．下列說法中需要改正的是 ________ ．

A. 盡可能用太陽能熱水器代替電熱水器

B. 養(yǎng)成及時關(guān)掉水龍頭和人走關(guān)燈的習(xí)慣

C. 用洗臉?biāo)疀_廁所，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站

D. 及時將生活垃圾、廢電池裝在一起丟入垃圾箱

【答案】核反應(yīng)堆 裂變 1.5×10 17 D

【解析】

（1）核電站是以鈾為燃料，利用核反應(yīng)堆把鈾原子核裂變產(chǎn)生的能量轉(zhuǎn)化為水和水蒸氣的內(nèi)能，又把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為發(fā)電機(jī)子的機(jī)械能，最終機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；裂變反應(yīng)是可以控制的；

（2）5×106t的煤炭完全燃燒放出的熱量是Q=qm=3×107J/kg×5×109kg=1.5×1017J；

（3）A、用太陽能熱水器代替電熱水器可以節(jié)約部分電能，做法正確，不符合題意；

B、及時關(guān)掉水龍頭可以節(jié)約水資源，人走關(guān)燈可以減少燈泡工作時間，減少對電能的消耗，做法正確，不符合題意；

C、把洗臉?biāo)脕頉_廁所可以節(jié)約水資源，將廢報紙、空酒瓶等送到廢品收購站可以起到廢物利用的作用，做法正確，不符合題意；

D、生活垃圾和廢電池應(yīng)該分類分裝，這樣會減少電池對環(huán)境的破壞，原做法不妥，符合題意；

故選D．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，回答問題。

同步衛(wèi)星工作原理如圖，衛(wèi)星運行在高達(dá)三萬六千公里的同步定點軌道，即在赤道平面內(nèi)的圓形軌道，衛(wèi)星的運行周期與地球自轉(zhuǎn)一圈的時間相同，在地面上看衛(wèi)星好似靜止不動，稱為同步定點衛(wèi)星。衛(wèi)星通信系統(tǒng)是由通信衛(wèi)星和通信地面站兩部分構(gòu)成的。通信衛(wèi)星實際就是一個懸掛在空中的通信中繼站，它居高臨下，視野開闊，它可以“看”到地面最大跨度達(dá)一萬八千余千米。三顆衛(wèi)星就幾乎可以覆蓋全球，可進(jìn)行全天候通信。只要在它覆蓋的區(qū)域內(nèi)，不論距離遠(yuǎn)近都可以通信，通過它轉(zhuǎn)發(fā)和反射電報、電視、廣播和數(shù)據(jù)等無線信號，通過對信號的壓縮編碼，使通信容量大，應(yīng)用廣泛。

（1）同步通信衛(wèi)星的“同步”指的是_____________________________________________；

（2）同步衛(wèi)星所在的運行軌道的名稱叫作____________________，距地球表面______________km；

（3）由圖示地球站1和地球站2通信，同步通信衛(wèi)星的作用是__________________________________；

（4）現(xiàn)代通信衛(wèi)星傳遞的是________(選填“數(shù)字”或“模擬”)信號，靠____________(選填“電磁波”“超聲波”或“次聲波”)傳遞信息。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（6分）張皓同學(xué)做“測定小燈泡電功率”的實驗，設(shè)計的電路圖如圖甲所示，所選用的電壓表有0～3V和0～15V兩個量程，小燈泡所標(biāo)示的額定電壓為2.5V．

（1）本實驗中電壓表他應(yīng)選用 V量程；

（2）張皓同學(xué)按甲圖連好電路如圖乙所示，閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑片P移到滑動變阻器的最 （選填“左”或“右”）端；

（3）接著檢查電路連接，他發(fā)現(xiàn)有一根導(dǎo)線連接錯了，請你在乙圖中在應(yīng)改動的導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線畫出正確的接法；

（4）改正連接后，他閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為0，移動滑動變阻器的滑片P可以改變電流表的示數(shù)，那么電路的故障原因是： ；

（5）排除故障后進(jìn)行實驗，他根據(jù)實驗測得的數(shù)據(jù)，畫出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖丙所示，由圖象可知小燈泡的額定功率是 W；

（6）由步驟（5）知小燈泡的電流隨電壓變化的圖象不是一條直線，他結(jié)合實驗過程分析得知，形成的原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究液體溫度升高時吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，小剛和幾個同學(xué)做了如下實驗：

在六個相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用相同的加熱器給它們加熱．加熱器每分鐘放出的熱量相等，且假設(shè)放出的熱量全部被水和煤油吸收．下表是同學(xué)們記錄的實驗數(shù)據(jù)，請你根據(jù)下表中的實驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：

（）分析比較__________號兩個燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：在質(zhì)量和升高的溫度都相同時，不同的物質(zhì)吸收的熱量不同．

