在探究“電流與電阻的關(guān)系”實驗中.

(1)請按照電路圖1將圖4電路連接好.

(2)連接電路時,開關(guān)應(yīng)當(dāng)

(3)將電路連接正確后,閉合開關(guān)移動滑動變阻器滑片P,使定值電阻R兩端電壓為1.5V,電流表示數(shù)如圖2所示,為 A,則R的阻值為 Ω.

(4)換上10Ω的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將 (選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向 (選填“左“或“右”)端移動,使電阻兩端電壓為 V.

(5)小芳同學(xué)正確連接電路后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器滑片,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),其原因可能是

(6)將10Ω電阻換成15Ω電阻,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn):當(dāng)滑動變阻器的滑片移動到最左端時,電壓表的示數(shù)如圖3所示.出現(xiàn)上述情況的原因可能是

A.滑動變阻器最大阻值太大

B.滑動變阻器最大阻值太小

C.滑動變阻器斷路

D.定阻電阻短路.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源:2016屆湖南省永州市初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“用電流表測電流”的實驗中,某同學(xué)連接的電路如圖所示.

(1)閉合開關(guān),觀察到燈泡L1和L2的發(fā)光情況是

(2)針對上述現(xiàn)象,該電路存在的問題是

(3)請在原圖上只改動一根導(dǎo)線,使兩只電流表分別測干路和支路的電流.(要求:在需改動的導(dǎo)線上畫“×”,用筆將改動后的導(dǎo)線畫出,導(dǎo)線不許交叉).

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省邵陽市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

一電路中連接了三盞燈,用電流表測得三盞燈的電流是相等的,則這三盞燈的連接方式為 ,若測得它們的電流是不相等的,則它們的連接方式為

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省邵陽市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

沖擊鉆是一種打孔的工具,工作時,鉆頭在電動機帶動下不斷地沖擊墻壁打出圓孔,沖擊鉆在工作過程中( )

A.只有電能與內(nèi)能的相互轉(zhuǎn)化

B.只有電能與機械能的轉(zhuǎn)化

C.沒有機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

D.有電能、機械能和內(nèi)能的轉(zhuǎn)化

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科目:初中物理 來源:2016屆湖南省邵陽市初三期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

下列說法正確的是( )

A.水的沸點是100攝氏度

B.物體的溫度高,內(nèi)能一定大

C.蒸發(fā)只在液體的表面發(fā)生

D.分子的內(nèi)能包含分子的動能和勢能

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省襄陽市宜城市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

導(dǎo)體兩端加3V電壓時,通過的電流是0.5A;當(dāng)導(dǎo)體兩端所加的電壓為0V時,導(dǎo)體的電阻為 Ω.

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科目:初中物理 來源:2016屆湖北省襄陽市宜城市初三期中物理卷(解析版) 題型:填空題

完成下列單位換算:1A= μA;1mV= kV;510MΩ= Ω.

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科目:初中物理 來源:2016屆河南省安陽市滑縣初三期中物理卷(解析版) 題型:實驗題

在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實驗中,某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,設(shè)計了如圖1所示的電路圖.

(1)電流表在使用時必須 (填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.

(2)小麗把電流表接入A點,當(dāng)閉合開關(guān)時,發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示,出現(xiàn)這故障的原因是

(3)連接正確后,測出三點的電流并記錄數(shù)據(jù).請將電流表的讀數(shù)(如圖3)寫入表格.

數(shù)據(jù)記錄:

C處的電流IC

B處的電流IB

A處的電流IA

第一次測量

0.52

(4)分析上表的數(shù)據(jù),可以得出結(jié)論是 ;

上面設(shè)計的表格中存在的不足之處是:

(5)通過對上面數(shù)據(jù)的分析,他們得出結(jié)論:IC= .請你對該小組的實驗過程進行簡單評估(指:實驗過程中存在的問題和改進的方法).

存在的問題:

改進的方法:

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科目:初中物理 來源:2015-2016學(xué)年云南省曲靖市初二期中物理卷(解析版) 題型:選擇題

在演示聲音是由物體的振動產(chǎn)生的實驗中(如圖),將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線下的泡沫塑料球,球被多次彈開.在此實驗中,泡沫塑料球的作用是( )

A.使音叉的振動盡快停下來

B.使音叉的振動時間延長

C.將音叉的微小振動放大,便于觀察

D.使聲波多次反射,形成回聲

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同步練習(xí)冊答案