（）分析比較、、號燒杯的實驗記錄，可得出的初步結(jié)論是：________________________________．

（）已知，則由表中號豎井可得煤油的比熱容是_________________________．

（）綜合歸納上述初步結(jié)論可得出：液體溫度升高吸收熱量的多少與__________因素有關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在“測量雨花石密度”的實驗中，下列說法正確的是（ ）

A.稱量時左盤放砝碼，右盤放雨花石

B.稱量雨花石質(zhì)量的過程中，若天平橫梁不平衡，可調(diào)節(jié)平衡螺母

C.雨 花 石 的 密 度 是 2.8kg/

D.在測完質(zhì)量后，測體積時若考慮雨花石吸水的因素，則雨花石密度的測量值偏大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小芳的媽媽每年都要腌制一些雞蛋，為了幫媽媽減輕一些負(fù)擔(dān)，小芳提前配置了一定濃度的鹽水，她想知道配置的鹽水的濃度，就用天平和量筒進(jìn)行測量。

（1）小芳把天平放在水平臺上，將游碼撥到標(biāo)尺左端的_______后，發(fā)現(xiàn)天平指針如圖甲所示，她將天平右端的平衡螺母向_______（填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使天平平衡。

（2）然后小芳進(jìn)行了測量，步驟如下：

①用調(diào)節(jié)好的天平測得空燒杯的質(zhì)量m1；②在燒杯中倒入適量的鹽水，測得燒杯和鹽水的總質(zhì)量m2，如圖乙所示；③把燒杯中的鹽水倒入量筒中，測得鹽水的體積V，如圖丙所示；

④根據(jù)圖中的數(shù)據(jù)利用公式求密度，請你幫小芳同學(xué)把下表填寫完整：

空燒杯的質(zhì)量m1/g

量筒中鹽水的體積

V/

燒杯和鹽水的總質(zhì)量/g

鹽水的密度

ρ/kg

①30

②_____

③_____

④__________

（3）在測燒杯和鹽水總質(zhì)量的過程中，小麗發(fā)現(xiàn)放上最小砝碼后，指針又如圖甲所示，她接下來的操作是________使天平平衡。

（4）經(jīng)分析，小芳認(rèn)為以上方法測出的鹽水密度比真實值________（選填“偏大”或“偏小”）。為減小誤差，小芳對上述步驟進(jìn)行了改進(jìn)，你認(rèn)為她改進(jìn)后的合理順序是________（填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用手邊的鉛筆可以做很多物理小實驗。

（1）如圖甲所示，手指壓鉛筆尖時，手指凹陷，是因為力能使物體發(fā)生_______。

（2）用一根橡皮筋水平勻速拉動放在桌面上的一本書，然后在書下墊幾支圓鉛筆，再勻速拉動，如圖乙所示，對比兩次實驗可得，變滑動摩擦為滾動摩擦，可以減小摩擦力，支持該結(jié)論的現(xiàn)象是____。

（3）如圖甲和丙所示，當(dāng)鉛筆都靜止時，甲圖中手指對鉛筆尖豎直向下的壓力與桌面對鉛筆尾豎直向上的支持力_________一對平衡力，丙圖中兩手指對鉛筆的壓力_________相互作用力（以上均選填“是”或“不是”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的電路中，閉合開關(guān) S1、S2，電流表、燈泡 L1 和 L2 均能正常工作，則下列說法正確的是

A. 開關(guān) S1 閉合，S2 斷開，電源外部電流流向為 d→c→b→e→a

B. 開關(guān) S1、S2 都閉合，通過燈泡 L1 和 L2 的電流一定不相等

C. 開關(guān) S1、S2 都閉合，燈泡 L1 和 L2 并聯(lián)

D. 閉合 S1、S2 中任意一個開關(guān)，都會有燈泡發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲為“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗電路圖，電源電壓恒為3V，用電阻箱來選用不同的電阻，按下述步驟進(jìn)行實驗，回答下列問題

（1）閉合開關(guān)S，將滑動變阻器的滑片P移到適當(dāng)位置，調(diào)節(jié)電阻箱使接入電路的電阻為4Ω時，電流表示數(shù)如圖乙所示，為_______A；電壓表示數(shù)應(yīng)為_______V。

（2）將電阻箱調(diào)到一個阻值更大的電阻后，閉合開關(guān)，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向_______端移動（選填“a”或“b“），使電壓表的示數(shù)保持不變，同時記下對應(yīng)的電流值。

（3）多次改變電阻箱的阻值，重復(fù)上述操作，得到了下表中所示的數(shù)據(jù)，通過觀察表中的數(shù)據(jù)，分析得出：當(dāng)電阻兩端的電壓一定時，接入電路的電阻越大，通過它的電流越_______。

（4）為了進(jìn)一步確定電流與電阻的定量關(guān)系，老師提出將表中各組電阻值的倒數(shù)算出，請你在丙圖中描點作出I﹣的圖象，根據(jù)畫出的圖象可知：電壓一定時，電流Ⅰ跟電阻R成____ 比。

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同步練習(xí)冊答案